林业院校大学生学风状况的调查分析

为了解在京林业院校学生的学风状况,促进高校学风建设,笔者对北京林业大学432名学生进行了学风状况调查。结果表明,在京林业院校大多数学生学习态度端正、学习状态良好、积极参与科研活动,有一定的专业认同感,但是也存在学习态度不端正、专业认同感不强、学习自觉性比较差、科技创新意识不足等问题。被调查者普遍认为,影响林业院校大学生学风的因素主要包括:社会因素、家庭因素、应试教育因素、专业因素和学生个体因素。因此,林业院校主要应该采取发挥思想政治教育功能、转变学习成绩考核办法、探索入学后专业调剂办法、发挥就业导向作用、营造良好学术氛围等措施,推进学风建设。     

大学生就业能力提升与高校学风建设

随着高校的扩招,当前大学生的就业形势日趋严峻。加强学风建设有助于培养学生的综合素质,从而提高学生的就业能力。从加强高校学风建设的角度,阐述了提升大学生就业能力的途径及方法。     

关于高校学风建设的思考和建议

学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。加强学风建设是贯彻教育方针的根本保证,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。学风建设是一项很细致的工作,要靠全体教育工作者脚踏实地,付出耐心、细心、恒心和关心。管理者、学生、教师、家长四者之间紧密配合、齐抓共管、共同努力,才能真正促进学风建设,提高教育质量,为社会发展服务。     

新形势下关于高校学风建设的几点思考

高校学风建设对于大学生、高等学校、国家都有着重大的意义,然而在当前新的形势下,高校的学风建设面临着社会不良思想、国家高等教育转型、教师评价制度、学分制等带来的不利影响,必须采取有效措施消除不利影响,建设优良学风.     

新形势下关于高校学风建设的几点思考

高校学风建设对于大学生、高等学校、国家都有着重大的意义,然而在当前新的形势下,高校的学风建设面临着社会不良思想、国家高等教育转型、教师评价制度、学分制等带来的不利影响,必须采取有效措施消除不利影响,建设优良学风。     

大学生优良学风培育途径探讨

大学生的学风状况不仅反映了高校的教育质量和人才培养水平，而且对学生的学习绩效和成长进步产生重要影响。大学生优良学风的培育必须从大学一年级开始，通过思想政治教育、课堂教学、制度建设、公寓管理、就业指导、辅导员队伍建设等途径进行有意识的倡导、教育和培养。     

高校学风问题的分析和建议

本文针对目前高校学风问题出现的种种现状进行了分析,并提出了高校学风建设的措施和对策。     

新时期高校学风建设的科学发展

高校学风建设是新时期实现教育科学发展的重要保证.文章探讨了新时期高等教育的内涵,描述了新时期高校学风建设内容,分析了当前高校学风建设存在的主要问题及引发原因,积极探索高校学风建设的有效途径和对策.     

引导大学生考研对高校学风建设的作用

引导学生考研是带动学风建设的有效手段,对高校学风建设有积极的推动作用.因而高校应加强对考研学生的教育管理,调整好考研学生的心理,使其以勤奋向上的精神和良好的纪律迎考;学生注重个人的可持续全面发展,同时规避考研的消极影响,把考研热演变成学风建设热,引导全体学生共同创建优良学风,使学生在学习上精益求精,奋发向上,达到全面提高教育质量的目的.     

引导大学生考研对高校学风建设的作用

引导学生考研是带动学风建设的有效手段,对高校学风建设有积极的推动作用。因而高校应加强对考研学生的教育管理,调整好考研学生的心理,使其以勤奋向上的精神和良好的纪律迎考;学生注重个人的可持续全面发展,同时规避考研的消极影响,把考研热演变成学风建设热,引导全体学生共同创建优良学风,使学生在学习上精益求精,奋发向上,达到全面提高教育质量的目的。     

新时期高校学风建设的科学发展

高校学风建设是新时期实现教育科学发展的重要保证。文章探讨了新时期高等教育的内涵,描述了新时期高校学风建设内容,分析了当前高校学风建设存在的主要问题及引发原因,积极探索高校学风建设的有效途径和对策。     

学生党员带动高校学风的实践与探索

学生党员是高校学生中的先进分子,具有学生和党员的双重身份,具有较好的学业基础和较高的素质能力,可以成为提升高校学风状况的有力抓手。在高校学生党建和学风建设的过程中,不断探索、创新学生党员发挥先锋模范引领作用的新途径、新方法,拓展学生党员带动学风建设的活动平台,根据学生的具体情况,制定针对性强、科学合理的工作方案,必将能够改善高校学风,提升党建和思想政治教育的水平。     

新时期高校优良学风建设的途径分析

学风建设是高校人才培养目标和质量的重要标识,是全面推进素质教育、培养高素质专业人才的关键。以新时期高校学风建设进程中存在的不良学风问题入手,从学校、教师和学生三方的角度进行原因剖析,以此来进一步探讨新时期高校优良学风建设的途径。     

大学生学风状况调查分析与建议——以长沙理工大学物电学院学风为例

优良学风是提高高等教育质量的重要条件,学习态度和行为是学风建设的重要内涵.本文在大学生学风状况调查的基础上,分析了大学生学风建设的现状、存在的主要问题及其产生的原因,提出了加强和改进高校学风建设的建议.     

基于心理契约视角的高校学风建设

心理契约现象存在于各种管理活动中,将心理契约引入高校学风建设领域可以推动高校的柔性管理,激发大学生的学习动机,增强高校的感召力,提高学生管理的效率。可以通过确认合理的期望、建立良性的沟通、运用情感的激励、营造和谐的文化等途径来构建高校学风建设中的心理契约。     

基于心理契约视角的高校学风建设

心理契约现象存在于各种管理活动中,将心理契约引入高校学风建设领域可以推动高校的柔性管理,激发大学生的学习动机,增强高校的感召力,提高学生管理的效率。可以通过确认合理的期望、建立良性的沟通、运用情感的激励、营造和谐的文化等途径来构建高校学风建设中的心理契约。     

学风建设与大学生思想政治教育探析

学风建设和大学生思想政治教育是高校育人工作的两项重要内容,在引导学生健康成长为社会主义建设者和可靠接班人的过程中发挥着不可或缺的作用。为此,以三亚学院为例,研究探讨了将两者相融和的措施、办法。     

上海部分高校高水平运动员学风建设探析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以学生和教师的视角对上海部分高校高水平运动员学风状况做出分析,得出结论：高水平运动员的学习基础较差,学习态度一般,两极分化严重。提出改善高水平运动员学风现状的相关对策,使高校高水平运动队建设真正做到体育与教育的有机结合,为我国竞技体育人才培养探索新道路,实现竞技体育的可持续发展。     

加强职业生涯规划教育推动高校学风建设

学风建设对于提高学校教育质量,促进学生成才具有重要意义.职业生涯规划教育对于推动高校学风建设具有不可替代的作用.高校应构建全员化、全程化的职业生涯规划教育体系,通过职业生涯规划教育,帮助学生明确学习目标,激发学习热情,检验学习效果,从而更好地推动高校学风建设.     

上海部分高校高水平运动员学风建设探析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,以学生和教师的视角对上海部分高校高水平运动员学风状况做出分析,得出结论:高水平运动员的学习基础较差,学习态度一般,两极分化严重.提出改善高水平运动员学风现状的相关对策,使高校高水平运动队建设真正做到体育与教育的有机结合,为我国竞技体育人才培养探索新道路,实现竞技体育的可持续发展.