共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
目的分析精神病人服药不依从因素进行护理干预,杜绝拒药藏药。方法对2005年8月—2006年8月收治177例精神病人中27例有拒药藏药者从年龄、文化程度、临床诊断等进行分析。结果精神病人服药不依从因素很多,与年龄、自知力缺乏、文化程度、临床诊断有关,且藏药方式多种多样。结论对住院精神病人进行精神病及精神药物知识宣教,增加病人对治疗的依从性,采取适当的护理干预,从而确保药物疗效和安全。 相似文献
2.
目的 探讨护理干预对急性心肌梗死患者便秘的影响效果。方法 选取2009年7月至2011年7月期间我科收治的84例急性心肌梗死患者,并随机分为干预组和对照组各42例,2组均行常规护理,干预组在常规护理的基础上采取有针对性的综合护理干预,包括认知、饮食、心理及行为干预,对急性心肌梗死患者加强防止便秘的健康教育等。结果 干预组便秘者有3例(7.1%),心律失常者1例(2.4%);而对照组便秘者有11例(26.3%),心律失常者9例(21.2%),干预组患者便秘及心律失常情况与对照组比较,均有差异统计学意义(P<0.05)。结论 对急性心肌梗死患者及家属加强防止便秘的健康教育,掌握相关的疾病知识,对患者进行人性化综合护理干预措施,具有可以降低便秘率、提高治愈率、减少并发症的发生及促进康复等重要意义。 相似文献
3.
目的讨论健康教育在烧伤植皮术患者中的应用。方法阶段性健康教育:包括入院时的健康教育、植皮术前的健康教育及植皮术后的健康教育。结果66例皮片成活,临床痊愈出院;2例残留小面积创面好转出院。结论烧伤患者在手术期有不同的健康需求,实行阶段性教育有利于教育内容吸收,患者对治疗护理及愈后心中有数,从而积极主动地配合治疗,效果良好。 相似文献
4.
目的了解康复护理干预对颅脑外伤患者生活质量的影响,为神经外科临床治疗、健康教育和临床护理提供相应的依据。方法护理干预后采用日常生活能力评定量表和KPS预后评定表对75例颅脑外伤患者进行生活质量的调查。结果颅脑外伤患者经过康复护理干预后,在出院后6个月较出院时的日常生活能力及预后情况有着显著性的提高(P<0.05)。结论康复护理干预可以改善颅脑损伤患者后期的生活质量,提高其社会适应能力。 相似文献
5.
目的通过对住院精神病患者发生攻击行为的原因做以分析,进而提出相应的护理对策,以为了最大限度减少住院精神病患者攻击行为所带来的严重后果。方法回顾性分析我院近年来收治的168例有严重攻击行为的精神病患者的临床资料。结果住院精神病患者攻击行为与患者的精神症状和护患关系有着直接关系。结论对住院精神病患者攻击行为,应掌握攻击行为特点,做好充分预防工作;做好病房的管理工作,消除不安全隐患;重视心理护理,培养良好的护患关系。 相似文献
6.
目的探讨护理干预对血液透析患者生活质量的影响。方法回顾性分析我院近年来收治的150例血液透析患者的临床资料,比较分析护理干预前后患者生活质量评分。结果实施护理干预后,150例血液透析患者的物质生活状况、躯体功能、心理功能、社会功能4个维度评分明显升高,与干预前比较,(P<0.05),有显著性差异。由此可见,良好的护理干预可以明显提高血液透析患者的生活质量。结论实施护理干预可以明显提高血液透析患者的生活质量,值得临床推广。 相似文献
7.
目的探讨健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性的影响。方法将120例住院的精神分裂症患者,以随机入组的方式分为健康教育组和对照组各60例,对照组为单纯抗精神病药物治疗,并进行一般性的指导,健康教育组以抗精神病药物治疗及进行多种方式的健康教育,观察健康教育前后两组患者服药依从性的变化,并进行对比分析评定。结果健康教育组服药依从性明显高于非健康教育组(P<0.05)。结论健康教育能明显提高住院精神分裂症患者的服药依从性。 相似文献
8.
目的 探讨对乳腺癌术后化疗患者实施健康教育的效果。方法 将60例乳腺癌术后化疗患者随机分为对照组和试验组,对照组采用传统健康教育法,试验组按指定的临床护理程序进行健康教育。结果 试验组患者满意度及健康教育达标率明显高于对照组(P<0.05)。结论 采用临床护理程序进行健康教育,能提高乳腺癌术后化疗患者的满意度及健康教育达标率,改善患者生活质量。 相似文献
9.
目的总结无抽搐电休克(MECT)治疗精神病患者的临床观察和护理体会。方法采用回顾性调查的方法对170例精神病患者的临床资料进行整理、归纳和分析,通过实时护理总结了护理体会。结果 170例共进行890次治疗过程都很顺利,无严重并发症发生;住院次数、治疗次数两者疗效比较无差异性(P>0.05),但病程对于疗效有差异性(P<0.05)。结论 MECT安全有效,不良反应少;做好充分的术前准备、密切观察病情变化及良好的心理沟通是MECT治疗顺利进行和成功的重要保证。 相似文献
10.
11.
