重视并搞好大学生的法制教育

对大学生进行法制教育是新形势下大学生德育工作的重要组成部分，应采取多种措施，开展多种活动，强化实践教学，提高教学效果，切实搞好大学生的法制教育。     

贯彻“四五” 规划 加强大学生法制教育

对我国的三个五年普法工作进行了回顾;对当代大学生法律意识和道德观念的现状进行了分析,并阐述了进一步加强大学生法制教育的重要意义和需要注意的几个问题。     

新时代大学生党建与思政课协同育人机制研究

大学生党建与思政课是高校落实立德树人根本任务的重要途径,各自承担着不同的育人责任,对实现三全育人的目标起着不可替代的重要作用。大学生党建与思政教育工作在育人目标和内容方面有着共通之处,可以形成协同育人的合力。探索新时代大学生党建与思政课协同育人机制,需在创新育人机制、构建育人平台和拓宽育人阵地三个方面入手,进而提升二者协同育人的效力。     

对加强民办高校思政课教师队伍建设的思考与探索

本文针对加强民办高校思政课教师队伍建设进行了探索和实践。提出了民办高校思政课教师队伍建设的 基本目标和指导思想、教师队伍建设的成效和存在的主要问题,以及加强民办高校思政课教师队伍建设的途径和 方法。     

不能忽视大学生的法制教育：焦毅现象给我们的启示

在社会主义市场经济，深化教育改革中，在强化普通高校德育教育的同时，不能忽视高等学储中的法制教育。重视大学生德育教育和法制教育，符合国家教委《中国普通高等学校德育大纲》，也是完善学校的校纪校规的前提，真正起到防微杜渐，培养造就德才兼备的跨世纪人才的作用，为创建示范性高等工程专科学校而奋斗。     

理工院校大学生法制教育刍议

理工科院校大学生受诸多因素的影响和制约,法制教育相对比较薄弱,离实现法治国家的要求相差较远。探索理工科院校法制教育的内容、方法、途径,对促进高校德育工作,提高大学生的法律意识,增强法制观念,培养跨世纪高素质的复合型人才具有重要意义.     

白鹿洞书院办学对思政课教学的启示

白鹿洞书院以人格教育和德性培养作为教育宗旨,这与当今的思政课教学所承担的重任具有一致性。同时,与白鹿洞书院成功办学相较,当前思政课教学中存在一些问题。鉴于此,从白鹿洞书院办学的宗旨、办学的内容和办学的方式方法中找出其对当今思政课教学在教学目的、教学内容、教学方法方面的启示,继而在思政课教学中做出相应改进,将有益于思政课教学效果的提高。     

大学生思政课获得感量表及提升路径研究

大学生思政课获得感是指在校大学生在高校思政课的教学过程中有所收获而产生的积极、正向、持续的感受体验。在文献研究基础上编制了大学生思政课获得感初始量表进行问卷调查,并进行了实证检验。研究表明,大学生思政课获得感量表包括认知层面获得感、情感层面获得感和行为层面获得感3个维度,由22个题项构成。通过聚焦核心内涵、重视基础知识、深化教学改革、推进“三全育人”等途径提升大学生思政课获得感。     

基于蓝墨云班课的思政课翻转课堂教学实践探索

信息技术的发展带来了学生学习方式的变化,蓝墨云班课为思政课实施翻转课堂提供了平台。通过课前传递知识、课中内化拓展、课后成果固化,信息技术与教育规律完美结合,提高了思政课的实效性和针对性,实现了对传统课堂的彻底颠覆。     

法制在大学生思想政治教育中的作用与实现

法制在大学生思想政治教育中具有价值导向、组织协调、法制保障、教育评判的重要作用。应从思想政治教育内容的法制化、队伍管理的法制化、工作开展的法制化、评估监督的法制化等方面具体实施大学生思想政治教育法制化,充分发挥思想政治教育的软约束与法律法规的硬约束两种手段的力量,将自律与他律统一于思想政治教育实践活动之中,不断增强大学生思想政治教育的权威性、科学性和实效性。     

大学生思想政治教育中的情感管理

大学生的思想政治教育中引入"情感管理",可以融洽师生之间的情感关系,从而更好地达到管理育人的目的.本文阐述了情感管理的内涵和意义,重点论述了实施情感管理的途径.     

社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,大学阶段建立怎样的价值取向,决定着他们的成长方向。党的十六届六中全会首次明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,它为大学生思想政治教育创新提供了新的视野、新的机遇,也深刻阐明了大学生思想政治教育的基本内容和前进方向。因此我们迫切需要将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育,形成以社会主义核心价值体系为指导的高校思想政治教育新模式、新方法。     

加强和改进大学生思想政治教育工作

当代大学生的思想主流是积极、健康的,但也存在着一些问题．高校思想政治教育工作者必须着力抓好教育,落实措施,不断加强和改进大学生思想政治教育工作,为国家培养更多德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人．     

当代大学生思想政治教育初探

论述了当代大学生思想政治工作的时代特征,以及目前大学生思想政治工作中存在的问题,并从三个方面（用邓小平理论武装大学生头脑、利用校园文化、开展形势任务教育）阐述了做好大学生思想政治工作的方法。     

论网络环境下大学生思想政治教育的创新

互联网的兴起，为高校思想政治教育提供了机遇，又提出了严峻挑战。高校要增强思想政治教育的吸引力，必须创新思想政治教育的观念、载体、内容、方法和手段，尤其要建设一支高素质的思想政治工作队伍。     

大学生思想政治教育中的人本理念

分析“以人为本”教育理念的特殊内涵，阐述在大学生思想政治教育中全面推进素质教育，树立“以人为本”理念的必要性，探讨如何从制度和机制层面确保“以人为本”教育理念的贯彻实施，建立新的工作思路，探索新的途径和方法，不断增强大学生思想政治教育的针对性、时效性、吸引力和感染力。     

柔性管理与高校学生思想政治教育工作

随着高等教育大众化趋势的不断深化,以规章制度为主要特色的刚性管理的弊端日益显现,难以适应现代教育对人才培养的需求。柔性管理作为管理方法的另一种选择,逐步渗入高校学生思想政治教育工作,并且显示出了一定的优越性。在对柔性管理的内涵和特征及其对高校学生思想政治教育工作的积极作用进行分析的基础上,对现代高校学生思想政治教育工作如何引入柔性管理问题进行了一些简要的阐述。     

简论高校大学生公寓管理视阈下的思想政治教育

思想政治教育进公寓是高校实现德育目标的重要举措,也是高校在新时期开展大学生思想政治教育的有效途径。高校后勤社会化改革后,公寓管理体制不健全,思想政治工作队伍不稳定,当代大学生自我教育能力的欠缺,公寓环境过度商业化,使高校思想政治教育进公寓在新时期面临很多困境和挑战。在公寓管理过程中,高校必须不断创新管理制度,稳定思想政治工作队伍,在学生公寓内开展丰富多彩的宿舍文化活动,构建健康和谐的公寓环境,才能切实提高高校思想政治教育的实效性。     

从思想政治教育视角浅析大学生村官问题——以汉阴县大学生村官为例

本文以陕西省安康市汉阴县为例,通过对汉阴县大学生村官的深入调查,分析当今大学生村官的思想政治状况,借鉴汉阴县在大学生工作方面的有益探索,从主观与客观两方面提出提高大学生村官思想政治素质的途径,坚定其服务基层、扎根农村的信念。