多媒体编著系统及其应用

说到多媒体,目前各界对它没有统一的定义。不过,您可立刻联想到生动的声音、图像、动画及交互式的操作环境。简单地讲,多媒体编著系统就是由电脑整合及运用文字、图形、影像、动画及视频等媒体信息,使其在不同的界面上流通,特别是指具有传输、转换及同步化的功能,也就是说电脑同时抓取、操作、编辑、存贮或呈现不同形态的能力,而达成电脑与使用者间双向交互式     

多媒体编著语言的设计与实现

根据基于时序逻辑和XYZ系统思想的多媒体数据描述模型,设计并实现了一种新的多媒体编著语言MAL(multimedia authoring language),该语言具有抽象描述、同步描述、逐步求精设计的描述等能力,将多媒体节目中媒体对象的建模和多媒体节目的设计过程在一个统一的框架内进行描述.以该语言实现为核心，研制了一个交互式可视多媒体编著环境.     

多媒体编著软件

多媒体作品将文本、图形、动画、影像等有机地整合于一体,生动活泼地呈现给用户,然而它的创作却耗时费力,若借助于多媒体编著软件,则可以减轻工作量.当今市场上流行各种多媒体编著软件,但其功能和特点是不同的,本文介绍其功能和类型.     

多媒体地理信息系统集成软件的结构与策略

介绍了一种在多媒体环境下,通过地图,动画及图像等形式介绍了人文地理的系统开发集成软件。并详细介绍了该软件的结构与操作规则。     

基于交互多媒体技术的数字化服装设计系统研究

利用交互多媒体技术提升服装设计的精细化程度,是多年来该行业的主要研究热点,具体即通过多媒体应用程序呈现原材料,为用户提供多元化服装设计信息.据此,为进一步促进服装设计更新发展,本文基于交互多媒体技术制定了数字化服装设计系统,以此为服装设计人员提供融合式、交互式、自我提升式的服装设计流程图、情节提要和草稿手稿等数字化服务,并通过应用验证,结果发现系统真实有效性较高,可生成交互式多媒体动画,对于服装设计人员而言,不仅可提高设计效率,还可优化整个设计流程.     

金钥匙多媒体应用系统生成平台

北京银河电脑公司推出的金钥匙多媒体应用系统生成平台MDK是开发和制作各种多媒体应用系统的有力工具。采用MDK后,系统开发人员只需在MDK提供的环境下进行交互式操作(不需编程)便可集成各种多媒体设备,如声音卡、视频卡、静态图像压缩卡、实时动态图像压缩/还原卡、CD—ROM以及触摸屏等,完成集声音、视频、动画、图像、图形和文字     

小学教学与多媒体

新的PC多媒体时代即将到来,我认为在这个新多媒体时代中,色彩和声音的简易创作将代替享受,这是这个新多媒体时代的最大特征.其实我们已经发现21世纪的人才需要懂得电脑,所以现在青少年的父母都为自己的子女购买了电脑,相信他们都认为电脑的主要作用是用来辅助学习才为他们购买的,那么作为教师的更应该尝试在教学中使用电脑,使用多媒体.我是一名小学教师,我发现小学非常适合使用PC多媒体技术来进行教学工作,因为小学生的特点是对色彩、声音、动画特别留意,他们对生动、直观的东西接受能力特别强,所以我们完全可以为他们制造一个具有声音、动画、色彩等效果的教学环境.     

Authorware Professional—交互式多媒体创作工具

Authorware Professional是面向开发交互式多媒体应用系统的创作工具,它能让非计算机人员不用编程,就能开发出生动活泼的交互式多媒体应用程序。它的出现被认为是创作工具的一场革命。一、面向对象、交互式的图标编程环境 Authorware面向对象的编程环境,易学易用,形象直观。进入Authorware Professional,打开窗口:     

交互式动画编辑工具原理与设计

国内外许多多媒体创作工具,都能播放动画创作系统如 Autodesk 3DS、Animator创作的动画,但对动画的处理大多采用外挂播放模块或嵌入播放子程序的方法进行播放。这种播放是顺序的,操作者无法获得对动画的完全控制权。要交互式控制动画,就要在动画文件中嵌入控制信息或外加控制链。交互式动画编辑工具对动画文件外加一个超文本控制链,在结点中加入动画帧     

多媒体课件中flash软件的应用

Flash软件是一种交互式动画软件,它具有人性化和智能化,图、文、音、视、动、色等六大要素及其不同组合具有的强大表现力,它广泛应用于多媒体课件中,它不仅可以方便教师开展教学,还可以培养学生的自学能力。     

