新形势下装备保障实战化训练问题研究

装备系统贯彻重大战略思想,基本途径是开展装备保障实战化训练。新形势下,装备保障实战化训练前提是按纲施训,根基是基础训练,重点是战术训练,关键环节是开展新装备训练。针对部队装备保障实战化训练存在的落实不够、水平不高、队伍素质不强、秩序不规范、保障不配套等问题,要把握使命任务导引、环境条件塑造、对抗检验驱动、全程反馈增益的运行机理,在充实信息化内容、拓展实战保障内容、渗透联保联训内容等方面构设实战管用的训练内容,创新对抗训练、模拟训练、网络化训练等真打实抗方法,不断增强实战化训练的针对性和实效性。     

实战化被装装备刍议

为了贯彻实战化训练要求,全面提高部队战斗力,保证打赢未来信息化现代战争.被装装备是单兵作战的战斗力保障,部队要全面提高被装装备的实用性,必须按照打赢信息化现代战争的要求,重视开发新技术,加大研发力度,大力推进实战化进程.     

雷达装备课程实战化教学思考

为有效推进实战化教学改革,在对我院雷达装备课程现状进行分析的基础上,以突出实战化教学为主导,提出了更新教学理念、优化教学内容、创新教学模式、强化师资队伍建设、构建实战化教学平台等方法和途径,对实战化教学实施提供了有益的参考.     

装备教学向实战化靠拢的思考

为了提高士官班装备课程的教学质量、培养适应未来战争需要的高新技术人才,分析了装备教学中存在着学员学习装备积极性不高、教员授课效果不理想、考核机制不健全等问题,提出了装备教学紧贴实战的三项措施.这为推动装备实践化教学改革提供了参考.     

工程装备实战化教学探析

积极探索工程装备实战化教学的理论与方法,对提高实战化训练条件下的工程装备人才培养质量具有重要意义。分析了实战化教学的基本概念和本质内涵,阐述了工程装备实战化教学的地位作用,从更新教学观念、优化教学内容、转变教学方式、创设教学环境和检验教学效果5个方面,提出了开展工程装备实战化教学的具体方法途径,为开展工程装备实战化教学实践提供了借鉴。     

雷达装备实战化实践教学资源体系建设探析

为有效提高雷达装备实战化实践课的教学效益,分析了我院雷达装备实战化实践教学资源建设现状;就其存在的问题,提出了以教学资料和支持系统的8个部分组成的雷达装备实战化实践教学资源体系构架和建设原则;最后给出了具体的建设方法,指出了该教学资源体系在使用中需注意的问题.教学实践表明,该教学资源体系可有效提高雷达装备实战化实践课的教学效益.     

通信装备课程实战化教学内容改革研究

为提升我院本科学员实战化通信保障和装备运用能力,分析了通信装备课程教学内容现状,按照"夯实装备理论基础、强化装备实践技能、拓展装备运用场景"的思路,提出"通信装备原理与技术实战化、通信装备操作与使用精准化、通信装备维护与维修战场化、通信装备组织与运用极限化"的教学内容实战化改革措施,给出了该课程教学内容改革实践效果.这为我院相关专业的装备课程实战化教学提供了参考.     

提升军校装备教材实战化水平的全程介入方法

为了提高军校装备教材的实战化水平,分析了教材编写中筹划、实施、修改和使用阶段存在的问题,提出了教材在编写筹划阶段注重实战化导向和体系思维、在编写实施阶段注重实战化素材的收集和转化、在修改阶段注重实践反馈、在使用阶段注重完善配套设施的全程介入方法.应用结果表明了所提方法的可行性.     

略论实战化教育训练中的科研工作

以实战教育训练在军队院校中的开展为背景,讨论了科研工作在军队任职教育院校中的地位和作用。分析了装备学院科研工作现状,指出了目前科研工作中存在的问题。研究表明,落实实战化要求,具体而言,就是要真正做到教研组长、进一步浓厚学术氛围、完善科研学术评价机制。     

雷达装备课程实战化教学改革研究与实践

为全面提高雷达装备教学效益,根据实战化教学要求和装备教学现状,提出了确立以能力为本位的三阶段递进式教学目标、构建以实战化和模块化为特征的教学内容体系、实施以作战任务为牵引的多样化教学模式和推行以岗位能力生成为标准的综合训练考核方式等改革措施和途径.教学改革实践验证了理论方法的有效性,研究工作为雷达装备教学改革的深入推进...     

基于装备认知规律的无源雷达模拟训练机制研究

为了提高无源雷达模拟训练效益,分析了无源雷达教学训练现状;基于基础认知、装备磨合、战斗操作和决策锻炼的装备认知规律,构建了基于模拟训练系统的无源雷达模拟训练运行机制.该模拟训练运行机制包括训练管理多角色职责划分、基于时间维和逻辑维的模拟训练组织流程逻辑,以及多层次训练考核内容范畴,能够覆盖个人训练、班子训练和集成训练多种组训模式的模拟训练需求,为无源雷达模拟训练组织运行提供理论依据,对其他雷达模拟训练模式机制研究也具有借鉴意义.     

加强军校模拟训练教学建设的思考

为提高军校模拟训练教学的质量效益,对当前模拟训练教学存在的突出问题进行了分析,从加快模拟训练系统建设、规范教学组织实施、加强人才队伍建设、建立健全法规制度、发挥模拟训练中心作用等方面提出了针对性建议,可为下一步开展模拟训练教学建设提供理论支撑。     

基于集成训练系统的实战化综合演练教学实践

为提高人才培养质量和效益、促进教育训练向实战化靠拢,针对传统指挥演练存在的问题,将集成训练系统用于综合演练教学.首先分析了集成训练系统体系框架和功能特点,然后给出了系统的教学实施过程.教学实践表明,该系统使得演练内容更贴近实战、组训方式更灵活高效,有利于提高学员参与演练的主动性和积极性、培养学员各方面综合能力.     

装备保障指挥模拟训练系统研究

作战模拟技术作为研究现代战争特点和规律的有效手段,越来越受到各国军队的重视,而作为对作战模拟系统提供信息支持的装备保障指挥模拟训练系统在现代战争中发挥着越来越大的作用。在此讨论了装备保障指挥模拟训练系统的设计方法、组成、主要研究内容和实现方法。     

提升实战化训练中思想政治工作能力研究

针对实战化训练中提升政治工作能力,从如何内容设置、选择时机、跟进展开等方面进行了研究,区分不同阶段、时机、人员,都给出了贴合实际、切实可行的方法,有效提高了实战化训练中政治工作的效果,可供参考借鉴.     

论长征精神对军队实战化训练的指导意义

军队是国家安全的一项重要保障,如今随着信息化时代的来临,军事训练上越来越多的数字化战斗,但长征精神并没有因此而被遗忘,反而成了军队实战化训练的指导思想,实战化训练是兵和军队的根本,但训练内容具有科学性、时代性、针对性、准确性;训练内容支撑着训练体系,牵引着训练方法和训练手段的发展,是决定军事训练和军队建设的层次水平的要素之一.本文论述了长征精神对军队实战化训练的指导意义.