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文章介绍了医药学基础的课程整合的背景,提出了课程整合的思路及课程体系建设、课程内容确定、教学改革及教学评价的建议。 相似文献
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《分析化学》是化工化学类专业的一门重要基础专业课程,也是重要的实用性课程。以该门课程作为研究对象,改变传统的"板书+讲解"的教学模式,在教学中探讨"教学做"一体化教学方案,为提高学生实践操作能力和就业奠定基础。 相似文献
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分析化学是药学专业必修的一门专业基础课程，文章分析了分析化学课程教学中存在的问题，根据教学实际t提出了相应的改革措施。 相似文献
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有机化学是轻化工程专业一门重要的基础课程,也是学生反映比较难掌握的一门课程.从发挥学生的主体作用和教师的主导作用、有机化学理论课程和实验课程的实施4个方面,探讨了如何丰富教学手段和提高轻化工程专业有机化学的教学质量. 相似文献
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目前有机化学教学的矛盾比较突出:一方面课程的课时数在缩减,另一方面医药工作对有机化学知识量的需求不降反升。提高学习药学有机化学的兴趣是解决这个矛盾的关键。本文介绍几个教学方法,主要有纠正偏见,启发式教学,介绍化学史,引导学生浏览学术网站等。在兴趣引导下,学生的被动学习变为主动学习,做到自我提高。 相似文献
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教师责任心是影响课程教学质量的重要因素之一,它与课程教学质量有着强烈的正向关联。论文提出了课程教学中,教师责任及责任心的具体内容,讨论了教师责任性和课程教学质量之间的关系。通过三门课程的具体教学实践,证明了在课程教学过程中教师责任心对课程教学质量的重要性,并为课程教学中如何实现教师责任心提供了一种行之有效的方法。 相似文献
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针对大学生在化学领域创新潜质发挥中存在的问题,结合实际,从化学实验教学平台的构建、管理、教学方法等方面入手,通过改变传统的循规蹈矩式有机实验模式,注入新的教学理念—有机合成,打破传统的"照单抓药"填鸭式的有机实验教学,达到培养学生创新能力的目的。 相似文献
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有机化学试验课运用PBL教学法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
PBL教学法是以问题为基础的教学方法,它能提高学生的学习兴趣、拓展学生的知识面、加强学生学习的主动性、训练学生的思维能力,使教学处于和谐的氛围中。传统的有机化学教学模式是以教师讲授、学生被动地、机械地、简单地重复经典实验。为突破传统教学模式的局限,提高有机化学实验课的教学质量,可以尝试在有机化学实验课的教学中采用PBL教学法。 相似文献
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《分析化学》是化工专科院校的必修课。为解决学生文化层次参差不齐的问题,需要从教学设计到实验教学上进行教学方法的实践与探索。在教学设计上,要求教师做好充分的教学准备,提炼出教材主脉,合理删减整合教学内容,注重因材施教;在实验教学中,通过规范学生的实验操作和诱导学生的创新思维,提高学生的观察力、注意力和动手能力。 相似文献