多媒体地理信息系统集成软件的结构与策略

介绍了一种在多媒体环境下,通过地图、动画及图像等形式介绍人文地理的系统开发集成软件。并详细介绍了该软件的结构与操作规则,构造了一种开发地理信息系统的工具和框架。该软件的使用,给人们带来了查阅地理信息的方便,值得在各地理信息系统推广、使用     

洪图多媒体编著系统V3.0简

洪图(HongTool Multimedia Authoring System)V3.0是汉声电脑有限公司在六年来开发多媒体工具(洪图1.0,2.0,2.5版)的基础上,结合多年发展CAI课体(Courseware)的实际经验,吸取国内外各种多媒体编著系统以及其它相关系统和语言之所长,而研究开发的一套运行于中文Windows环境下的中文多媒体编著系统。开发洪图的目标是:为用户提供一个方便易用、界面友好、功能强大的多媒体产品的制作环境,使用户在不需要具备较多电脑专业知识和编程经验的     

多媒体编著工具的市场现况

多媒体应用软件的发展,虽然可借助一般传统的电脑语言来完成,但这种方式需要依赖专业的系统分析师和程序设计师,作业流程较为冗长与费时,从时效、成本,甚至产品质量的综合角度看,并非经济有效的方式,因此为简化多媒体节目的编辑作业流程,各种应用多媒体的编著工具如雨后春笋般地应运而生,如     

基于CSCW的多媒体课件编著系统

介绍了计算机支持的协同工作（ＣＳＣＷ）的基本概念，在该基础上给出了实现协同多媒体课件编著系统的关键技术及多媒体课件编著系统的课件组织结构。     

基于SMIL的手机交互动画技术

文章提出了一种可供“智能”手机观看的基于SMIL的手机交互式动画技术，以构建、演播有别于当前动画主流的交互式手机动画。交互手机动画的最大特点在于实现了人与系统（乃至人与人）间的交互，这样用户不仅可以按照自己的意愿和动画主人公共同决定故事的发展历程，即从故事某一起点可以到达不同的故事结局（一般是树状结构），而且还可以针对故事内容参与交流活动，并结合应用策略制订出相应的技术路线。     

多媒体交互式协同教学环境的构建与应用

随着信息技术的快速发展与广泛应用,对于多媒体交互式教学环境的需求越来越高。对多媒体交互式协同教学环境的构建与应用进行探讨,并对其在多媒体教学中所发挥的功能加以研究,将有力地促进多媒体交互式协同教学的健康发展。     

多媒体交互式协同教学环境的构建与应用

随着信息技术的快速发展与广泛应用,对于多媒体交互式教学环境的需求越来越高。对多媒体交互式协同教学环境的构建与应用进行探讨,并对其在多媒体教学中所发挥的功能加以研究,将有力地促进多媒体交互式协同教学的健康发展。     

用Authorware制作多媒体CAI课件

１引言计算机辅助教学（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ＡｉｄｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ简称ＣＡＩ）是指用计算机传递教学信息,帮助或代替教师执行教学任务。多媒体技术则是通过计算机进行综合处理和控制,把文本、图形、图像、动画和声音等运载信息的媒体有机地组合在一起,并完成一系列随机性交互式操作的信息技术。在ＣＡＩ系统中引入多媒体技术,是教育走向现代比的一个重要标志。目前,市场上已出现了大批将图、文、声、像以交互方式传递的多媒体ＣＡＩ课件、这些课件让学生由被动接受性学习转变为王动创造性学习,极大地调动了学习热情,提高…     

交互式多媒体CAI软件系统中导航系统的设计与实现

导航系统是交互式多媒体CAI软件系统的重要组成部分。本文根据作者设计和制作交互式多媒体CAI软件系统的实践，结合实例阐述了导航系统设计与实现的原则和方法。     

交互式多媒体CAI软件——《工程制图》的设计与开发方法

本文介绍《工程制图》交互式多媒体ＣＡＩ软件系统的设计与开发方法。这套软件是在Ｗｉｎｄｏｗｓ和ＣｈｉｎｅｓｅＳｔａｒ（中文之星）平台上，利用ＴｏｏＬＢｏｏｋ写作工具和多种图形、动画制作软件和多媒体制作软件研制与开发的。它以图形、图像、动画、文本、声音等媒体交互式地生动地表达了《工程制图》课程的教学内容。该软件无论在媒体应用方面还是软件设计方面都得到了用户的较高评价。