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1.
唐卓 《吉林化工学院学报》2013,(10):55-57,71
谈话节目是会话艺术的节目,谈话节目的会话就是在主持人引领下所有会话参与者们的话轮交替过程。话语分析学派描写了日常会话中的话轮转换规则,而谈话节目主持人拥有其特定的话轮转换规则。谈话节目主持人恰当操控话轮转换,是谈话节目获得成功的关键。 相似文献
2.
白连弟 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2011,(17):96-97,115
语言顺应是一种常见的语言现象。以中央1套著名访谈节目《实话实说》为语料库资源,从语言顺应论的语境顺应关系角度探讨电视访谈语言中巧妙的顺应现象,通过分析主持人的话语对于物质世界、社交世界和心智世界的变化顺应,阐释了语言顺应的使用对于电视访谈节目顺利进行的重要作用。 相似文献
3.
谈话节目涉及的领域不仅局限在社教和娱乐,在较为严肃的新闻节目领域,谈话节目形式也日渐增多,涉及的对话人物,也从政经界人士和政府要员等,扩展到富有时代代表性的娱乐领军人物和新闻话题焦点人物的代表。作为新闻类谈话节目的主持人,他所要设计的对话,要具有新闻性和实效性;他对节目构架的把握,要较其他谈话节目更为严谨;他对国家政策和法规的认识要更为深入。 相似文献
4.
欧阳云玲 《武汉冶金管理干部学院学报》2004,14(3)
本文试图分析目前电视谈话节目的文化内涵,并以《艺术人生》为代表,指出电视谈话节目的成功涉及到其内在的文化品质的高低,探索电视谈话节目如何有效的承担起当代社会主流文化建设。这对我国电视谈话节目如何在社会主义市场经济的潮流中发挥社会效益有现实意义。 相似文献
5.
比较分析了电视谈话节目《奥普拉·温弗瑞秀》和《实话实说》的特点,指出了《实话实说》的不足。就改善《实话实说》类电视谈话节目提出了建议。 相似文献
6.
比较分析了电视谈话节目<奥普拉·温弗瑞秀>和<实话实说>的特点,指出了<实话实说>的不足.就改善<实话实说>类电视谈话节目提出了建议. 相似文献
7.
论电视人物专访节目的掌控策略 总被引：1，自引：0，他引：1
任燕 《浙江工业大学学报》2011,(2):142-147
在电视人物专访节目中,主持人均担当着重要职责。主持人是否能成功地驾驭话题,把握现场,自然决定着节目成败优劣的结果。文章分析人物访谈节目的真实性和艺术性两个基本特征,从而着重探讨人物专访主持人的节目掌控策略,认为节目主持人,应遵循一定的艺术创新规律,在编导策略和话语策略,即在分析受众、选择嘉宾、筛选素材、构建谈话场、设置谈话路径,运用恰当交流语体进行恰到好处的言语交锋等方面,对节目应有整体独到的把握。 相似文献
8.
褚艳 《宁波工程学院学报》2008,20(1):73-76,92
“语气”是表达人际意义的特殊语法资源。分析“语气”是分析说话者之间人际关系的重要手段。本文选取了英特网上的一个英文“谈话类”节目的录音并分析了参加谈话节目的听众和主持人之间的互动特征，旨在探讨“语气”如何在会话中反映人际间的地位和权势关系。 相似文献
9.
于泳 《徐州工程学院学报》2005,20(2):24-26
《艺术人生》是一个谈话性栏目，带有浓厚的纪实性质。每期节目全长50分钟，相当于半部电影的长度，节目不仅能够清晰地叙述人物经历，还能突出个性品格，深入感染众多观众。《艺术人生》栏目的构思非常独特，尤其是戏剧元素的大胆使用，使谈话类节目的精彩程度大大增加。节目能够在有限的篇幅内“直呈人像、直击主题”，加强了悬念，集中了冲突，提炼了美感，由此对观众产生了强烈的吸引力和感染力。 相似文献
10.
