当代高校校园规划浅析

针对高校校园规划的重要性,强调了高校校园规划应重视的几个方面,以山西忻州职业技术学院小区规划为例作了进一步阐述,以完善高校校园规划设计,在规划设计中力求体现开放性、关联性和人文性。     

当代高校校园规划的趋向

阐述了高校校园环境与教育是一个有机的整体,其本质是生产知识或者说是创造知识的场所,对进入新时期后高校校园规划呈现出的开放性、关联性、人文性特征进行了研究,以使人们更好地认识校园规划的趋向。     

高校校园规划理念及规划原则例谈

一、校园规划的时代背景.随着我国教育大发展时期的到来．各高校规模迅速扩大．改造老校园扩建新校区已势在必行．面对这一问题，笔者认为．老校园的改造和扩建．新校园的规划和建设．都应本着继承与创新相结合的原则．根据学校特点和不同地域．不同文化背景．营造出既不失老校区建筑风貌．又有自己个性和现代化大学气势的独特的校园环境。     

高校校园规划略论

针对现代高校的功能结构特点,详细地阐述了现代高校规划应注意的几个问题,以用规划的手段对高校校园建设加以控制,促进校园建设的合理性及可持续发展,从而创造以人为本的、可持续发展的校园环境。     

走向诗意和开放的当代校园规划--湖北中医学院新校区规划设计与思索

对校园规划设计的设计进行了积极的思考和探索,提出了“开放式校园”的新理念,以作者参与的湖北中医学院新校区的设计为例,介绍了在新校区规划建设中追求诗意、开放、生态的设计理念和实践过程。     

谈高校校园的发展与规划

本文阐述了校园规划的重要性，强调校园的建设必须在规划指导下进行并探讨了跨世纪的校园规划和建设中所面临问题及对策。     

现代高校校园规划分析与展望

通过对传统高校校园空间的回顾,从办学模式和校园空间着手,对当前飞速发展的高校规划实践进行了分析,结合近年来我国高校校园规划建设的经验,总结了新老校园建设中应注意的事项,并给出相应的对策与建议.     

中国高校校园规划的思考与再认识

校园规划是一门科学，有其自己的规律。本论文着重研究和阐述；校园规划作用；校园扩建途径；校园规划模式；当代高校校园规划设计理念，再认识，其中包括“绿色校园”，“低密，高容，立体化”，路网，传统功能分区转化，智能化，模数式规划设计，多功能综合利用，后勤社会化，环境自然和谐及校园各具特色，人文化。     

当代高校校园规划要点提示

通过总结近年来我国高校校园规划，建设的新情况，对高校校园扩建的途径，校园规划的作用，模式，规划设计要点，以及有关理论的新认识，进行扼要的分析，综述并提示其要点。     

大学校园环境规划：东南大学浦口校园规划探索

我们的基本观点是:对于大学校园的规划,应参照城市规划和城市设计的方法,对校园环境职能作全面的开发。 1988年东南大学上报并获准在南京浦口建设分部,以此缓解老校园的压力,并使分部成为学校发展的基地,同时与其它(或规划中的)院校、科学工业园、科研生产单位组织在一起,以满足规划中的江苏省高新科技开发区建设的整体需要。在科技发展的新时代,高校建设是一个应引起关注的课题。     

中国高等教育体制改革对大学校园规划的影响

该文以中国高等教育体制改革为锲入点,从高等教育思想观念改革,办学体制改革、投资体制改革三方面探讨高教体制改革对我国大学校园规划的影响。     

大学校园规划整合论

本文从高等教育理念、大学校园规划理论与实务等层面 ,探讨现阶段大学校园规划的问题 ,寻找主要问题的症结。再以规划理论为基础 ,剖析现阶段校园的规划方式及其优缺点。将各种规划方式之优点加以整合 ,以理想大学校园内涵为目标 ,使能达到改善并提高校园环境品质的目的。因此本文之研究主轴除在探讨大学校园规划在规划方法上的整合外。并促使决策者、规划者、执行者与使用者认清自己担任的角色及权利与义务关系 ,将以往规划者之规划方式、规划理论予以整合。以便增加规划的可信度、可执行性与理想性     

关于我国大学校园规划当代转型的若干思考

我国的大学校园的规划与建设正处于转型期。校园规划在新的时代背景下如何实现自身的转型,以适应当代校园建设的需求,一直是有关人士密切关注的课题。本文以我国当代校园规划所处的特定历史时期——“转型期”为背景,通过从校园规划设计的三个基本层面：校园空间（设计对象）、设计者（人）、设计信息中介（工具）为切入点,探讨了实现我国校园规划设计转型的途径与策略。     

当代大学校园规划理念与设计策略

分析大学校园规划的整体设计、绿色设计、集约设计、动态设计、人文环境设计、符合＂两观三性＂等若干设计理念,据此,在规划层面、建筑层面,系统阐述大学校园规划的相关设计策略。     

校园规划与自组织现象

本文以集群角度来探讨校园规划的一些根本性的品质与属性。集群形态和结构带来复杂性的增长，就会表现出适应环境的灵活性和自组织性，这是给校园带来生机的根本原因。同时，本文进一步提出校园规划的两大娄要素系统和它们在校园规划、建筑设计中增进自组织性的可能性与运作框架。     

从契合到整合--两个校园规划方案的解读

本文通过对两个校园规划方案进行分析,提出校园空间应该契合场地特征,从中寻找启发设计构思的线索,并依此整合各种设计要素,塑造具有个性的校园空间环境。     

山水大学校园规划的实践与思考

从总体布局、道路交通、绿化景观、建筑单体设计等方面论述了山水大学校园规划的新理念,并在安庆师范学院新校园规划实践中发展和探索了这一新的规划理念。     

论泛生态化校园规划

一所大学就是一个社会意义上高度综合的生物有机体。作为这一生物有机体的栖息地的校园应是功能完备的、适于居住的,但更应是能够赋予学者以灵感,并在其中有效地进行创造、学习与发明的。一个优秀的校园规划,应具备泛生态化特征。本文从构筑学科生态环境、知识生态环境、生物共生生态环境、物资消耗生态环境、景观生态环境与城市社会生态环境等六个方面对泛生态化校园规划进行了论述。     

城市设计视角的校园规划实践研究

该文针对当前国内校园建设中存在的“规模扩张下的超足度校园”、“形式主义下的平面化校园”、“封闭管理下的孤立式校园”等规划问题,从城市设计角度提出在校园环境城市化的背景下,校园规划应重视“足度与功能”、“密度与环境”、“封闭与开放”等设计理念的合理应用,并结合湖南工业大学、中央民族大学等校园规划方案提出在现实条件下校园规...     

当代大学校园规划设计的理念与实践

本文基于我国近年来在大学校园规划和设计领域做出的实践探索，从高等教育理念、校园布局的规划模式等方面论述了当代大学校园规划与设计的新特点。