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知识经济时代、信息时代的到来,我国的成人教育,尤其是高校的成人教育需要加速发展,如何促进高校成人教育的发展已成为教育界积极探讨的问题。本文分析了新形势下高校成人教育面临的机遇和挑战,提出了新形势下高校成人教育改革发展的策略,期望促进高校成人教育和谐、有序发展。 相似文献
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高校图书馆是学校的文献信息管理中心,是为教学和科研服务的学术性机构。加强高校图书馆建设是高校可持续发展的重要内容。基于可持续发展的角度,从管理理念、馆员角色、馆藏渠道、技术运用和服务功能等方面提出了加强高校图书馆建设的建议。 相似文献
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普通教育与成人教育是普通高校的两翼,只要建立统一协调的管理机制,二者则会相得益彰.普通高校的成人教育较之独立设置的成人高校,在师资、设备、学科、图书、办学等方面都有着得天独厚的优势.成人教育的发展也为普通高校增添了活力:一是成人教育的开放性有利于加强学院与社会的联系,使学校多功能地服务于社会,扩大学校的知名度;二是通过各类岗位培训、继续教育等为学校老专业的改造、新专业的设置和教学内容的改革等提供了依据,促进了学校的建设和发展. 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,本文通过分析辅导员的职业现状及高校在促进辅导员职业发展上存在问题的基础上,提出了高校辅导员职业生涯可持续发展的策略。 相似文献
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高校辅导员职业生涯可持续发展的策略思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,本文通过分析辅导员的职业现状及高校在促进辅导员职业发展上存在问题的基础上,提出了高校辅导员职业生涯可持续发展的策略. 相似文献
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成人教育立法势在必行徐佩印关键词:成人教育,立法1成人教育立法的必要性与紧迫性成人教育是指对一切已经从事生产和工作的劳动者的教育,是现今我国职工教育、干部教育、农民教育的总称,是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度。它对提高全民族素质,促使经... 相似文献
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在信息社会化的急剧变革时期,如何促进可持续发展,为教学科研、经济建设和社会进步服务,是高校图书馆自建资源库建设面临的挑战。从可持续发展角度看,目前的高校图书馆自建资源库存在定位不清、重数量轻质量、平台标准不同、整合工具缺乏、使用限制过多和存在着前紧后松现象等问题。为此,需要定位服务教育,引领可持续发展;密切联系教学,增强资源库的生命力;不断更新技术,保持可持续发展;应用资源规范,促进可持续发展;提高人员水平,支持可持学发展。 相似文献
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成人教育给各行各业劳动者提供了一个提高专业知识,进而成为各行各业专业人才的平台。通过对知识功能及其体现的认识分析,提出了成人教育教学改革中应处理好的3种关系。 相似文献
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文章分析了我国成人高等教育中普遍存在的种种不合理、不科学的管理体制、教育观念、教学型式等对成人毕生发展的阻隔,提出了防止成人教育阻隔成人个体毕生发展的策略。 相似文献
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试论成人教育、职业教育在人力资源开发中的作用与战略选择 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了成人教育、职业教育在我国人力资源开发中的重要地位和作用,认为发展成人教育、职业教育是我国人力资源开发的必然选择,指出了我国成人教育和职业教育今后的努力方向. 相似文献
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目前,高等职业教育在地方性普通本科院校中如何发展是这类院校的管理者在研究探讨的重要问题之一,文章结合北京联合大学的实际,在分析高等职业教育外部环境和本校内部状况的基础上,提出了地方性普通本科院校高职教育发展思路的建议. 相似文献
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WTO对社会的冲击是全方位的,是深层的,但其聚焦点应在从业人员的素质方面.而我国目前的从业人员素质状况无法适应或不能较好地适应这一形势.以提升成人的综合素质为目标的成人高等教育如何应对WTO所带来的冲击将是其今后改革与发展的着力点.以此为出发点,本文就未来一段时间内成人高等教育的发展趋势问题做了初步探讨. 相似文献
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对健康教育及高校健康教育的目标作了界定,对高校开展健康教育并实施有效管理的重要性作了阐述,并对如何搞好高校健康教育的计划管理和组织管理进行了比较全面、系统、深入的探讨. 相似文献
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普通高校成人学历教育宏观质量监控的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
普通高校成人学历教育宏观质量监控的主体是政府、社会和市场,客体是各层次、类型的高校成人学历教育;普通高校成人学历教育宏观质量监控的内容主要有质量方向、质量条件、质量过程和质量结果,监控的形式则有立法规范、行政指导、经济手段、评估督导、舆论监督。当前,加强宏观质量监控一是要明确各级教育行政主管部门的职责;二是要充分发挥社会、市场的积极作用;三是要建立教育质量标准;四是要强化宏观质量监控的力度;五是在监管的同时积极扶持和鼓励高校的成人学历教育,为其健康发展创造有利的外部环境和条件。 相似文献
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创新教育是各高校进行教育教学改革的重点问题,科学的教膏平台是高校进行创新教育的主要载体.本文从基础训练,综合性,设计性及研究性实验训练,科技创新训练,项目研究训练等四个方面对如何搭建合理的创新教育平台进行详细的阐述,完善创新性人才培养的体系. 相似文献