技能·应用·反心思——交互式电子白板应用的教学思考

近年来的实践证明,交互式电子白板确实具有改善教与学、优化课堂互动、提高学生学习能力的多种潜能,在教学中科学地应用,可以发挥积极作用.     

交互式电子白板的应用思考

资源的建设与格式规范的确立 交互式电子白板时代的教师要比数学投影仪时代的教师轻松许多,交互式电子白板课堂再也不需要请信息技术老师帮忙做课件,再也不必担心课件会在哪一个环节忽然不听使唤,课前教师要做的只是把各种上课所需资源准备好.因此,资源的收集、开发与利用就显得特别重要.     

交互式电子白板的应用思考

●资源的建设与格式规范的确立交互式电子白板时代的教师要比数学投影仪时代的教师轻松许多,交互式电子白板课堂再也不需要请信息技术老师帮忙做课件,再也不必担心课     

交互式电子白板的应用研究与思考

本栏目着重记录相关教育行政部门的教研人员在学校视导后关于课程整合的心得与体会,主题不一而足,包括整合课堂中的教学理念、技术应用、语言表述、教学节奏等。本期推出湖北黄冈邓亚武老师关于电子白板技术应用的思考记录,希望能够为一线教师的课堂教学提供参考。同时,欢迎各地教研员赐稿。投稿邮箱:tougao5@chinaitedu.cn     

交互式电子白板的应用研究与思考

本栏目着重记录相关教育行政部门的教研人员在学校视导后关于课程整合的心得与体会,主题不一而足,包括整合课堂中的教学理念、技术应用、语言表述、教学节奏等。本期推出湖北黄冈邓亚武老师关于电子白板技术应用的思考记录,希望能够为一线教师的课堂教学提供参考。同时,欢迎各地教研员赐稿。投稿邮箱:tougao5@chinaitedu.cn     

交互式电子白板的应用优势及思考

新课程标准要求对教学目标进行重新定位、对教学内容进行改革、对学习过程进行变革,尤其是对自主学习和研究性学习提出了较高的要求.课堂教学活动必须是互动的,这无疑对传统的课堂教学模式提出了改革的迫切要求.遵循系统最优化的基本原则和方法,信息技术与学科整合在从"技术普及"特征明显的初级阶段迈向"发掘课程内涵"的新阶段的过程中,交互式电子白板的应用,为信息技术与课程整合提供了发掘课程内涵、优化课堂教学目标实现的好工具.     

交互式电子白板技术与数学课程整合的实践与反思

我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述:"未来教育=人脑+电脑+网络".随着多媒体教学的不断发展,交互式电子白板以其独有的优势开始成为课堂教学中深受师生们喜爱的媒体工具.交互式电子白板的出现,以一种简单的方式快速全面地提升了信息技术与课程的有效整合.合理、有效地使用交互式电子白板,能明显提高课堂教学质量和效率.     

技术·理念·使命——交互式电子白板的绩效刍议

在信息化的推进过程中,对投入绩效的诘问在教育界至今不衰,交互式电子白板的投入无可幸免地同样遭遇到的质疑.其根源可以追溯到1987年获诺贝尔奖的经济学家罗伯特·索洛提出的生产率悖论(Productivity Paradox):"到处都可以看到计算机时代,只有生产率统计除外."     

理性·传承·创新——交互式电子白板区域推进与应用探索

恩施州自2004年12月以来,全州中小学(包括教学点)以农村中小学现代远程教育"三种模式"实现了"校校通",80%以上的村级完全小学(包括村级完全小学)都以ADSL威光纤等方式接人了互联网,每校均有一名学校信息化专、兼职管理、应用人员.     

