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1.
郑娟 《宁波工程学院学报》2014,(2):80-84
社会主义核心价值观是实现"中国梦"的精神基础,正确价值取向与社会主义核心价值观具有内在的一致性,践行社会主义核心价值观必须高度重视正确价值取向的培育。培育正确价值取向,必须坚持社会主义核心价值观的引领;必须高度重视宣传教育;必须精心设计活动载体;必须强化体制机制保障。 相似文献
2.
许冬梅 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2009,(5)
分析了转型期大学生价值取向的现状、特点、问题与成因,指出要引导大学生形成正确的人生观、价值观,正确规划自身的职业生涯,将个人发展和社会发展结合起来,坚持自我价值与社会价值的统一,重构以社会主义核心价值体系为主导的大学生价值取向. 相似文献
3.
张宝林 《河南机电高等专科学校学报》1999,(4)
在社会主义市场经济条件下,道德价值取向特征具有务实性、功利化,目标短期化、价值体验感性化、多元化等。如何把握这些特征,确立正确的道德价值导向,本文就此做了详细的阐述。 相似文献
4.
杨雪萍 《河南机电高等专科学校学报》2008,16(4):112-114
社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求,适应了构建和谐社会的需求,整合了当代多元化的道德价值观,丰富了思想道德建设的内容,解决了指导思想一元化和道德价值多元化的关系问题,是现代公民思想道德建设的重要组成部分。 相似文献
5.
6.
《徐州建筑职业技术学院学报》2020,(2)
中国共产党的担当史,就是勠力同心的奋斗史.习近平担当精神逐步发展的过程和习近平在传统文化底蕴的滋养下为人民干实事的人生历程是一致的.习近平担当精神的价值意蕴主要概括为:社会主义核心价值观的价值导向,人的自由而全面发展的价值取向,立党为公、执政为民的价值理念以及实现中华民族伟大复兴的价值追求.习近平担当精神开拓了马克思主义责任观的新境界,开创和丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想,具有重要的理论价值;聚焦"四个伟大",可以发现习近平眼中的"四个担当"还具有丰富的哲学价值. 相似文献
7.
贺正宜 《长春理工大学学报(自然科学版)》2009,(7):21-22
用社会主义核心价值体系引领大学生价值取向,是新时期加强大学生思想政治工作的一项重要任务。本文从五个方面提出了引领大学生树立社会主义核心价值观的有效途径。 相似文献
8.
顾玉平 《南通纺织职业技术学院学报》2011,11(2):41-45
意识形态合法性是任何执政党都必须面临的一个重要问题,它是一个党执政合法性的理性基础和前提条件。由于社会变迁与社会现代化进程中发生的价值观念震荡、多样性文化碰撞以及社会腐败行为蔓延等因素,社会主义意识形态的合法性发生了不同程度的流失。当前,应在内容拓展上突出意识形态的时代性;在价值取向上,关注最广大人民的根本利益;在功能定位上,围绕经济建设中轴线服务;在外围保护上,处理好指导思想一元化与社会意识多样化的关系;在作用方式上,处理好社会心理、社会性格与意识形态的相互转换,以弥补社会主义意识形态合法性的亏空,夯实社会主义意识形态合法性的基础。 相似文献
9.
当代大学生价值取向呈现多元化现象,影响这种现象的因素有三:社会环境、家庭学校教育、大学生自身成长的多元化。加强当代大学生价值取向的应对措施必须从两方面着手,即理论上与时俱进和实践上推陈出新。 相似文献
10.
在现代行政模式的发展背景下,传统行政法奉行为经典的"传送带"模式理论已显现出难以克服的弊端,新兴的公众参与式行政是解决传统模式不足的一剂良药.将"公众参与式行政"模式与行政程序法制度两者相结合是解决行政参与度不足的途径之一.参与式行政程序制度价值取向问题,是参与式行政程序制度中的核心部分,我国公众参与程序法制度的价值取向应是以民主价值优先,兼顾效率价值. 相似文献
11.
郭红军 《平顶山工学院学报》2009,18(6)
构建社会主义核心价值体系,不仅是社会主义市场经济健康发展的必然要求,还是构建社会主义和谐社会的必然要求,同时也是意识形态领域斗争特殊性的必然要求.社会主义核心价值体系是由其灵魂、主题、精髓和基础等四位一体的内容构成的理论体系.在新时期,要构建社会主义核心价值体系,就必须采取一些行之有效的措施. 相似文献
12.
