微言众议电子书包

笨重的纸质教材将成为历史?从2009年汉王与英特尔携手向中小学推出电子书包至今,国内新增了数百家电教产品厂商跻身电子书包项目。2011年初起,上海电信和虹口区教育局、硬件制造商、软件开发商、内容提供商共同合作推进了一种数字化学习方     

微言众议电子书包

笨重的纸质教材将成为历史？从2009年汉王与英特尔携手向中小学推出电子书包至今,国内新增了数百家电教产品厂商跻身“电子书包”项目。2011年初起,上海电信和虹口区教育局、硬件制造商、软件开发商、内容提供商共同合作推进了一种数字化学习方案——“电子书包”项目,其覆盖虹口区从幼儿园至高中在内的8所试点学校,涵盖760余名学生。     

书包·电子书包·云书包

"小呀么小二郎,背着个书包上学堂……"这首儿歌不知传唱了多少年,直唱到空瘪瘪的小书包变成沉甸甸的大书包挂在孩子柔弱的肩背上,令世人于心不忍。这时,电子书包传入国内,渐渐地热起来。不过,电子书包的发展颇费周折。首先是电子书包由谁买单,接着是电子书包里放什么,版权问题怎么处理,再到维修问题怎么解决、利益集团之间的博弈谁能主管,等等。尽管上海市虹口区作为     

电子书包呼唤教材革新

笔者作为工作室课程研究组成员之一,全程参与了平江版电子书包项目的研究,负责课程设计和电子教材开发,下面就针对电子书包教材的内容结构、组织安排谈一下开发的心得和体会。●内容广泛、形式多样"电子教材"不是纸质教材的简单电子化,它所涵盖的教学内容相对于纸质教材广,通过超媒体与超文本链接     

无线网络计划——电子书包

香港特别行政区教育统筹局（以下简称香港教统局）于1998年发布了《与时并进：善用信息科技学习五年策略（1998-2002）》文件，全力推动香港信息科技教育发展。但当时计算机教学软件，特别是网上教学软件匮乏，因此香港教统局在2002-2003教学年度引进了“无线网络计划——电子书包”试验计划，     

电子书包应用大讨论

该不该大力推广电子书包,利用电子书包究竟有什么利弊……太多的讨论在网友、在普通教师、在家长、在每一个关心教育的人中间展开。面对讨论,我愿做一个抛砖者,借此砖引出珍贵的"玉"言。参与讨论者:网友A(一位来自网络的热心朋友)王小华(浙江省杭州市拱宸桥小学)张怡芳(浙江省宁波市镇海区中心学校,电子书包进课堂实验班班主任)     

电子书包国内研究探析

电子书包进课堂逐渐成为一种趋势,为了更好地了解国内电子书包的研究现状及历程,本文采用内容分析法对目前国内期刊关于电子书包的文献进行分析,从研究历程、文献来源、研究内容和研究趋势四个方面进行深入探讨,以期为电子书包的进一步发展提供参考。     

展望未来教育 共建电子书包

电子书包的发展历程并不顺利,经历了太多的质疑和反对。面对反对之声,处在争论漩涡中心的实验学校的老师们,他们是如何看待电子书包的发展、优势和劣势的?听听他们的看法,或许能引发我们更多的思索。序:江苏省苏州市平江区凌秋虹名师工作室在导师祝智庭教授的引领下,积极投身于电子书包项目的研发与应用中,对平江版的电子书包的功能与优势、系统架构、教材的呈现方式以及在电子书包环境下的教学实践等方面进行了研究,取得了一定的成果。     

“背”着电子书包去上学：展望未来教育 共建电子书包

什么是电子书包？也许我们很多人都对此说法既熟悉又陌生,说熟悉,是因为在十年前,我们就开始了对电子书包的探索,说陌生,是因为到现在,电子书包还只是少数实验学校的实验项目,我们对其只能是远观其形,遥听其音。     

电子书包教学“初体验”

作为凌秋虹名师工作室的一名成员,有幸能以执教者的身份,将工作室开发的最新版电子书包用于信息技术学科的课堂实践,与大家分享初体验。本节课的教材是根据小学生学电脑LOGO语言第11课《过程的编辑与调用》内容编写的,重点是让学生熟练掌     

