国内外学习型城市建设理论的比较研究

城市拥有先进生产力,先进文化和良好的教育环境,使其可以作为学习型社会建设的载体。学习型城市建设的研究意义重大,它与国家、民族以及个人前途都息息相关。学习型城市建设的理论研究为社会的可持续发展奠定了基础,对各国学习型社会的形成与发展具有指导意义。     

“学习型社会”建设中的自学考试

"学习型社会"是一个以终身教育为基础,以学习者为中心,人人都能终身学习的社会。自学考试是国家从公民接受高等教育的公平性角度,为实现社会成员继续教育的要求,从制度、环境和组织等方面提供的保证。自学考试是基本符合"学习型社会"特征的高等教育形式。本文从考试管理机构的视角,探讨适应"学习型社会"建设的自学考试定位和改革。     

理性行为情绪疗法在家庭关系中的运用

家庭成员之间的关系的良性与否关系到家庭功能的发挥,所以对于家庭成员间关系的处理是家庭社会工作重要内容。家庭成员的非理性信念是造成家庭成员关系不顺的重要原因,理性情绪疗法能够帮助家庭成员辨识、驳斥非理性信念,建立新的合理的信念,进而帮助所服务家庭更好发挥家庭功能。     

全面建设小康社会中的群众体育研究——中国家庭体育教育初探

随着我国经济的不断发展,我国人民对于自身生活水平的要求也不断提高,并且随着我国不断朝着建设小康社会的努力,群众体育已经成为了社会热点问题。人们的保健意识不断提高,生活水平也逐步上升,这让人们有越来越多的时间关注自身和家人的身体健康。家庭成员经常在闲暇时间进行体育活动,从而提高家庭成员的身体健康,并且在整个家庭中营造良好和谐的氛围,从而提高家庭的整体向心力,使得家庭成员之间更加关爱。因此在家庭推动体育运动,是推动全民健身的关键,本文通过对我国现在的家庭体育的一些问题进行分析,并且提出了一些解决性的意见。     

创新观念文化 打造学习型学校

学习型学校是学习型社会的重要组成部分。本文从共同愿景和观观念文化两个层面为学习型学校的精神文化建设勾勒了一个粗浅的轮廓,与同人交流。     

浅议住宅室内环境色的选择和塑造

一、家庭环境家庭是人们生活的场所,还是整个社会的组成细胞,是社会生活和消费的基本单位。在社会发展和建设的历史进程中,家庭具有重要的作用。而家庭环境包括家庭成员的休息环境、学习环境和人际交往     

家庭民事法律地位的重新定位

家庭在社会生产和生活中具有的重要地位和作用,家庭和家庭成员无论在财产享有、意志形成和责任承担等方面都具有相对的独立性,家庭的稳定性是其他组织无法比拟的。法律应顺应现实的需要,赋予家庭以民事主体地位,使家庭和个人之间关系清晰、明确,既保障家庭的整体利益,也维护家庭成员的个人利益。     

社会支持视角下自闭症儿童家庭困境的社工介入模式

自闭症是一种广泛性精神发育障碍疾病,自20世纪40年代才开始作为一类独特的群体群被正视和关注。我国自闭症儿童的发病率呈现逐年攀升的趋势,已经成为社会日益关注的问题。自闭症儿童的家庭成员因照顾自闭症者的特殊性和长期性,长期面临经济压力、心理压力和社会压力等,家庭功能降低,甚至徘徊在社会边缘,不堪重负亟需社会的支持与援助。本研究以黑龙江省齐齐哈尔市自闭症儿童家庭为对象,分析自闭症儿童家庭所面对的困境,结合社会工作理论与实务经验,探讨和实践自闭症儿童社会支持的有效社工介入服务,从而为自闭症儿童家庭提供完善的社会保障机制和长效的社会服务体系提供借鉴和支持。     

在学习中成长，在实践中收获--导弹院学习型团组织建设探索与实践

“学习型组织”是近年来涌现出的一个热门词汇，从党的十七大提出了“建设全民学习、终身学习的学习型社会”的重要理念，到十七届四中全会提出把建设马克思主义学习型政党在到今天党的十八大再次明确提出要“推进学习型党组织建设”、要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党”，学习型组织建设在神州大地如火如荼的展开着。共青团作为党领导下的先进青年的群众组织，是党的事业不可缺少的助手和后备军，作为中国社会整体的一个有机组成部分，作为建设中国特色社会主义事业的有效推动力，搞好学习型团组织建设是党赋予共青团的政治任务，也是时代赋予的历史使命。     

现代家庭农场主培养研究

家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力,从事农业规模化、集约化、商品化生产经营,并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。但目前我国家庭农场主们的生产技能和经营管理水平普遍不高,是制约家庭农场持续健康发展的瓶颈,因此开展现代家庭农场主培养是责无旁贷的。文本就开展"家庭农场主"培养的现实意义、所具有的独特优势和培养机制的构建做了比较充分的阐述。