化工设备使用与维护"课程思政"建设探究

本文通过介绍化工类专业基础课《化工设备使用与维护》课程的"课程思政"建设过程,梳理探讨了该门课程中的"课程思政"元素挖掘,专业知识点与"课程思政"元素融入方法,教学活动设计案例,以及"课程思政"建设的思考与展望.从化工类专业基础课的角度实践了"课程思政"的建设,具有一定的理论价值与实践意义.同时也可为其他理工类专业课程的"课程思政"建设提供一些经验.     

精细化工课程群理论课的整合与改革实践

本文从课程群体系建设角度,论述了精细化工课程群理论课的整合及改革实践.我们对课程群中各课程的内容设置重新整合与补充,注重群内理论课与前续课程的衔接、理论课之间及与实践环节课程的有机融合和能力的培养,同时对群中课程教法、考试考核方法进行改革.     

利用间歇反应操作实训装置进行一体化课程开发

分析中职化学工艺类专业《化学反应器》传统课程的特点与缺陷,提出间歇反应器一体化课程开发思路、方向与课程定位,划定课程任务、确定其目标和考核标准.开发的一体化课程经教学实施,学生技能和综合能力比传统课程教学明显提高,对开发其他一体化课程有一定借鉴意义.     

项目课程的开发原则与方法

项目课程是学习领域课程的典型实现形式.开发项目课程关键是选取"项目"作为学习情境的载体.本文从学习领域课程开发的工作任务分析、课程设置、课程实施三个方面,论述了项目课程的开发原则与方法.     

论高职院校《会计基础》课程的教学改革与实践

近年来,高职高专院校对《会计基础》课程的教学改革与实践越来越重视.本文从课程教学理念、教学内容、教学方法、教学手段等方面分析入手,对该课程的教学改革与实践进行了探讨,以期构建更为合理的课程教学模式.     

"固体废物处理与处置"课程教学改革与探索

固体废物处理与处置课程是环境工程专业的核心课程之一.在分析课程教学中存在问题的基础上,结合课程特点和教学实践,对该课程的教学内容和教学方法等方面进行了改革与探索,以达到提高教学质量,优化教学过程的目的.     

浅谈新形势下高等职业教育课程改革与建设的内涵与对策

通过课程改革与建设将有力推动教学质量的提高,为学院的内涵建设奠定基础.高职课程改革需要进行模式的根本转变,并满足时代发展的需要.本文针对当前高职教育课程改革中的理论与实际论述了以职业能力培养为标准的课程改革与建设的必要性、重要性与紧迫性.     

课程思政融入化工原理教学的探索与实践

为实现全方位育人,专业课程应与思想政治课同向同行,形成协同效应.化工原理是化工类专业的学科基础课程,在培养化工人才方面占有重要的地位.本文介绍了化工原理课程思政育人目标,分析了化工原理课程思政映射与融入点,阐述了化工原理课程思政教学的实施方法,探索和研究了课程思政在化工原理教学中的应用.     

化工原理课程双语教学的探索与实践

化工原理课程是大化类的学科基础课,是学生从基础课程转向专业课程学习的桥梁与纽带.本文就化工原理课程采用双语(英语和中文)教学的实践,探讨了双语教学过程的教材建设、教学内容与改革、教学方法与手段、师资队伍建设等深层次问题,并结合我们的实践,提出化工原理课程采用双语教学过程的基本看法,为其他课程采用双语教学提供参考与借鉴.     

课程思政融入化工原理实验教学探索与实践

课程思政作为高等教育的重要任务之一,能够发挥铸魂育人的主渠道作用.本文从"三全育人"的要求出发,分析课程思政在"化工原理实验"课程中实施的必要性.同时,从不同角度挖掘该课程的思政元素,举例阐述了课程思政教学改革的探索与实践.有效构建课程思政体系不仅能够全方位推进教育教学改革,同时也有利于人才培养质量的全面提升.     

化妆品工艺学课程教学方法探讨

为了探索应用型人才的培养模式,本研究通过采用互动式教学、定时对行业热点进行盘点搜索等一系列教学方法的尝试,探讨了化妆品工艺学课程的教学方法,提高了化妆品工艺学课程的教学质量,加强了学生对理论知识的掌握.     

化工设计课程教学改革建议

基于化工设计课程在培养优秀化工人才中的重要作用,结合我院目前该课程的开设情况,本文对化工设计课程的教学提出五点建议:重视化工设计课程在培养化工人才中的作用;理论课程的讲授应重视工程观念的培养;加强计算机在教学中的辅助作用;增强实践教学环节的作用;改变单一的考核方式。     

青年教师提高体内药物分析教学能力的思考

体内药物分析在新药研制、临床合理用药等方面具有重要意义,青年教师在体内药物分析教学中应加强相关基础知识的联系与贯通,强化体内药物分析课程设计的训练,合理处理科研与教学间转化和联系,不断的提高体内药物分析的教学能力,从而提高教学质量,培养药学应用型人才。     

浅探精细化学品化学课程教学改革

文章从精细化学品化学课程特点入手,结合学校周边精细化工产业的实际情况,对精细化学品化学课程教学改革进行探索和尝试。对教材和课程教学内容进行"精简化"和"多样化"相结合的改革,使其更好地与培养"应用型人才"的教学目的以及学生的学习期望相匹配。     

生物工程学科实践教学体系的改革

文章基于生物工程学科实践教学的改革与发展,对教学体系、课程组织形式与教师指导方法、教学经验与体会进行了总结。初步形成了特色人才培养的有效模式。     

《反应器操作与控制》课程教学资源库建设研究

应用化工技术专业核心课程＂反应器操作与控制＂教学资源库作为培养高技能人才和构建终身学习体系的公共资源平台,其建设内容主要由课程中心（包括教学平台和自主学习平台）、应用中心（包括虚拟实训平台和能力训练与测试平台）组成,可通过校企合作、院校合作、跨专业合作等多种途径,实现共建共享。     

公共选修课《纳米世界漫游》教学实践与探索

从公共选修课《纳米世界漫游》的课程定位入手,简单探讨教学内容的选择与设计、教案的设计和课件的制作、课堂教学艺术的选用、考试考核等几个方面的问题,以期提高教学质量、使课程在人才培养中发挥其应有的功效。     

提升固体废物处理与处置课程教学效果的改革研究

在固体废物处理与处置课程教学中,普遍用32学时左右的时间向学生“灌输”知识,造成培养的学生与社会需求严重脱节.为了优化教学过程,提升教学效果,使培养的固体废物处理与处置专业人才能适应社会的要求,根据该课程的特点及高素质和创新人才的培养规律,从教学目标、教学理念、教学环节、教学方式、考核方式等方面进行了改革探索,并提出了改革措施.     

综合化学实验教学改革与创新

文章阐述了综合化学实验的重要性,通过具体实例分析了综合化学实验课在教学内容、教学方法、师资力量、考核方法等方面存在的问题。提出实验内容的设置应有利于提高学生主观能动性、教学方法的改进应有利于提供学生分析和解决实际问题能力,并给出了师资力量培养和实验考核方法。     

独立学院开设《化学与人类生活》公选课的教学探索

从化学学科发展和人类生活的关系出发,阐述了独立学院开设公选课《化学与人类生活》的必要性,初步探讨了教学内容体系的构建、教学方法和考核方式的改革等方面的问题,以期达到提高教学效果,发挥该课程在人才培养中应有的功效。