浅谈农村小学教育现状

农村基础教育是国家教育的重中之重,新课程改革已付诸实施,素质教育的号角早已奏响,但是农村小学教育还存在着很多的问题与困难。推动农村小学教育教学,必须抓住现状,走出困境,无论是从政策还是教师与学生,都应该关注,为社会主义接班人铺开良好的教育之路。尽量的缩小城乡教育差距,实现教育平等。     

农村小学班级管理之我见

小学是学生形成良好习惯的关键时期,而班级组织管理是学生形成良好习惯的的基础。良好的班风、学风、行为习惯的形成,与教师的班级管理是分不开的,要管理好一个班级要做到：教师以身作则,率先垂范,制定严格的班级管理制度,培养小干部,家庭教育的配合。     

浅谈如何改进农村电力营销管理工作

随着经济的快速发展,我国的工农业都取得了显著的成绩,近年来,国家对农业的各项优惠政策相继出台,农村更是出现了翻天覆地的变化。农村经济的增长,极大的提高了农民的生活水平,农村对电能的需求量不断的增加,这就对电力企业的服务水平提出了更高的要求。本文针对我国农村电力营销管理工作中存在的问题进行了分析,并进一步对如何改进我国农村电力营销管理工作提出了具体的措施。     

浅谈农村小学英语存在问题及对策

民族的希望在教育,教育的希望在孩子。在小学开设英语是社会发展的需要,也是更好的与国际接轨的有需要,然而农村小学英语教学中却存在很多问题,如不意识到这方面的问题并尽快加以解决,其影响是不可估量的。     

农村小学体育教学浅议

本文通过归纳总结影响农村小学体育教学质量的因素,并有针对性的提出相应的对策,希望通过此文能使教育管理部门和教育工作着认识到农村教育的现状并给以重视。     

对农村小学英语教学的思考

2001年秋季开始,全国各地小学逐步开设英语课程。然而,农村小学英语的教学现状并不乐观,教学效果远远未达到应有的水平。针对这一实际,本文拟结合笔者农村小学英语教学的实践,谈谈在农村小学英语教学中遇到的问题以及提高农村小学英语教学质量的对策,以便和同行探讨。     

试析小学班主任做好班级管理工作的措施

小学班级管理工作是学生健康成长的重要保障,随着我国新课程改革的不断深入,小学班级管理工作也得到了越来越广泛的关注。小学班主任作为班级管理工作的主要负责人,其班级管理的理念和班级管理的措施,直接影响到小学班级管理的效率。本文重点对小学班主任做好小学班级管理的对策展开了分析。     

浅谈小学教育管理

学校工作的重点是教育教学,有效的管理能提升教学质量。本文通过对管理模式、理念、方式的改变,促使师生增强自我的管理意识,以提升教与学的质量。管理不仅仅是机械化地按照某些制度进行管理,更重要的是教其做人做事的道理。那么,对小学要如何进行有效的管理呢？下面笔者根据在教育教学上的实践,提出几点建议与大家进行交流。     

农村小学语文教师如何适应新课改

作为一名小学语文教师,加强培训和学习,转变教育观念,采取措施提高自己的整体素质,才能适应新课改及素质教育的各种要求.     

浅谈如何提高农村小学英语课堂教学效率

随着我国基础教育课程改革的不断深入开展,新的教育形势要求广大的农村教师能够与时俱进,开拓进取,不断学习先进的教学理念和方法,提高本身的课堂教学质量。由于农村所处的教学环境存在一定的局限性和个体差异性,农村地区与发达地区的小学英语课堂教学依然存在很大的距离。作为一个基层的农村小学英语教师,应该怎样提高农村小学英语课堂教学效率呢？笔者在此谈谈一点看法。     

新课程标准下农村小学美术教学方法研究——安庆弥陀镇小学个案研究

纵观目前农村小学美术教育的现状,面临着极大困境。本文结合笔者的三下乡社会教育实践,在教学中加强对乡土文化教育,研究其课堂有效性,切实调高课堂效率,落实新课程标准基本理念,通过挖掘社会资源、自然资源、人文资源开展特色美术课堂教学活动,作初步尝试,探究适合弥陀镇小学美术教育之路的美术教学方法。     

谈谈如何做好农村小学班主任工作

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键和难点,要搞好农村小学教育必须注重班级管理。要管理好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格,班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。     

农村小学英语教学实践提高

中国加入WTO及新课程改革的全面展开,使得英语学习的起始年级下降,小学三年级以上均开设英语课。农村小学大多地处偏僻,交通不便,经济条件落后,再加上信息滞后等,使得应试教育占据主要地位。     

浅谈农村小学教师教育的激励机制

现行农村小学教育中农村教师的角色活动不可避免地受到经济发展水平、社会思潮和政府现行政策的影响,当前各教育行政管理部门要用现代激励理论,建立政策激励、导向激励、引力激励的激励机制,进一步激励农村小学教师继续扎根农村小学教育.     

加强农村经济管理工作的思考与探索

实现科学合理的管理模式构建,保证农村经济可以一直沿着科学发展和和谐发展的道路的稳定向前,才能保证经济发展始终符合我国社会发展的整体要求,因此实现农村经济管理的加强具有十分重要的现实意义。     

刍议农村小学班主任的工作现状与改进措施

班主任在农村小学教育中担当着十分重要的角色,一方面要做好教学工作,另一方面还要负责好班级的管理工作。由于班主任工作对象广、工作时间长、工作场所不确定,因此农村小学班主任工作具有责任重压力大的特点。本文通过总结农村小学班主任的工作现状来探讨提升农村班主任职业发展的有效对策。     

如何提高农村小学英语教学

中国加入WTO及新教程改革的全面展开,英语学习的起始年级下降,小学三年级以上均开设英语课。农村小学大多地处偏僻,交通不便,经济条件落后,再加上信息滞后等,使得应试教育占据主要地位。基于农村小学的这-实际,目前,农村小学的英语教育基本上以机械式的记忆为主,听-读-背三点-式的反复训练方法。     

浅谈加强农村宅基地管理

近年来,由于农村市场经济的发展,农村集体土地的利用问题,特别是宅基地问题,其暴露出的弊端成为干群关系的焦点和农村土地管理的难点和热点。因宅基地纠纷引起的农民上访案件逐年增多。因此,要解决好农村宅基地问题,就必须从发展社会主义市场经济这个实际出发,创新理念,加强和改进农村宅基地管理工作。     

自然资源在农村小学美术教学中的运用探究

面对农村经济条件落后、美术教学资源匮乏等方面的问题,无法为小学生提供丰富的美术教学材料,从而影响农村小学美术的教学质量,但农村有其得天独厚的优势——丰富的自然资源.本文将简要分析自然资源在农村小学美术教学中的优势,围绕自然资源在农村小学美术中的运用进行研究与探讨.     

新农村建设背景下山东省农村小学体育发展比较性研究

本文采用文献资料、问卷调查、访谈、对比等方法,对山东省东中西三部地区农村小学的体育开展情况进行调查研究,分析它们之间存在的差距,并在此基础上提出相应的对策。