WANG Bi WANG Chenghong 《化工之友》2008,(23)
目的探讨社区护理干预对糖尿病患者生活习惯及治疗效果的影响。方法随机将164例糖尿病病人分为实验组和对照组,实验组进行社区护理指导干预,并针对每例病人进行个体指导;对照组未进行系统的糖尿病健康教育。6个月后监测病人糖尿病生活习惯及血糖变化。结果实验组糖尿病患者生活习惯改变明显高于对照组(P<0.05),血糖控制率高于对照组,差异有统计学意义。结论社区护理干预能有效提高病人自我管理能力及疗效,提高生活质量。 相似文献
12.
目的客观评价社区健康教育对糖尿病患者血糖控制的影响,总结社区健康教育中的要点与经验,利用有效的健康教育方案,使患者达到良好的血糖控制。方法将本社区中118例登记的糖尿病患者随机均分为对照组与观察组,对照组中糖尿病患者采取常规医院教育方法,观察组患者进行系统规范的糖尿病健康教育。为糖尿病患者建立健康档案,定期进行日常护理、心理干预、饮食指导、运动指导以及血糖等指标的监测。6个月后对比2组中糖尿病患者的各项指标以及2组糖尿病与并发症的发病率。结果对照组糖尿病患者的空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白三项指标均明显高于观察组。结论社区是糖尿病防治工作的最基层,在社区开展健康教育可有效提高患者的遵医行为,使患者对糖尿病有了系统正确地认识,学会了自我管理,血糖得到良好控制。从而提高患者的生活质量,降低并发症的发生率。 相似文献
13.
目的探讨护理干预对直肠癌麦氏术患者生活质量的影响。方法将病理确诊且手术方式确定的80例直肠癌患者随即分成2组,对照组采用常规护理,干预组在常规护理的基础上实施有效的心理护理,建立社会、家庭支持系统,音乐疗法,造口护理指导,化疗期间的健康教育等护理干预。结果12周后干预组的生活质量评分显著高于对照组(P<0.01)。结论护理干预可显著降低患者焦虑抑郁情绪,提高生活质量。 相似文献
14.
目的探讨颈椎间突出症患者应用临床护理路径表进行健康教育的效果。方法采用随机抽样的方法,将患者分为观察组和对照组2组,每组各56例。观察组按照制定的临床护理路径表对患者进行健康教育,对照组实施整体护理。结果观察组患者对疾病知识和健康宣教内容的掌握程度及服务满意度明显高于对照组(P<0.01;P<0.01)。结论实施了临床护理路径服务后,医疗及护理工作进一步规范,减少了无效服务项目,增强了病人的自护能力,改善了护患关系,加强了相互交流,提高了患者的满意度。 相似文献
15.
16.
目的探讨护理干预对住院糖尿病患者便秘的影响。方法将102例糖尿病便秘者随机分为干预及对照组,干预组给予腹部按摩、健康教育等护理干预措施,对照组给予通便药物治疗,比较2组通便效果及不良反应。结果干预组和对照组有效率分别为75%、88%,P>0.05(u=1.686),差异无显著性。意义:对照组腹痛腹泻、反复便结应发生率高于干预组,差异有显著性意见P>0.01(χ2=29.678,8.575)。结论通过护理干预改善住院糖尿病患者便秘效果较好,且不良反应低。 相似文献
17.
目的观察骨科手术后深静脉血栓形成的护理干预措施,在骨科临床应用的护理效果。方法对68例患者进行手术前后循证护理,给予心理护理、饮食干预活动,预防深静脉血栓的形成。结果经精心护理后,68例患者住院期间无深静脉血栓形成。结论科学的围手术期护理干预,提高了病人术后的生活质量,缩短了住院时间,取得了良好的社会效益。 相似文献
18.
目的对不孕症患者腹腔镜下输卵管结扎术的护理分析。方法回顾性分析2009年1月至2010年11月本院137例腹腔镜下输卵管结扎术的术前、术中及术后的护理工作对患者身心影响,需行手术患者随机分成对照组和干预组。对照组采用常规护理和术前健康教育,干预组在此基础上增加了有针对性的心理干预及对其配偶和家属的心理干预,采用自制心理反应调查问卷量表进行评价,比较2组疗效。结果干预组术后不良心理应激反应明显低于对照组(P<0.01),差异有统计学意义。结论正确的、有针对性的心理护理干预,能有效缓解不孕症患者对腹腔镜手术的焦虑,有利于患者的康复。 相似文献
19.
目的了解护理干预对提高肠易激综合征患者生活质量的作用。方法对本院2006年4月至2008年4月间的60例肠易激综合征患者进行了生活质量调查,并通过护理干预的方法对患者实施认知、饮食、心理及行为进行干预,并与60例健康者做对照,随访6个月。结果从本组病例评定结果显示,患者干预前后SAS、SDS得分与健康组进行比较,P<0.05,差异有显著性,具有统计学意义。在应对能力方面,肠易激综合征患者的积极应对明显低于对照组,而消极应对明显高于对照组,而且焦虑积分越高,越倾向于采取消极应对策略。结论护理干预可改善患者的心理状态,使其以积极的心态战胜疾病,提高患者生活质量。 相似文献
20.
探讨泌尿外科术后并发症的护理措施,常规护理基础上给予护理干预,加强患者术后健康教育、认真做好病情观察与护理,及时发现问题及时采取相应措施,有效减少患者术后并发症的发生,促进患者早日康复。 相似文献