探索绿色化学之路 改革化学实验教学

化学在创造物质财富的同时,也带来了各种污染问题。保护人类健康和赖以生存的环境、实现化学的可持续发展已成为亟待解决的问题。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。改革化学实验教学、走绿色之路在大学化学教育中势在必行。实验教学应通过改进实验内容和条件,改善实验教学技术和手段等各种方式,建立绿色化学实验室,提高学生绿色化学意识,减少化学实验对环境的污染,使之更适应现代绿色化学的需求,达到实现社会可持续发展的目标。     

探索绿色化学之路 改革化学实验教学简

化学在创造物质财富的同时,也带来了各种污染问题。保护人类健康和赖以生存的环境、实现化学的可持续发展已成为亟待解决的问题。绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。改革化学实验教学、走绿色之路在大学化学教育中势在必行。实验教学应通过改进实验内容和条件,改善实验教学技术和手段等各种方式,建立绿色化学实验室,提高学生绿色化学意识,减少化学实验对环境的污染,使之更适应现代绿色化学的需求,达到实现社会可持续发展的目标。     

浅谈无机化学实验教学中渗透绿色化学教育

将绿色化学思想渗透到无机化学实验教学中，用绿色化学理念重新研究设计无机化学实验，从加强环境教育、加强“三废”回收、处理方面探讨了对学生绿色化学理念的培养。     

探究高校化学实验绿色化教学模式

实验课程是高校化学教学中的重要组成部分,通过实验教学,学生能够更加直观的感受到化学反应的过程,从而对化学理论的基础知识有更加深入的理解。但是在化学实验的过程中,各种试剂、药品经过化学反应后会产生一些有毒有害物质,如果不经过妥善处理就排放到自然环境中,会对外界环境产生严重的污染。在这种情况下,绿色化学实验教学模式被提上日程,并且已经在很多高校中开展应用,取得较好的效果。     

浅析化学实验中的绿色化学

化学实验是化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。     

有机化学实验的绿色化学教育

有机化学实验对于培养学生动手能和训练学生基本有机合成单元操作方面较为注重,但是却不太重视处理其实验过程中所产生的＂三废＂。所以,有机化学实验教学改革的重点就在于要大力开展有机化学实验的绿色化学教育。本文结合笔者多年的实验教学经验,就有机化学实验的绿色化学教育进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。     

论大学化学实验实施绿色化教学的可行性

化学实验实施绿色化教学是实验教学改革的重要课题,就目前化学实验产生的污染物及废液的随意排放问题,要实现绿色化学实验,减少"三废",妥善处理"三废"仍然是实验教学向绿色化迈进的主要措施,在此基础上通过实验方法、实验技术的不断改革最终实现化学实验的绿色化。     

浅谈农业院校绿色化学实验

针对化学实验产生的“三废”,直接排放到周围环境,造成的严重污染。本文着重概述了绿色化学实验的特点,探讨设计新的试验内容,微型实验及废物回收利用等绿色实验方法,以达到减少污染,保护环境之目的。     

高校化学实验绿色化探讨

随着人们环保意识的增强,化学实验对环境的污染问题越来越引起了人们的重视,绿色化学实验成为化学工作者关注的热点。文章介绍了绿色化学的概念和内涵,提出在化学实验教学中渗透绿色化学理念,选择绿色化的实验内容,将常量实验改为微型及半微型实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,探讨实现高校化学实验绿色化目标的方式方法。     

有机化学实验教学中体现绿色化学的探索

随着社会的不断发展,人们的环保意识不断增强,越来越重视低碳环保、节能减排、绿色、可持续发展在生活中的运用。而在有机化学实验中,会或多或少地给环境带来一些污染。基于此,本文主要分析了绿色化学的必要性,并阐述了绿色化学的发展及意义,针对有机化学实验教学中如何使用绿色化学提出了具体的改革策略,其中包括：在日常的理论教学中灌输绿色化学理念、对实验内容进行合理调整、有机化学实验教学方法的多元化、建立循环实验以及通过实验室管理来营造绿色实验环境。希望通过这些策略的实施,可以将绿色化学的教学理念贯彻到有机化学实验教学活动当中,进而提升学生自身的环保意识。     