电子书包，协作互动学习好帮手

当你把英特尔教育平板电脑放到学生的手中时,你就已经启动了一个将永远改变他们和他们的老师生活进程。10英寸英特尔教育平板电脑提供了一个让学生获得前所未有的学习材料的机会,让更深入地从事科学探索变得极具趣味性,同时也带来了一种新颖有趣的学习方式。全新英特尔教育平板电脑从英特尔教育软件中加载及专为学生和教师创造的资源,这其中包括一些课堂管理工具,可以帮助教师促进学生的学习,以及能让他们在当今全球经济环境中取得成功所需要必备的21世纪技能。这些都是英特尔教育解决方案的一部分。     

浅议电子书包存在的利弊

随着信患技术和计算机技术的飞速发展，政府对教育信息化的大力投入，发展电子书包已是大势所趋。然而电子书包作为有别于传统学习工具的一种技术产物，它本身的一些特性也引起了社会上不小的争议，从而使得发展的过程中面临许多问题与挑战。     

高职院校的电子书包应用构想

伴随信息产业的发展及“校校通”“班班通”项目的实施,全国百所数字校园示范校项目的实施,“电子书包”在校园教育信息化的浪潮中的应用和普及已成为必然。本文就电子书包在高职院校数字校园环境下如何应用于教育教学中谈几点自己的看法。     

我们的课堂如何运用电子书包

新技术的发展,给教育带来了无限的活力和希望。新技术进入课堂,为传统教学的改变提供了有力的支持。那在面对这些新技术的时候,我们如何才能有效利用这些新技术,使其能真正为教育服务呢?本期,海峡听音带您寻访台北市大湖小学,看他们在课堂中如何合理运用电子书包,看他们如何建构无所不在的学习环境。     

基于电子书包的分层教学策略探究

分层教学主要是根据学生的差异性有所区别进行施教,鼓励学有余力的学生可自主个性发展,而对一般学生则主要关注其知识达标和纵向对比的自我进步.分层教学策略是以更好地缩短学生间差距为出发点,它包括了学生、教师、教学工具三个要素.教师根据实际情况调整教学设计或方案,达到每个学生有所进步.电子书包这种新型的教学工具能集学习、训练、评价、拓展为一体,自由建构成立体化、网络化的虚拟课堂.     

我们的课堂如何运用电子书包

新技术的发展,给教育带来了无限的活力和希望。新技术进入课堂,为传统教学的改变提供了有力的支持。那在面对这些新技术的时候,我们如何才能有效利用这些新技术,使其能真正为教育服务呢?本期,海峡听音带您寻访台北市大湖小学,看他们在课堂中如何合理运用电子书包,看他们如何建构无所不在的学习环境。     

电子书包发展现状与问题探究

当前,电子书包逐步取代传统书包已经成为世界教育领域中不可阻挡的一种潮流.本文通过对相关文献的大量检索并采用文献综述的方法对这一趋势进行了梳理和分析.首先,回顾了电子书包正在迅猛发展的基本背景;接着,分别针对电子书包的定义、发展现状以及发展中遇到的问题进行了专题研究探讨.未来,电子书包的健康快速发展需要严肃对待并认真解决这些问题.     

众议工业4.0

长期以来,工业领域的优势让德国人站在制造业的尖端,并将领先地位保持了人类发展史中数个阶段。随着新一代信息技术的到来,互联网逐渐渗透进各行各业。制造业并没有自外于世界,甚至开始全方位的迎接信息技术的洗礼。这让一向骄傲的德国人倍感压力。德国总理默克尔甚至对德国的制造业能否及时与现代的信息和通信技术实现对接、保障德国制造业在世界上的领先地位表示担忧。     

浅议电子书包对高校教学的影响

近年来电子产品的使用越来越普遍,智能手机、平板电脑等屡见不鲜,尤其在年轻人中更是青睐各种电子产品.然而大多数人使用电子产品是为了通讯、娱乐等,而用于学习的却不是很多.电子书包的出现对人们的学习方式和阅读习惯有一定的冲击.目前电子书包在一些小学和中学有一些试点,在高校的应用还较少.本文将仔细讨论一下电子书包对高校教学的影响.