根据谈话语言技巧的艺术体现形式，将丰富多样的谈话法大体归纳划分为直式和曲上类型，进而从语境，语词，语序，语感，语势的配置角度，侧重就曲式谈话法的语言特色问题展开探讨，借以表达作者对增强谈话语言选用功能的初步思考。 相似文献
11.
世界上有许多种语言 ,而每一种语言又由不同的语言形式构成。本文通过对不同语言之间的关系以及同一语言的不同形式之间的关系的探讨 ,说明各种语言以及语言形式应该是平等的。我们不应对任何语言或语言形式有任何歧视 ,因为从交际的角度来看 ,它们都在起着其他语言或语言形式无法起到的作用 相似文献
12.
徐照明 《武汉纺织工学院学报》2011,(1):22-25
语言问题无疑是海德格尔后期思想的核心。而对语言的划分亦标示了其思想行进的站点,具体表现为自然的语言、形而上学的语言、诗意的语言。自然的语言首先是诗意语言的开端,但却成为遗忘并被耗尽的诗歌。形而上学的语言首先表现为陈述,其次表现为生产和设定。根本上却是对自然语言一种形式化的强迫。诗意的语言一方面在现实中遭遇语言的沉默,另一方面却是试图对作为纯粹语言的自然语言,亦即家园的回归。 相似文献
13.
詹卫东 《术语标准化与信息技术》2010,(4):33-42
自然语言的自动分析（理解）和生成构成了自然语言处理研究的全部内容。但这两个直觉上对称的任务在实际中却并没有平等的地位,前者受到更多的关注和讨论,后者的研究则相对薄弱。本文对自然语言自动分析和生成各自的目标、面临的问题,所采用的基本方法等做了概要的介绍,并对如何认识二者之间的关系做了初步的讨论。 相似文献
14.
胡光 《重庆科技学院学报(自然科学版)》2003,5(3):21-23
在社会生活中 ,语言往往给人打上标签 ,人们往往根据说话人的语言形式来判断其社会地位或获取有关这个人的其他信息 ,甚至判断他的能力和决定自己对对方应采取的态度等 ,由此形成语言等级的观念 ,这种现象被称为“语言偏见”。文章从社会认知的角度分析了语言偏见的成因 ,进一步证实语言偏见是人们的一种心理认知活动的结果。 相似文献
15.
李艳 《成都电子机械高等专科学校学报》2008,(1):49-51
语言是教师完成教学任务的主要工具,教学语言艺术是教学艺术非常重要的组成部分。不同的教育对象和教学目的,教学语言艺术的运用就有不同的特点。党校主体班教学语言艺术的运用要做到：对话与合作的语言、专业的语言、权威的语言、导向的语言、个性的语言、无声的语言。 相似文献
16.
17.
C语言是一门高级程序设计语言,是目前被广泛使用的教学语言．既可以用来编写系统软件,又可以用来编写应用软件．因而学习好C语言程序设计具有很重要的意义．根据C语言教学特点并结合个人实践,对C语言的学习方法和编程风格提出了一些看法． 相似文献
18.
宗慧荣 《江汉石油职工大学学报》2002,15(1):14-15
母语固有文化的思维直接影响和干扰了外语的学习。因此 ,在教学中应充分重视文化差异对外语教学的影响。教师在教学中应更新观念 ,增强跨文化意识 ,处理好语言与文化、语言能力与交际能力的关系 ,以社会语言学的观点指导教学 ,以文化为中心实施教学。 相似文献
19.
模糊语言是针对精确语言而言的,它主要来源于语言的边缘意义,在我们的言谈活动中运用得十分广泛。为了探讨模糊语言在言谈中的价值,本文着重从模糊语言的内涵,功能及人们言语行为的运用等方面进行了一些思考。 相似文献
20.
张楠楠 《东北电力学院学报》2007,27(3):7-10
通过回顾母语负迁移的历史发展,从文化习俗,思维意识这一非语言因素的角度阐述、分析了母语负迁移的分类和表现形式。并以教师、课程设计、教辅材料以及第二课堂为出发点对外语教学提出建议。 相似文献