信息技术课堂有效教学的思考

在新课程改革过程中,教师需要认真把握新课程标准与学生发展之间的关系、新课程理念与培养创新能力之间的关系,努力研究新课标的实施标准和学生的心理发展,转变传统的教育观念,探索新的教学方法,实践新的教学模式,有效提高教学效率。本文就信息技术课堂上如何引发学生的兴趣、激发学生学习内驱力、引导学生自主学习、实现课堂有效教学,谈几点体会。     

信息技术课堂有效教学的思考

在新课程改革过程中,教师需要认真把握新课程标准与学生发展之间的关系、新课程理念与培养创新能力之间的关系,努力研究新课标的实施标准和学生的心理发展,转变传统的教育观念,探索新的教学方法,实践新的教学     

依托主题网站,打造动感课堂

课堂是素质教育的主阵地,课堂是实施新课程的主渠道,课堂是学生成长和发展的重要场所,教师的先进教育理念在网络技术支撑下的课堂得以实现.教师依托主题网站,为学生搭建数字化学习平台,在新课程理念下,由教师启动、学生自动、师生互动、校际联动的充满学习激情和生命活力的新型课堂正演绎出新的精彩.     

构建信息技术翻转课堂的探讨

在实现计算机运用和信息网络化的今天,以云服务为主要标志的现代信息技术正在迅猛发展.而随着现代社会的不断进步和发展,社会对学校、对教师提出了越来越高的要求,尤其在新课程改革深入实施以后,传统的教育理念受到了很大的冲击,一种新型的课堂-翻转课堂正在逐步被尝试和推广.本文结合教学实践探讨信息技术翻转课堂,以满足新课程、新课标以及信息技术时代学生学习方式和教师教学方式转变的需求,加强师生之间的协作交流,提高学生自主学习能力,为现有的信息技术教学探索新思路.     

数码相机在体育课堂中的妙用

体育教学是一个信息传递、交流与互换的过程。在新课程如火如荼开展的今天，如何让学生有效地掌握体育课堂上教师所表达的信息，如何让学生通过对师生之间交流、互换的信息进行有效的吸收，从而让他们的学习更加清晰、明了呢？     

情境教学:"激趣"更要"维趣"

新课程从以人为本,回归生活、注重发展的教育理念出发,丰富了情境教学的内涵,情境教学因此成为新课程改革在课堂教学领域的一个热门话题.它不但可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,而且还能推进课堂发展、提升课堂教学效能.我们先走进一节课--<函数的妙用)),看一下如何让学生初步学会Excel表中函数的应用.     

信息技术课堂有效教学的实施与评价

现今信息技术高速发展,信息技术课堂教学也随着信息技术而不断进行改革与创新。加强信息技术课堂有效教学,促进学生进行有效学习,提高教师课堂教学效果和学生课堂学习效率已经成为教育重点关注的问题。本文结合学科特点和教学实践,探讨了在新的课程要求下如何采用恰当的教学方法进行有效教学,并建立一种以学生发展为中心、对学生起激励作用的教学评价方式,以达到全面提升学生信息素养的教学目标。     

合作学习及其在英语课堂上的运用

传统的教学以学生独立学习为主，重视师生之间、学生与教材之间的相互作用，然而，随着教育科学的发展，包括提倡发现学习、集体解决问题．以及重视讨论等新的教学理念，课堂教育渐渐开始关注学生间的相互作用。合作学习（cooperative learning）就是这样一种强调教学中人际合作和互动的学习方式。     

多媒体在小学语文教学中的应用初探

在信息技术迅猛发展的今天,多媒体计算机辅助教学已深入课堂,多媒体教学手段可以将教学中抽象的知识形象化,使常规教学手段无法展现出来的东西栩栩如生地展现在学生面前.多媒体教学有利于学生学会学习、学会思考、学会创新和发展新的理念、新的思想,能有效提高课堂教学效率.多媒体在教学中的运用和推广,必将有效推动语文教学质量的全面提高.     

