共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
吴永强 《中国信息技术教育》2009,(17):40-42
教材分析 信息获取,是信息技术课程教学中的重要部分.本课内容是广西科学技术出版社出版的高中<信息技术>第二册第三章第一节.主要介绍了关键词和分类目录搜索.本节课通过一些常用的搜索网站的检索方法和实例,让学生学习运用这些方法进行网络信息检索. 相似文献
2.
郭凤广 《中国信息技术教育》2007,(4)
教学设计背景
1.内容分析
本课时取材于广东教育出版社出版的<信息技术基础>中第二章的第二节.由于教学对象是高三学生,所以依据高中信息技术课程标准以及山东省高考考试说明中"基本能力"部分的要求对教材进行了加工.网络信息是信息来源中非常重要的一部分,本节从网络信息检索与网络信息下载两个方面展开教学,力求使学生在已有经验的基础上对网络信息的获取有一个系统的把握. 相似文献
3.
4.
马新骏 《数字社区&智能家居》2012,(4X):2814-2816
美国的凯勒教授在教学研究过程中提出了ARGS动机设计模式(简称ARGS模式)。ARGS模式是一个教学设计过程,主要内容是说:在教学过程中运用注意力,相关性,自信,和满意四个策略可以激发学生的学习动机,提高学生的学习能力,进而提高课堂教学效果。该文主要介绍我在教学过程中应用ARGS模式所取得的收获及所思所想。 相似文献
5.
靳光明 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):39-40
在先进科技信息化不断发展的今天,信息检索课程的教学方式与教学内容发生了很大变化。利用多媒体和联接网络的方式进行教学,把信息检索相关的基本常识、有关资源等大部分内容做成教学用的资料并且做出简单的说明,然后让学生们直接从网络上拷贝和下载,进而加强自己的信息量。本文综合分析网络信息检索教学现在发展的情况基础上,讨论了怎样在现状的基础上更好的发展来对网络信息检索教学进行改革。改革的重点主要是教学的内容与方式及师资部分上加强创新,提升信息检索教学的质量,满足高科技时代不断发展的需要。 相似文献
6.
随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展,信息技术在教育教学中的全面应用成为现实,也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会,同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。 相似文献
7.
8.
顾君 《数字社区&智能家居》2022,(4):135-136,139
2020年我国打赢了"疫情""科技""脱贫"等战役,同时中职教师也坚守在各自的岗位,基于现代网络信息技术开展了线上教学.该模式为更多中职学生系统地参与学习提供了可能,达到了学校教育的连续性,此种新型技术教育成了热门话题,也为基于信息技术下的教育发展提供了契机,因此构建适合注册中职学生的课程体系,合理汇聚课程资源变得非常... 相似文献
9.
网站资源——提供自主学习的平台。在设计时，构建以学生自主学习为中心的课堂教学模式，为学生提供《长征》专题网站，创设学习氛围，搭建学习平台。“自主品读”栏目中的“诗文注释”、“图文资料”、“影视资源”等子栏目、提供了诗中重点字词的注释、红军长征的图文影视资料，为学生自主理解诗意、感悟诗情提供了知识基础。 相似文献
10.
11.
如何将传统的古诗词教学与网络教学恰到好处地融合在一起呢？下面我就以《木兰诗》一课的教学实践来谈一谈网络环境下的古诗词教学。 相似文献
12.
教学内容 苏教版六年制小学数学第十一册“圆的认识”。教学目标 知识目标——认识圆的有关知识，并学会用圆规画圆。能力目标——培养学生搜集、分析、处理信息的能力，善于观察的能力，分析问题的能力。情感目标——经历与他人合作探究的过程，在活动中获得成功的体验，促进学生良好品质的形成。 相似文献
13.
这是一节数学实践活动课的教学设计．适合于小学中高年级的教学。本活动设计旨在利用信息技术帮助学生了解人民币与各种外币之间的兑换．是对小学计量单位换算这一数学内容的有益补充。从课前的网上查资料．到课上的网页浏览、利用中国银行网上的最新外汇信息、网页上的计算器、外汇理财计算器解决有关货币兑换的数学问题、参与“空中课堂”论坛，再到课外延伸．培养了学生搜集信息、处理信息、应用信息解决问题的能力。 相似文献
14.
教材分析
FrontPage2000网页制作是教育科学出版社出版的《信息技术基础》教科书《第六章信息集成与信息交流》第一节中“信息集成的开发制作阶段”的内容。本节内容介绍了信息集成的一般过程，要求学生学会将素材有效地组织在一起，以表达综合信息。FrontPage2000网页制作是第二课时的教学内容。 相似文献
15.
文章旨在探讨现代信息技术在技工学校《信息技术》课程教学中的应用。通过多媒体教学平台、虚拟实验室、在线协作学习环境和数据分析工具等应用,学生可更深入地理解和应用信息技术知识,提升他们的学习兴趣和能力。然而,这些应用也带来一些挑战,通过合理的解决方案,可克服这些挑战并进一步优化教学效果。因此,现代信息技术在技工学校《信息技术》课程教学中具有广阔的前景与展望。 相似文献
16.
《信息技术》是初中阶段的重点内容,对于学生信息处理能力的提升有着重要的意义,在《信息技术》教学中应用微课模式可以提高教学质量,帮助学生深入理解所学知识.本文以《小黄人变形计—应用蒙版》为例,探讨微课在初中《信息技术》教学中的应用. 相似文献
17.
《大学信息技术应用基础》是一门有关计算机入门知识的省统考课程,全国计算机等级考试是用于衡量计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试。在内容上二者恰好是相互对应,大同小异。文章提出了把这两种辅导课融合起来教学,采用"一个平台、两项训练"的教学模式,取得了很好的效果。不但提高了教学的有效性,节约了教学成本,也为成人人才培养模式探索了一条有意义的道路。 相似文献
18.
19.
网络探究教学是种新兴的教学模式，简单地说就是以问题或任务为中心，通过师生协作、生生协作。寻求、解决问题和完成任务的办法和途径，主要由几个基本环节构成：网站设计和制作、教学过程，及及教学总结，该模式突破了学科限制，充分体现了课程整合的理念。本专题由三篇文章组成，从多角度审视网络探究教学的各个环节：网站设计、教学谩甘和教学总结。 相似文献
20.