行业需求视角的嵌入式人才培养模式创新与探索简

高职院校在人才培养过程中遇到了很多新的问题,文章基于行业需求的视角,针对旅游类高职层次院校的专业特点,阐述适合高职院校人才培养的新模式,提出了“以证助学、以赛促学、工学结合、以研提教”的“四路径”动态人才培养创新模式,并阐述了创新培养模式的具体实施途径。     

AIoT背景下高职嵌入式人工智能人才培养研究

在智慧物联网不断深入发展的背景下,不论是从技术发展、产业发展角度,还是从人才需求、国家政策角度,都无不体现了嵌入式人工智能人才培养的必要性与重要性.文章通过分析高职院校嵌入式人工智能人才培养的目标,明确其职业面向、职业技能,并建立了与之相适应的人才培养课程体系,为高职嵌入式人工智能人才培养提供有益借鉴.     

以纺织行业需求为导向的创新创业型人才培养模式探讨

基于纺织行业及社会需求,立足以工程实践能力和创新创业能力为基础的纺织专业学生培养,探讨创新人才培养模式,从人才培养存在问题关键环节入手,进行积极探索,建立了一套基于校企联合、产教融合、科教融合等的人才培养模式,使学生的创新创业能力得到显著提高。     

创新人才培养与高职院校建设

高职创新人才培养是新时期社会经济发展和技术进步的需要，如何培养出高质量的高职创新人才是高职院校面临的任务与挑战。本试图从高职院校的管理体制建设，学校各级领导班子建设，优秀中青年骨干教师队伍建设以及人才培养方案的制定等方面，探讨高职院校建设与高职创新人才培养的关系。     

浅议电力高职院校人才培养与电力企业需求的对接

人力资源是企业最重要的资源,电力高职院校是电力企业人力资源配置的重要渠道。试对如何实现电力高职院校人才培养与电力企业需求的有效对接进行初步探索,并提出相应的对策。     

基于“嵌入式”构建高职人才培养模式的探索与践行

"基于‘嵌入式’构建高职人才培养模式的探索与践行"这一项目的研究在专业课程体系、教学方法、考核评价的改革,以及教学团队、实训基地的建设等方面进行了研究,根据企业对专业人才的需求,考虑到不同企业的差异性,动态"嵌入"企业文化、企业新知识、新技术和新工艺等"企业元素",将企业所需知识有机融入课程教学,以适应企业技术更新和产品升级的不断变化。项目的研究解决了"有人无岗、有岗无人"等实际问题,在不增加学生的学习负担前提下,增强了学生的职业能力和就业竞争力,提高了学生的学习积极性,并在实践中取得了显著的效果,具有广泛的推广价值。     

元治理视角下安徽高职人才培养模式改革研究

安徽高职院校的人才培养作为一种传统的职教治理模式,在长期的运行中难免遇到专业设置不精简、课程编排不合理、“双师”队伍不强干、质量评估不科学等问题.借鉴元治理理论,对安徽高职人才培养模式进行改革显得尤为重要.在此过程中,维护政府和教育主管部门主导的优先地位和保持其改革控制的柔性手段是治理成功的关键.     

地方工科院校高等职业教育人才培养模式研究与探索

随着经济全球化的快速发展,高等职业教育作为我国高等教育发展的重要分支,受到国家和社会的广泛关注。地方工科院校高职教育也面临着重大机遇和挑战,而不断探索具有自身发展特色的人才培养模式,对于提高人才培养质量、促进经济社会发展具有重要作用。本文从基本概念入手,通过对地方工科院校高职教育特征与发展趋势的分析,提出人才培养策略,以期能够给予高职教育工作者借鉴和参考。     

高职房地产专业经纪人才培养模式的实践与探索

高职房地产专业人才培养面向市场进行＂校企合作、工学结合＂,是适应行业企业发展需要,培养高端技能型人才的必然选择.对万向职业技术学院与房地产经纪行业校企合作人才培养模式进行了分析探讨,提出了改进房地产专业校企合作人才培养的有关建议.     

高职院校工学结合人才培养模式的改革探索

高职院校在后示范建设时期应针对当前工学结合人才培养模式中存在的问题,从更新观念、完善政策、创新体制、课程教学改革、教师培养等方面进一步改革探索,使工学结合人才培养模式更为科学合理,更能适合我国高职院校人才培养的需要与可持续发展的要求。     

高职高专院校教育科学规划课题申报工作指导

"十五"、"十一五"期间,湖南高职高专院校申报省级教育科学规划课题立项率比较低,除了条件、氛围、机制、基础等因素比本科高校较差外,也有其自身原因。本文着重从课题管理的角度,提出明确省级教育规划课题内涵,加强课题选题、"活页"设计以及申请评审书填报的指导,其目的以提高高职高专课题申报的质量和成功率。     

高等职业教育师资队伍建设的研究

随着社会的发展,与经济建设最为紧密、最为直接的高等职业技术教育的作用越来越突出.而办好高职教育的在于要建设一支精干、合理的具有双师素质的教师队伍.面对新形势,我们只有与时俱进,加强教师队伍的建设,大力发展高职教育,才能适应新的形势.     

关于高职院校实行弹性学制的思考

实行弹性学制是时代发展对高等职业教育提出的必然要求.在新形势下,职业教育实行弹性学制有其可行性和优越性,它可以增强办学活力;有利于实现个性化教育;有利于教师潜能的发挥;有利于加强院校与社会的联系.但真正实行弹性学制还存在着一些困难,应在转变教育观念、出台相关配套政策、制定质量保障体系等方面作出积极的努力.     

营造教育环境推动高职发展

近几年来，高职教育在快速发展过程中，遇到了不少困难和问题。尤其教育环境中所形成的矛盾，混淆了人们对高职的本质认识。本文尝试从环境因素的分析，阐述如强高职建设的必要措施。     

烹饪高职教育实践研究初探

高职教育在新的时期有着新的要求和内涵.扬州大学旅游烹饪学院在烹饪高职教育方面做出了有益的探索:即进行了创新教育、素质教育等实践,并在保障条件、实施策略等相关方面进行了研究.     

高职院校图书馆教育职能的调查与思考

采用问卷调查、访谈等形式,以某职业技术学院图书馆为案例,对高职院校图书馆在思想政治教育、辅导专业教育、文献检索技能教育、心理健康教育等方面发挥教育职能的现状进行调查分析,进一步探讨制约图书馆教育职能发挥的因素,从而提出发挥高职院校图书馆教育职能的有力措施。     

高等职业院校教育成本计量的现实方法探析

现行条件下,计量高等职业院校教育成本的现实方法是利用会计资料进行转换计算。结合F高职学院的实际,就该方法下教育成本转换计算的步骤、内容与方法等方面进行了探析,并指出在成本计量和成本分析过程中体现的原则及注意点。     

基于研究性学习的高职嵌入式专业实践教学探索

嵌入式技术应用领域广泛,因此嵌入式人才的需求也越来越大。根据嵌入式技术专业的特点,结合自身实际教学的经验和体会,构建基于能力的嵌入式技术专业实践教学体系,探讨以机器人竞赛为背景、基于研究性学习的嵌入式技术专业创新人才培养模式。     

试论高职生教育管理中的情感渗透

探讨了在高职生的教育管理中,如何确立以生为本的教育服务理念,以及怎样在管理过程中注重感情投入,在建章立制中体现人文关怀,在学生的职业素养培养中凸现情感培养,在和谐校园的构建中突出情感渗透。