中国铸造行业人才问题分析及对策

分析了当前中国铸造行业人才队伍现状,探讨了工人队伍素质提高和专业技术人才培养的途径。从行业人才培养机制和用人机制出发,提出了铸造产业发展人才对策,深化校企融合办学模式,建立行业人才交流制度,构建学校教育与企业培养紧密联系的行业人才教育培训体系。     

中国铸造学会 永冠集团合力破解我国铸造专业人才培养之瓶颈

<正>人才的培养虽是一个老的命题,但知识经济时代赋予了它特殊的意义近十年来,我国铸造业的快速发展形成了对铸造专业人才的强劲需求,而人才培养的大后方——高校又大多取消了铸造专业设置,因而铸造专业人才后继无人的局面引起了全行业的高度关注尽管各级行业组织的各种培训活动绵延不已,但效果和规模的局限,加之,实用的拿来主义盛嚣尘上.     

应用型本科院校铸造技术人才培养探索与实践

分析了当前我国铸造行业发展人才需求与高校铸造技术人才培养的现状。探讨了应用型本科院校铸造技术人才培养目标和办学定位,探索了模块化课程体系的构建和实践教学体系的改革,强化工程实践和职业能力培养,推行"学历学位证书+职业资格证书"人才培养模式,培养适应铸造行业发展的高级应用型专门人才。     

以教育教学体系的创新促进铸造技术人才培养

分析了当前高校铸造人才的培养与企业需求之间所存在的不相适应的状况及原因,论述了以本科教育与铸造工程师专业资格认证相结合的新的人才培养模式及其教学体系的构建,指出了高校与企业界的密切合作对于培养高质量的铸造技术人才的重要作用.     

铸造企业内部工程技术人才的培养与管理

在我国加快铸造行业转型升级的大背景下,很多优秀的铸造企业已经在创新发展促进新旧动能转换的过程中开始特别重视铸造技术人才的培养。铸造技术人才和铸造装备一样都是铸造企业未来的核心竞争力,不同的是铸造装备的应用可以在较短的时间周期内通过引进与吸收、内部开发等方法得以实现,而铸造技术人才的培养却需要花费相当多的时间、精力和成本来慢慢地造就。通过多种形式培养适合当代铸造企业发展的优秀技术人才是推动行业提质增效的第一资源。因此,我们必须要把对铸造技术人才的培养作为一项长期系统性的战略工程。     

标准化改革对我国铸造行业的影响

新修订的《中华人民共和国标准化法》于2018年元旦实施以来,对我国标准化工作,尤其是对铸造产业,产生了积极的影响。简要介绍了全国铸造标准化技术委员会的职能,对其归口管理铸造领域的320项标准进行了归纳分析,概述了铸造专业通用基础领域标准的现状和我国新型标准体系五级标准之间的关系,重点分析了新型标准体系对铸造行业的影响,并对我国铸造行业标准化未来的发展给出了一些建议。     

首批铸造助理工程师取得资格认证

[本刊讯]为了推进铸造行业人才培养，加快铸造技术队伍的建设和发展，中国铸造协会在进行了大量调研和广泛听取企业意见的基础上，于2007年启动了铸造工程师资格认证。在认证领导小组直接领导下，专家组认真讨论了我国人事制度改革的基本精神，借鉴了相关行业职称评定的标准，研究了铸造行业技术队伍的现状和趋势，制定了铸造工程师资格认证的各项标准及实施办法。为了更好的调动全行业从业人员学习进取的积极性，专家组在制定考试范围，[第一段]     

高职材料成型与控制技术专业职业岗位标准开发

陕西工业职业技术学院与中国铸造协会合作,在确定"高职材料成型与控制技术专业职业岗位标准"开发目的及原则的基拙上,依据"铸造行业企业人才需求调研报告"及高等职业院校人才培养目标,开发"高职材料成型与控制技术(铸造)专业职业岗位标准".该标准制定过程科学严谨、内容详实、具有可操作性,达到了预期目标.     

天津立鑫晟联手高校培育高端铸造人才

面对企业发展难寻人才、学生毕业难觅高就的两难怪圈,天津立鑫晟精细铸造有限公司(简称立鑫晟),分别与河北机电职业技术学院、佳木斯大学材料学院、河北工业大学、安徽科技大学、河北科技大学等院校的铸造专业,签订定向培育铸造行业各类人才的协议,辟出校企联手育才新路径。     

浅谈人工智能背景下高职铸造专业的教学改革

根据现代铸造行业对人才需求的变化,以现代学徒制试点为抓手,转变人才培养模式,创立“一对多”校企合作,实现双主体育人;优化课程体系,改革教学内容,突显智能铸造特色;将传统教学方式与在线教育有机结合,推进新形态教学改革进程;建设产教融合基地和生产型实训基地,多元化拓展实践教学;实现人工智能背景下创新型、复合型智能铸造技术技能人才的培养目标。     

中国铸造协会中频炉技术培训研讨会

为了提高铸造铁合金及中频炉相关企业的技术和管理水平，围绕将中国铸造行业“做大做强”的宗旨，达到节能减排、降低成本和提高生产率的目的。中国铸造协会举办中频炉技术培训研讨会，解决中频炉在使用过程中存在的问题，为企业培养专业技术人才。     

职业技术学院铸造科系的经营

对职业技术学院铸造专业的经营,从市场定位,市场意识及技能的培养几方面作了详尽论述,指出职业技术学院铸造人才的培养中要以人才市场的需求为导向,突出专门化,技能型,中级铸造人才的明显特色,充分开发铸造人才需求的空间.     