浅谈小学数学的探究式学习模式策略

探究性学习是学生从问题或任务出发,通过形式多样的探究活动,以获得知识和技能、发展能力、培养情感体验为目的的学习方式,是新课程改革的一大手段,也是新的课程标准对现代课堂常规教学模式改革提出的基本思路之一。在数学教学过程中,教师要设法激起学生的学习兴味,优化课堂构造,使学生可以生动、主动地开展本人的思想。     

依托主题网站，打造动感课堂

课堂是素质教育的主阵地，课堂是实施新课程的主渠道，课堂是学生成长和发展的重要场所，教师的先进教育理念在网络技术支撑下的课堂得以实现。教师依托主题网站，为学生搭建数字化学习平台，在新课程理念下，由教师启动、学生自动、师生互动、校际联动的充满学习激情和生命活力的新型课堂正演绎出新的精彩。     

"智慧课堂"环境辅助下高中英语教学的现状探究

随着全球信息化的发展,应运而生的大数据已广泛运用于课堂教学,给传统教学模式带来新的变革. 新课程标准 根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)基本理念第5条:充分利用信息技术,促进信息技术与课程教学的深度融合,构建信息化背景下的高中英语教学新模式.结合教学的实际情况进行混合式教学新模式的应用,提升学生的英语学科素养,培养学生适应信息化教学方式的能力.随着信息技术在教育领域的广泛运用,云端支持、动态更新、混合学习、泛在学习等学习方式的新型数字教育资源及服务纷纷走入中小学课堂.     

充分利用现代教育技术 提高课堂教学有效性

现代教育技术与课堂教学的整合是教学发展的时代要求和必然趋势.新课程强调:"促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革."这要求我们必须与时俱进,实现教学观念、教学手段现代化,不断地创造出新的、有效的课堂教学方式与方法,提高课堂教学的有效性.     

如何在高中信息技术教学中实现有效教学

随着现代化科学技术的不断发展,信息技术也渗透到了生活中的各个方面。因此,如何提高高中信息技术课堂的有效教学,缩小学生兴趣与教材内容之间的矛盾,提高学生的课堂学习质量,成为信息技术教学中最主要的问题。本文根据笔者工作经验,简要分析一下信息技术教学中实现有效教学的心得体会。     

自主探究在高中信息技术教学中的有效应用

新课程改革提倡教师进行自主探究教学,要求教师还学生以课堂和学习自主权。反思目前的高中信息技术课堂教学,诸多不适应,成为制约信息技术课程及学生全面、可持续发展的重要因素。本文在明确高中信息技术课堂自主探究教学现状后,结合教学实践,对自主探究在高中信息技术教学中的有效应用进行了有益的尝试与探索。     

浅谈语文教学中的现代教育技术运用

新课程改革下的语文教学,不断呼唤着新的教学理念和教学方法,当然也包括现代教育技术在语文课堂上的应用.随着经济和科学技术的迅猛发展,现代教育技术以其特有的优势和功能广泛地应用于教育教学之中,是时代的需要,也是现代教学的需要.它把多媒体计算机、大屏幕电视技术以及计算机网络技术引进课堂,打破了时间和空间界限,丰富了课堂内容,调动了学生的学习积极性.     

交互式电子白板让数学课堂更有效

随着新课程改革的有效实施和深入发展,教师的角色发生了质的改变,我们已经不再是教学过程的主宰,不再是知识的灌输者,而是教学过程的组织者、指导者、支持学生自主学习、进行自主意义建构的帮助者和促进者.交互式电子白板的出现,为实现这样的充满活力的课堂提供了更广阔的平台.     

让信息技术为数学教学服务

新课程改革提出以学生发展为本的教学理念,促使教师在教学方式上有较大的改变,以适应学生学习的需要.教师使用信息技术手段辅助教学,优化教学过程,避免学生降低学习兴趣,生动的模拟展示将抽象的知识直观化,从而让课堂变得生动活泼.因此,在数学教学中运用信息技术,培养学生学习数学的兴趣,有利于形成系统的知识结构,最终培养学生的创新能力和科学探究能力.     

政治课和谐情感课堂教学的构建

在推行素质教育的今天,注重学生情商因素的培养已受到越来越多的关注。构建和谐的情感课堂,有利于激发学生的学习积极性,提高课堂效率,促进学生全面发展,使教学潜力得到充分发掘。所以,将情感教育运用于课堂之上在推进新课程改革的今天至关重要。本文从三个方面来有效构建和谐的情感课堂。     

小学英语自主学习习惯培养策略探究

随着新课程的改革和发展,培养学生的英语自主学习习惯,对英语学习有着重要的支撑作用。在新课程的教学标准中,教师转变自身的教学观念,加强学生英语自主学习习惯的培养,引导学生自主积累英语词汇,不断提升自身英语水平,打造高效的小学英语教学课堂。本文将从新课程下小学生英语自主学习习惯的培养策略进行探讨。