孙伟平 《北方工业大学学报》1997,(2)
当前中国正处于从计划经济向社会主义市场经济过渡的体制转型期。与此变革相适应,人们的价值观念发生了深刻的变革,社会价值冲突异常激烈。如何把握当前价值观念变革的特点与发展趋势,引导人们确立积极向上的价值观,委身于一种最富历史与时代意义的生活,是一项困难而又亟待解决的时代课题。本文依据唯物史观与价值学方法论,对当前价值观念变革的特点与趋势作了总体上的系统的分析。认为在目前体制转型期,人们的价值主体意识正日渐觉醒,价值取向从单一走向多元,价值评价机制也从封闭走向开放,价值观念变革在总体上表现出一种良好向上的趋势,但同时,目前社会本位价值尚待确立,价值取向也呈现出种种混乱与无序,价值冲突日益尖锐激烈,这也使目前价值观念变革异常艰难。只有解放思想,实事求是,积极投身当前的社会实践,才可能真正建立符合社会主义市场经济特征的新型价值观。 相似文献
13.
佘俭敏 《湖南工业职业技术学院学报》2009,9(4):63-64
在发展我国社会主义市场经济的进程中,出现精神领域与道德层面的问题所折射出来的是社会主义市场经济的正义发展和完善的问题。经济与正义是关联的,经济决定正义,同时经济发展又离不开正义价值的支撑。社会主义市场经济条件下进行道德建设之所以必须以正义为重心,根本原因就在于正义这一道德原则适应了社会主义市场经济的要求,并与社会主义市场的融合内在地引领其发展。 相似文献
14.
许丽平 《福建建筑高等专科学校学报》2011,(5):409-414
经济全球化和社会转型的交汇,对我国社会主义意识形态吸引力凝聚力建设提出了新的挑战。社会主义意识形态人民主体的广泛性、价值取向的先进性、内容体系的科学性、现实基础的实践性为吸引力和凝聚力建设提供了可然性基础。社会主义意识形态吸引力和凝聚力的实现重在发挥社会主义核心价值体系在社会意识中的引领和整合作用,重在社会管理创新中政治共识和社会认同基础的构建。 相似文献
15.
边黎明 《南通纺织职业技术学院学报》2005,5(1):29-31
个人主义在中国传统学界存在着误解和片面性解释。其实它和集体主义在最终服务的目的上是一致的。在社会主义市场经济条件下,要发挥个人的积极性,增强社会的活力,离不开在坚持集体主义为总体价值取向的前提下,以合理的个人主义作为内在发展动力的价值观。 相似文献
16.
社会主义核心价值观与公民道德教育 总被引:2,自引:1,他引:2
社会主义核心价值观是社会成员认同且受其影响的共同价值观,是中华民族的凝聚力之所在,是公民道德教育的核心。随着市场经济的发展及全球化浪潮的冲击,以理性主义为代表的西方文化和以功利主义为代表的西方价值观对国人的价值观产生了巨大冲击,使得国人的共同价值意识日渐式微,个人主义越发盛行,多元价值不断涌现,正日益成为公民道德教育的困惑。因此,增强公民的核心价值认同已经成为公民道德教育的关键,对此,必须加强社会主义核心价值观教育,增强公民的共识。 相似文献
17.
石冀平 《北京机械工业学院学报》2005,20(4):81-85
根据马克思主义政治文明建设原理,社会主义政治文明建设的动力是人民群众自身权利的诉求;坚持社会主义基本经济制度是政治文明建设的社会主义价值取向的基本保证;在政治文明建设中要防止财富权力向政治权力转化. 相似文献
18.
社会主义市场经济与道德建设 总被引:2,自引:0,他引:2
诸镇南 《苏州大学学报(工科版)》1997,(2)
本文分析论证三个主要问题:1.如何正确评价社会主义市场经济带来的道德变化得失进退;2.论述社会主义市场经济内部产生的一系列新的价值观念,以及如何辩证而全面地把握其整体内涵;3.论述社会主义市场经济体制仍应以集体主义作为道德的基本原则,但应确立与新体制相适应的真正意义上的集体主义。 相似文献
19.
江翔 《盐城工业专科学校学报》2005,18(2):14-18
社会主义市场经济是建立在稳定的信用关系基础上的法制经济,稳定可靠的社会信用体系是市场经济有效运行的基础条件之一。在我国,与社会主义市场经济相适应的社会信用体系处于起步阶段,还远远达不到成熟和完善,这关系到社会主义市场经济体制能否真正确立、完善,也直接影响到我国改革的深入,因此构筑诚信体系刻不容缓。 相似文献