应应用型人才培养框架下的实践型毕业论文改革探索

实践型毕业论文是实现应用型人才培养目标的要求,也是提升本科毕业论文质量的途径之一。上海第二工业大学英语专业在2018届毕业生中试点开展了以社会实践报告和翻译实践报告为主的实践型毕业论文改革探索,效果良好。最后分析了实践型毕业论文推广的可行性和对指导教师的要求,以期抛砖引玉提高本科毕业论文的总体质量。     

本科毕业论文存废之争与改革思路

本科毕业论文是人才培养的一个重要环节,但在论文的写作过程中却存在着各种问题,直接影响了本科毕业论文的质量及作用。通过总结与分析各方认为本科毕业论文应保留或废除的主要原因,为本科毕业论文的改革提出前置式、梯度型、多元化的改革思路,旨在提高本科毕业论文质量从而发挥其在高校人才培养中的重要作用。     

影响农林类院校英语专业本科毕业论文质量的因素

采用问卷调查与访谈相结合的方式,对一所农林类院校71篇英语专业本科毕业论文进行了个案分析。研究表明:学生基础知识薄弱、缺乏论文写作技巧及意识等是影响英语专业本科毕业论文质量的主要因素。针对出现的问题提出了相应的建议。     

法学专业本科毕业论文教学存在的问题及对策

针对法学本科学生毕业论文存在应付和抄袭等问题,探讨法学专业本科毕业论文教学模式改革方案。主要就法学专业本科毕业论文教学模式存在的缺乏＂预备性＂教学环节、教学模式单一、评价机制不健全问题进行分析和探讨,提出增加＂预备性＂教学环节、调整单一教学模式、完善评价机制等改革建议。     

科技论文写作课程对军校本科毕业论文的规范作用

为大四本科学员开设科技论文写作课程是提高军校本科毕业论文质量的有效途径之一。针对目前军校本科毕业论文质量不高的现状,对我院大四本科学员进行了科技论文写作知识的问卷调查,了解到本科学员的科技论文写作知识贫乏的事实。结合科技论文写作课程教学,提出了规范军校本科毕业论文的方法。教学实践表明,开设科技论文写作课程大大提高了本科学员对科技论文写作格式及规范表达的认知程度,为下一步完成本科毕业论文打下了良好的基础。     

本科毕业论文存在的若干问题及其对策

本科毕业论文是本科教育教学中最重要的实践教学环节和大学阶段成果的重要检验。分析了当前本科毕业论文存在的问题及其原因,并对提高本科毕业论文质量提出了一些可行性对策。     

本科毕业论文存在的问题及处理对策

毕业论文是本科生教学的最后一个环节,也是学生专业素质深化以及知识融会贯通的关键环节。但由于种种客观因素的影响,本科毕业论文往往形式大于实质。本文例举了当前普通高等院校本科毕业论文中普遍存在的问题,并深入分析了这些问题的原因,提出了解决问题的相应对策。     

校企合作进行本科毕业实习的探索

通过对我国高校毕业实习的总体概况、存在问题的分析,提出校企合作进行本科毕业实习是一种比较理想的方式,进一步阐了校企合作进行本科毕业实习具体的操作方式,总结了校企合作进行本科毕业实习的经验与不足。     

从本科毕业论文选题探讨美国文学教学

通过本科毕业论文题目统计分析,发现多数同学选择撰写关于美国文学作品的论文,但所选作品多与美国文学教材中的美国文学作品相脱节,游离在课外,使得在写论文时事倍功半。建议美国文学课应结合本科毕业论文的写作设计教学,考虑其选题和写作,事半功倍。     

情感隐喻翻译研究现状分析

文章对1998-2018年情感隐喻翻译研究以学术期刊论文形式公开发表的成果进行整理统计,发现情感隐喻翻译的研究主要从认知语言学、文学和体验哲学的视角,以研究"喜怒哀乐"、"爱情"等基本情感隐喻翻译的内容居多,研究方法大多采用定性研究。通过现状分析,探讨情感隐喻翻译研究,提出加强隐喻理论和翻译理论的学习,拓展研究视角和丰富研究内容等建议。     

