培养学生学习兴趣浅析

文章就如何培养中职学生学习兴趣提出了许多全新的观点，尊重学生是基础，关爱学生是前提，创设情境是根本，树立自信是关键。     

培养学生学习兴趣浅析

文章就如何培养中职学生学习兴趣提出了许多全新的观点,尊重学生是基础,关爱学生是前提,创设情境是根本,树立自信是关键。     

初中英语教学如何激发和培养学生学习兴趣

遵循英语教学的原则,分析当前初中英语教学中存在的首要问题即学习兴趣问题,结合自身教学经验,探讨解决的办法,以求激发和培养学生的兴趣,使学生能以轻松愉快的心情掌握所学的知识,提高英语教学的效果。     

浅谈印包高职院校学生专业学习兴趣的培养

在现实教学中，由于印包专业课程复杂枯燥，使学生在专业课学习的过程中缺乏学习兴趣和学习动机，没有学习热情和欲望。这对教师的教育教学是一个挑战和考验。     

浅谈中专生计算机学习兴趣的培养

现代社会计算机的广泛应用为中等职业学校的教学提出了新的要求,而生源素质的下降加大了教学目标实现的难度。在这些变化之下,各从业教师应采取多种教学方法及手段来培养和激发中专生对于计算机学习的兴趣。     

浅谈小学信息技术课中学生学习兴趣的培养

小学信息技术教育的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。如何让学生上好信息技术课程,是任课教师普遍关心的问题。兴趣是最好的老师,它能调动、激发学生的自觉性、积极性和创造性。学生学习兴趣的培养,关系着教学效果的好坏。本文从以下几个方面,就如何培养小学生学习信息技术课的兴趣,浅谈了一下自己的一些看法。     

高校健美操教学中培养学生学习兴趣的思考

高校中健美操的教学是推行素质教育的重要基本内容。作者依据多年的工作经验通过对学校中健美操运动开展现状进行分析．提出健美操的教学改革来重视健美操的教学,进一步地增强学生对于健美操的学习兴趣,从而更加全面地提高学生的身体、心理及审美素质。     

浅谈如何培养男生对啦啦操课程的学习兴趣

在体育课中的啦啦操课程教学实践中发现,男生学习啦啦操的兴趣普遍不如女生。如何正确引导、培养男生的学习兴趣,对促进学生个性发展,推动啦啦操运动在新课程背景下的进一步平衡开展和普及有非常重要的意义。     

浅谈如何培养职业学校学生对篮球运动的兴趣

篮球是十分普遍的运动形式,对于人体健康机能的提升以及身体素质的改善都有着很大的促进作用。然而在高职学校,这一运动的开展并不十分普遍,究其原因是因为高职学生对于篮球运动兴趣的缺乏,因此培养高职学生篮球运动兴趣是至关重要的。学生只有对篮球充满兴趣,才会主动的参与到运动中来,从而有效的增强自身的体能素质。     

提高学生学习物理化学的兴趣

在教学中提高学生的兴趣,对于学生树立学习信心和增强学习动力有着极其重要的作用。从多个方面对如何提高学生学习物理化学的兴趣进行了探讨,如在教学中介绍与课堂知识相关的新技术、科学家和生活知识,应用设问讨论,选讲习题,使用多媒体教学等。     

浅谈《电子技术基础》教学中学习兴趣的培养

《电子技术基础》是一门重要的专业基础课,文章对课程教学方法进行了分析研究,以期通过有效的教学手段,激发学生的学习兴趣,从而提高该课程的教学质量。     

选择合适的教学方法提高学生的学习兴趣

心理学家认为:一个人对起所学的东西产生了浓厚的兴趣,便会迸发出惊人的学习热情。如果学生对某个问题感兴趣,就会主动寻求解决问题的方法,所以作为技工学校的教师,特别是专业课教师就要根据学生的成长规律、学习基础、学习内容,     

试论体育教学中学生兴趣的培养

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,古代教育家孔子也有言“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣成为人们自觉从事各类活动的重要驱动力。对于体育教学而言,要达到提高学生积极参加体育活动的热情,掌握体育运动知识,增强体魄,促进身心健康发展的目的,就要积极培养激发学生体育兴趣。传统的体育教学中,片面强调身体素质的提高和体育知识的掌握,而在某种程度上忽视了学生的心理需求,学生虽然喜欢上体育课,但是课上对于体育教学的内容情绪不高,这就导致了部分学生对体育的厌烦。针对这一情况,体育教学中要着重强调激发学生的体育兴趣,以达到培养良好的体育运动习惯,性情得到陶”,身体素质不断提高的目的。     

试析职业院校学生足球兴趣培养

兴趣是最好的老师,这一科学论点似乎成为学校课程教学改革的重要依据。本文就职业院校中学生对足球课程兴趣培养进行深入分析。提出从学生心理特点,注重第一堂课的教学质量,教学方法的灵活性,足球教学评价方式的转变,场地器材合理优化五个方面进行有效培养。     

论体育教学中学生体育学习兴趣的培养

新的课程理念充分体现了课程改革的要求,坚持健康第一的指导思想,以学生的发展为中心,重视学生的主体地位。同时新体育与健康课程还拓宽了健康的含义,确立了生物、心理、社会性三维的健康观,使素质教育进一步深化了。未来的体育教学模式的构建上也应该以学生的发展为中心,始终把学生的健康成长放在首要位置。     

浅谈在体育教学中如何激发和培养学生的学习兴趣——以普通高中为例

近些年,越来越多的高中生不喜欢体育课,甚至是讨厌体育课,更有一部分人原先喜欢体育课,最后由于各种原因的约束也变得不喜欢体育课了。再加上一些缺乏责任心的体育老师采取"放羊式"教学,对学生不闻不问,体育课就让他们自由活动,使得学生们渐渐失去了对体育学习的兴趣。本文试图从如何培养学生学习兴趣为出发点,通过调查研究帮助学生树立良好的学习兴趣,提高他们体育运动的学习兴趣,为保证体育课堂教学的高效性提供理论参考。     

浅谈高校计算机教学中对学生学习兴趣的培养

当今高校计算机教学在注重基础教育的同时更重视对学生学习兴趣的培养，文章在怎样提高学生学习计算机的兴趣这个问题上从三个方面进行了阐述。     

探究提高学生练习中长跑学习兴趣的策略

针对学生学习中长跑兴趣低下的现状,本文试着以中长跑的内涵、价值作为切入点,剖析了学生练习中长跑兴趣低下的原因,解析了提高学生练习中长跑兴趣的必要性,进而提出了提高学生练习中长跑的相应策略,以期有利于中长跑教学效果的实现。     

如何激发学生学习大学物理的兴趣

在大学物理的学习中,许多学生认为其枯燥乏味,理论性太强,因此常常出现学生学习目的不明确、学习没有兴趣,缺乏动力等现象。针对这些情况,本文从实际教学经验中总结了几种激发学生学习兴趣的方法。     

浅谈实施探究式教学对学生体育学习兴趣的影响

随着课程改革的进一步推进,重视学生综合素质能力的培养与开发已经成为当前中学教育的重要任务。无论采用何种教学模式,调动学生的学习主动性,增加学习兴趣始终是首要工作。本文通过两个实验班和对比班两个月的教学实验后得出的数据,得出的结论是在中学体育课程过程中实施探究式的教学模式,有利于学生提高对体育学习的兴趣。