基础化学实验室“三废”的绿色化回收与处理

基础化学实验室是高校上课人数多、容易产生污染和安全事故的地方,如何减少或者尽量消除化学污染和安全隐患,是实验教学人员应该重视的新课题。文章重点探讨了实现化学实验室绿色化的安全举措以及"三废"回收与处理措施。     

分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践

分析化学实验是分析化学教学过程中的重要环节,能帮助学生学好化学知识并形成良好的化学思维习惯,但实验过程中产生的污染物对环境带来了危害,我们根据绿色化学的理念,在分析化学实验教学中进行绿色化学教育的探索与实践,取得了良好的教学效果,有助于培养学生分析问题、解决问题能力,培养学生的创新意识和环保意识。     

高校化学实验室污染物调查及治理

对高校化学实验室开设实验项目过程中产生的污染物"三废"(废水、废气、废渣)的原因、种类、数量、性质等进行调查统计。统计数据来源于甘肃省某高校的分析化学实验、无机化学实验、有机化学实验、仪器分析实验、环境分析和食品分析等6门实验课所开实验项目,最终分析了污染物产生的原因,提出治理方案,以期加强高校化学实验室的污染控制,推动化学实验室的教学改革,保护环境。     

环保之友—绿色化学

绿色化学又称环境友好化学,它的核心内容是使化学反应及其反应生成物无毒无害。首先采用无毒害的原料,其次反应在无毒害的条件下进行,再次反应物产(包括副产物)是无毒无害的是环境伙伴——好友。 绿色化学与三废的治理不同,它是不产生废物的,也就是从源头上防止污染环境物的生成。因此,绿色化学是彻底阻止污染的化学,同时,它还要求充分有效地利用自然资源。因此说,绿色化学是更高层次的化学,是人们对治理环境污染由被动变为主动的重大举措。     

化学实验中渗透绿色化学的研究

主要阐述了绿色化学在化学实验中的必要性,从绿色化学的角度出发来分析导致化学实验污染的原因以及提出了有效的解决措施,使绿色化学在化学实验中得到充分的渗透,以便更好地对环境进行保护。     

高校化学实验教学的绿色化探索

在高校的化学实验教学中,实施绿色化学教学,已经成为了当前教学的必要趋势。绿色化学最本质的特点就是原子经济性,一方面,绿色化学实验可以保证同等的化学效果,另一方面,也不会产生任何污染。由此可见,绿色化学对高校实现可持续发展非常有必要。鉴于此,以高校实施绿色化教学的必要性为出发点,探讨实施绿色化化学实验的措施。     

预防化学实验排放物对环境污染的探索

针对化学实验排放物对环境污染问题,文章阐述了化学实验中"三废"对环境污染的危害及预防措施,并提出改革现有实验教材,推行微量化实验,把环境保护教育渗透于化学实验教学中。     

高等学校绿色化学实验教学改革与实践

为了能够更好的保护环境,必须具有"绿色化学"理念。作为培养化学、化工专业人才的化学院系对发展"绿色化学"有着义不容辞的责任和义务,我们将在实验内容选题、实验教学手段、实验废弃物处理以及实验教学网络化等方面做到实验教学"绿色化"。为各院校构建"绿色化学"的实验教学体系提供宝贵经验。     

高校药物化学实验绿色化的探究与实践

药物化学是高校药学、药物制剂等专业的一门主要专业课程,药物化学实验是药物化学课程的重要组成部分,对提高学生的实践能力、培养学生的创新思维起着重要的作用。传统药物化学实验普遍存在环保意识和节约意识薄弱、实验操作粗放等问题,为了更好地适应社会的发展,高校应该积极响应绿色化学理念所提出的要求,在药物化学实验教学中充分渗透绿色化学的理念,以此来实现高校药物化学实验的绿色化。     

在药物化学教学中构建绿色环保可持续发展模式

在药物化学实验教学中开展小量—半微量药物化学实验,把绿色化学理念融合在教学教改中,使化学实验教学向清洁工艺,绿色化学方向转化。本文通过探讨扑炎痛和磺胺醋酰钠的半微量合成方法,阐述了开展半微量药物化学实验的必要性,可行性,以及培养学生创新能力和绿色环保意识意识的重要性。