对哈工大铸造专业培养科技人才的回顾与思考

作者回顾了亲身经历的我国高等教育铸造专业建立的始末。介绍了哈尔滨工业大学为我国铸造专业培养师资研究生和进修教师的基本情况,列举了部分在铸造专业教育教学工作中较突出的人才。基于哈尔滨工业大学和部分高等院校铸造专业教育教学的发展,作者介绍了本科生、硕士研究生和博士研究生教育教学工作在不同时期的培养目标、课程设置和教学方式的特点及发展变化,并指出其为我国铸造科技发展所做出的贡献。根据自身从事铸造高等教育工作的亲身体会,作者对培养不同层次的铸造科技人才提出了一些思考和建议。     

铸造生产如何适应汽车工业的发展

通过对汽车工业与铸造产业关联度的剖析，指出对汽车铸造产品的主要要求是安全可靠性、节能、低成本和舒适性。说明铸造行业必须从质量管理、人才培养、新技术发展和应用等方面与汽车工业相适应，指出了汽车铸造业的发展方向是专业集群化批量流水线生产、铸件深加工等。     

网络环境下图书馆馆藏铸造文献资源建设

<正>校园是现代优秀创新人才培养的主阵地,为不断提高铸造专业学生的教育教学质量,我国高校在教育环境、教学方法、教育理念等多个方向不断进行优化,并不断为铸造专业学生提供更加优质、先进且全面综合性教育。同时,随着互联网技术和信息化技术的不断优化与创新,将该技术全方位地融入学生培育与培养过程之中已然成为了当下国内教育发展的必然趋势,其不但能够显著提升高校铸造专业教师的教学水平,使教学过程更加便利,而且能够为铸造专业学生提供全新的学习环境,使学生的学习效率与能力不断攀升。     

2062年铸造领军“人才工程”培养应从现在起动

针对今天铸造产业人才严重短缺的现状,探索高等技术人才培养的历程和经验,展示21世纪铸造顶级人才培养的理念,正视经验与问题,构建和谐教育体系,运用市场经济的价值观对接中国特色社会主义教育事业。教育是育人之事业,今天铸造产业后继缺人就是警钟,在铸业加速转型的今天,用科学发展观的理念,自力更生来培养中国铸造高等人才是唯一出路。     

2015'圣泉杯全国铸造行业职业技能竞赛

<正>中国铸造协会将举办"2015‘圣泉杯’全国铸造行业职业技能竞赛(沈阳赛区)"。以达到提高行业影响和社会声誉;营造行业技术氛围;加速行业人才培养的目的。本届竞赛活动为首届全国范围铸造行业竞赛的首个区域赛。主办单位:中国铸造协会;承办单位:辽宁省铸造协会、吉林省铸造协会、黑龙江省铸造协会;冠名支持:济南圣泉集团有限公司。参赛范围:参赛范围原则上为北方地区(东北及内蒙古地区)铸造行业企业;参赛对象:铸造行业技术工人;比赛     

2016年“圣泉杯”全国铸造行业优秀青年人才奖评选结果公告

<正>为推进全国铸造行业青年人才队伍建设,鼓励在本职工作中业绩突出的青年铸造工作者,中国机械工程学会及其铸造分会于2015年开始设立"全国铸造行业优秀青年人才奖"。经中国机械工程学会铸造分会和各技术委员会提名、投票,中国机械工程学会铸造分会主任委员工作会议研究审议、批准,授予以下人员2016年"圣泉杯"全国铸造行业优秀青年人才奖。     

铸造行业要不失时机的积极参加国际经济大循环

分析了当前铸造行业的国际形势,根据我国国情指出,目前是我国参加国际经济大循环的有利时机,建议我国铸造行业抓住这一有利时机,积极参与国际经济大循环,以提高我国铸造行业的素质,促进我国铸造行业的技术进步和发展。     

2013年第104届美国际冶金铸造展暨北美铸造年会

展会简介：该展是北美乃至整个美洲最大的专业铸造技术产品及行业贸易博览会。作为铸造行业品牌会展，集中在其专业性和影响性，每一届的展会，主办方都会邀请到其10多万的会员参加，无论是参展还是参观采购，这些会员都代表了铸造行业的技术、产品应用及贸易导向等各个层面。同时，每届展期都针对行业技术及产品贸易等举办十多个主题交流会，是我国铸造相关企业了解国际市场变化，展示自己产品，开拓国际市场的机会。