高校班主任工作新探

班主任是大学生健康成长的指导者和引路人,新形势下的高校班主任面临着严峻挑战。文章根据中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,结合班主任工作的实践,分析了高校班主任面临的严峻挑战,从理论与实践方面探讨了高校班主任工作的新方法。     

浅谈如何做好高校班主任工作

章通过几年班主任工作的切身体会，向即将成为班主任的老师就如何做好班主任工作，介绍了一些切合实际、实用的思想工作方法和工作经验。     

论高校班主任工作的有效开展

班级是高校学生工作的基本单位，作为班级的组织者和领导者，班主任是联系学校和班级的桥梁和纽带。班主任工作是高校学生工作的重要组成部分，直接关系到高校学生管理工作的成败。正确认识班主任的特点，加强班主任自身素质建设是做好班主任工作的关键。     

高校班主任工作的基本原则简论

作者在班主任工作实践中,总结出班主任工作应遵循的１０项基本原则。即：灌输与实践相结合的原则;调查研究原则;情感教育原则;以身作则原则;因材施教原则;“爱与严”原则;知人善任原则;奖先启后原则;培养班干部原则;家校联系原则。     

结合新时期特点做好高校班主任工作

随着社会主义物质文明建设和精神文明建设的发展,对高校班主任工作也提出了新的挑战.当前,高校班主任应当结合实际、与时俱进,首先从思想上理清各方面关系,然后从实际入手,合理规划、创造特色,培养出全面发展的新一代人才.     

浅议高校教育改革中的班主任工作对策

高校班主任的工作成效直接关系到大学生能否健康成长。本文分析了当代大学生的思想状况及高校班主任队伍建设的现状,指出了加强班主任工作对大学生日常管理的重要性和必要性,提出了做好高校班主任工作的方法及对策。     

高校班主任工作探讨

高校班主任是学校班级管理工作的指导者和引导者,是学生求学成才、实现人生价值和远大理想的导航者,是负有特殊使命的教师.因此,要把班主任工作做好,必须有一颗炽热的爱心、高度的责任心,只有这样,才能不断创造出工作的新思路、新方法.     

高校班主任工作的基本原则简论

作者在班主任工作实践中,总结出班主任工作应遵循的10项基本原则。即：灌输与实践相结合的原则;调查研究原则;情感教育原则;以身作则原则;因材施教原则;“爱与严”原则;知人善任原则;奖先启后原则;培养班干部原则;家校联系原则。     

浅谈如何做好新时期的班主任工作

班主任工作是教育与爱的融合，作为学校育人的重要环节和途径，直接关系到一个班的班风、学风好坏、班集体凝聚力和学生素质的高低。在此，就几年来从事班主任工作的情况谈几点体会和认识。     

关于高职院校班主任队伍建设的思考

当前,高职院校班主任工作存在着诸多不足,通过强化班主任责任意识,建立健全班主任工作考核制度,积极创造条件,满足班主任的合理需要,加大班主任培训力度,班主任挂牌等方式,来加强对班主任队伍的建设,提高班主任工作的实效性。     

高职院校班主任在素质教育中的作用

素质教育在高等职业教育中占据着十分重要的地位,高职院校的班主任在提高学生的思想道德素质、文化素质、职业道德素质和心理素质方面发挥着极其重要的作用。班主任可以通过营造良好班风、开展主题班会等形式来提高学生的素质。     

对新时期班主任和辅导员工作的思考

高校贯彻落实江总书记“七一”讲话精神,与时俱进,做好学生的思想政治工作,努力培养社会主义事业合格的建设者和接班人,是新时期高校思想政治工作面临的一项重要任务,从班主任和辅导员工作的侧面,结俣学校工作的实际,进行一些初步的探讨。     

论班主任如何开展就业指导工作

从班主任开展就业指导工作的几个方面,阐述了班主任开展就业指导工作和学校就业指导工作之间的相辅相成的微观和宏观关系,为寻求行之有效的提高大学生的就业率和就业质量的途径提出了一些切实可行的方法。     

以制度规范学生的行为用活动培养学生的能力——谈高职班班主任管理工作的几点做法

根据作者做班主任工作的经验,从建好班级基层组织、加强与学生的沟通、细化和量化制度管理和通过活动培养学生的能力等四个方面,介绍了做高职班班主任工作的具体做法。     

对班主任工作的探索与思考

探讨了班主任工作过程中的一些新的思想和具体方法 ,即要认清自身的角色 ,抓住三个结合 ,保障两个畅通 ,突出一个特色 ,形成一个局面 ,达到两个目的 ;同时对新形势下的学生工作的新课题提出了一些思考 .     

高校公共体育教师职业倦怠的探究简

本文通过描述我国高校公共体育职业倦怠的现状,从社会环境、工作环境和个人三个因素分析公共体育教师出现职业倦怠的原因,最终提出对策,对缓解公共体育教师职业倦怠有一定的实际意义。     

关于我校班主任工作制的思考

班主任工作是学生管理工作的基础,阐述我校班主任的特点及对学生工作的影响,并提出提高班主任工作质量的办法。     

加强引导,提高学生综合素质

班主任工作在学校教育中至关重要，如何做好班主任工作，方法多种多样。笔者结合班主任实际工作经验，介绍如何针对不同阶段、不同对象，从价值观、集体观、专业学习、个性发展等方面，注重对高职学生加强引导，促进学生综合素质的提高，进而树立良好的班风、学风。