交互式电子白板的有效应用

新课程关注有效课堂,关注课堂教学中有效的预设与生成,促进学生健康活泼地发展。利用交互式电子白板进行教学,对有效地促进了课堂是一种有力支持手段。那么如何有效地利用电子白板提高教学的效率呢?●桌面注释,灵活互动在低年级语文教材配套光盘里的课件中,每一个知识点都设计了针对学     

交互式电子白板的有效应用

新课程关注有效课堂,关注课堂教学中有效的预设与生成,促进学生健康活泼地发展。利用交互式电子白板进行教学,对有效地促进了课堂是一种有力支持手段。那么如何有效地利用电子白板提高教学的效率呢?●桌面注释,灵活互动在低年级语文教材配套光盘里的课件中,每一个知识点都设计了针对学     

交互式电子白板应用“热”的冷思考

<中国信息技术教育>:对于信息化课堂教学来说,交互式电子白板有哪些技术创新,相对于传统多媒体,它有哪些技术优势?     

巧用电子白板灵动数学课堂——浅谈交互式电子白板的应用优势

在传统的数学多媒体课堂上,媒体主要由计算机操作台、投影屏幕、黑板构成.教学过程中,教师需要经常在这三者和学生之间来回走动,无疑会影响到课堂教学的效率,分散学生的注意力.电子白板介入多媒体课堂后,教师可以把感应笔当作鼠标和粉笔,把电子白板当成黑板和屏幕,直接面向学生进行教学活动,让媒体与课堂结合得更紧密,更有效地实现教与学的互动.下面就以苏科版八年级下册<等可能条件下的概率>(以下简称<等可能>)一课为例,浅谈巧用电子白板的部分功能,实现数学课堂的灵动.(注:本文提到的电子白板为普罗米修斯白板)     

交互式电子白板在课堂教学中的应用

分析了交互式电子白板用于课堂教学的特点和优势,探究了交互白板应用于课堂的教学方法,分析了交互式电子白板用于课堂教学的研究方法与框架,阐述了交互式电子白板用于课堂教学的评价体系.     

区域交互式电子白板应用调研分析

引言
　　自2009年始,上海市闸北区教师进修学院秉持“关注技术、服务教学、整合应用、发展教师”的理念,在全区中小学以及幼儿园开展基于电子白板环境下互动教学的实践与研究。以先行试点、加强引领、有效应用为原则,采取普及技术与应用研究相结合的推进策略,通过技能培训、基础教研、实践应用等多种形式提高教师信息化素养。在推进区域教育信息化发展的进程中积累了一定的经验,也引发了不少思考。为进一步深化媒体技术在课堂中的有效整合,学院组织相关科室对区域中小学的电子白板应用情况进行了调研,提炼总结了先进经验及梳理存在的问题,为今后信息化工作的推进提供了借鉴与指导。     

应用交互式电子白板生成灵动课堂

随着交互式电子白板(以下简称白板)在教学中的逐渐推广、应用,它在教学中发挥出越来越重要的作用。很多老师在感受白板应用为他们的教学带来惊喜与收获的同时,也在思考"如何结合学科特点及不同的学时目标,使白板的应用从工具性交互到生成性交互",最终实现蒋鸣和教授提出的"从工具性的人机交互走向生成性的人际交互"。     

交互式电子白板在课堂教学中的应用

交互式电子向板简单来说就是具备电子书写和触控功能的大型触摸屏,它是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备,它包括电子感应白板和相应的应用软件.交互式电子白板操作简单,对很多教师来说,交互式电子白板已经成为黑板的替代品,成为他们"传道、授业、解惑"的新舞台.结合交互式电子白板系统的特征,在基于交互式电子白板技术的课堂中,我们可以采用多种多样的方式开展教学.     

交互式电子白板在课堂教学中的应用

本文通过交互式电子白板和之前教育方式的对比,以及交互式电子白板在历史课堂上的种种合适的应用,描绘了一个高效的,生动活泼的,师生相长相宜的新兴历史教学法。     

交互式电子白板在中职课堂教学的应用

结合中职课堂教学现状介绍交互式电子白板在中职课堂教学中的优势和应用原则。设计中职课堂教学案例,并进行设计反思。     

交互式电子白板在中职课堂教学的应用

结合中职课堂教学现状介绍交互式电子白板在中职课堂教学中的优势和应用原则。设计中职课堂教学案例,并进行设计反思。