大学英语四、六级考试中作文考试的反拨效应

探讨了大学英语四级、六级考试中考生的英语写作能力和写作成绩长期徘徊不前的原因，将其归因于四、六级考试中作文考试的负面反拨效应，并着重探讨字数限制的影响，提出解决的建议。     

试评大学英语四级考试改革及其对教学的影响

论述了教学与测试的关系,说明英语四级统考对教学的作用,指出应试教学的弊病,运用测试理论分析和评价英语四级考试的改革及其对教学的正面影响     

以教学实习为资源的英语专业毕业论文写作指导

对英语专业毕业论文写作中存在的问题已有不少研究,但对论文写作主体对相关课题的体验认知基础在论文写作中的作用尚未给予足够的关照。通过对英语教学型论文写作过程的调查分析,论证学生缺乏教学实践及科研过程的体验和认知是导致论文写作中主要困难的诱因;在此基础上,根据认知主义理论的写作观,尝试探索以学生自身实习为资源的毕业论文写作指导模式及论文评价体系的建构。     

以评促建改革高工专模具专业的理论教学与实践

文章针对目前模具行业对高职高专人才规格的需求,探讨了专业教学改革的主要途径。就以评促建加强专业教育,改革课堂教学模式,强化实践教学及推行双证书教育及改革课程考核方式等进行了较详尽的阐述,对培养学生的动手能力、创新精神及提高职业技能有一定帮助,对探索该专业教学改革具有参考作用。     

食品专业毕业论文环节教学的改革

食品科学与工程专业的特点,决定了实践性教学,尤其是毕业论文环节在其专业人才培养过程中的特殊地位和作用.鉴于目前食品科学与工程专业大学生毕业论文教学环节中存在的问题和当前社会发展的客观要求,应在师资队伍建设、实验室建设和管理、毕业论文时间安排等方面拓宽思路.     

对大学英语交际语言教学的初步探讨

长期以来，在我国的大学英语教学中，由于测试形式的反拨作用，交际语言教学始终处于次要地位。随着我国改革开放的发展，在从应试教育向素质教育转变的过程中，加强交际语言教学十分必要。应从理论基础、师资、学生、教法、教学内容等各方面探索出一条真正能够提高学生交际语言能力的路子，使我国大学英语在21世纪上一个新台阶。     

基于创业教育理念的财经类本科生毕业论文改革探讨

近年来，我国财经院校以创业教育理念为指导，引入了多种实践性体裁，江西财经大学就是一个典型的案例。研究表明，提高了毕业论文的质量和学生的积极性，完善了学校创业教育体系，收到了较好的效果，但同时改革也存在新论文体裁单一、专业覆盖面较小以及配套体系不完善的不足。今后我国财经院校应加大改革力度，推进毕业论文改革的配套体系建设，使其发挥更大的作用。     

雅思阅读list of headings题型对大学英语教学的导向

针对目前大学英语阅读语篇教学存在的问题及其消极影响,从测试对教与学的反拔作用出发,对比全国英语四级阅读测试,通过介绍雅思阅读listofheadings题型的效度,着重论述测试中引入该题型对大学英语语篇阅读教学具有正面的反拔作用。     

高职论文真题实做与学术诚信人才培养

目前高职院校实施学生毕业论文撰写与答辩存在着若干的形式与内容脱离、努力与效果相悖的情况。因此,学校、教师和学生都做了不少无效功或无价值的运作,从而对于高职教育培育目标的实现和高职教育的可持续发展产生了一定的消极影响。本文分析了目前高职院校实施学生毕业论文撰写与答辩教学的基本情况,即大致存在着＂1341现象＂。在寻找出这一问题成因的基础上,针对性地提出以学生毕业论文＂真题实做＂为本质考量的解决之道,提出＂真题实做＂选题库建设等系列支撑要件,进而实现高职学生毕业论文撰写和答辩全过程的恪守学术道德要求,服务于学术诚信高素质职业人才培养。