政府会计制度核算中难点问题及对策研究

各级各类行政单位和事业单位于2019年1月1日开始实施政府会计制度。政府会计制度采用权责发生制和收付实现制"双基础"会计核算模式,变化很大,会计核算比较复杂,实际工作中难点问题不断出现。为了有效解决政府会计制度核算中普遍存在的新旧制度衔接处理、平行记账等重点难点问题,文章通过梳理新旧制度衔接处理注意事项、设计新旧衔接预算会计科目调整工作底表、总结平行记账规律等方法来有效解决这些难点问题,操作性较强,为解决政府会计制度核算难点问题提供参考。     

“离散数学”命题逻辑的教与学研究

高校"离散数学"命题逻辑与高中数学衔接,是高中数学的延续与深化。针对命题逻辑总体知识结构以及内容细节中的几个关键难点,文章分别从教师和学生的视角出发,详细讲解了如何讲授及理解这些问题的方法。     

基于工作过程导向的“单片机应用技术”课程改革研究

分析了基于工作过程导向课程改革存在的"前导课程衔接难"、"典型工作任务不易选取"、"考核改革复杂"三大难点,基于"单片机应用技术"课程的特点,按照基于工作过程的课程设计理念,通过工作任务分析、行动领域归纳、学习领域转换、学习情境设计等系统化的设计步骤,设计了课程改革方案,并提出了答辩与实操考核改革模式。     

关于中高职教育衔接问题的研究

中等职业教育和高等职业教育是我国职业教育体系的重要组成部分。国内中高职教育的衔接已进行20多年,取得一些进展,但还存在很多问题,如何继续做好中高职教育衔接问题,仍是当前职教改革中的重点和难点。本文扼要地介绍了中高职教育衔接问题的研究意义以及解决问题的具体思路和方法。     

“3+2”中高职教育衔接研究综述

随着高职教育办学形式不断丰富,学界对"3+2"中高职教育衔接研究日益增多,对于整合中高职教育资源培养社会发展所需要的技能型人才具有积极作用。在中国知网系统检索了国内有关"3+2"中高职教育衔接的相关期刊文献,对"3+2"中高职教育衔接的含义、特点、意义、问题、对策等方面进行了综述,试图对当前国内有关研究进展做出总结和梳理,以期推进我国"3+2"中高职教育衔接的理论研究和实践进程。     

我国中高职课程体系有效衔接之探讨

中高职课程体系的衔接是目前中高职教育发展的瓶颈 ,是我国现代化建设中技能型、技术型人才培养的一个重大课题。本文通过分析我国职教改革这一进程的成绩、问题、难点及热点 ,从我国中高职课程衔接目标和价值取向的高度 ,提出对策与建议。     

基于“3+4”的中职与普通本科一体化衔接模式研究

中职与普通本科"3+4"七年一贯制的衔接培养模式,是新形式下针对中高职开展的一种具有突破性的衔接培养模式。首先介绍了"3+4"衔接模式的背景和内涵。在此基础上,结合存在的问题,探讨了"3+4"改革模式的主要衔接内容,对中高职改革提供了一定的参考借鉴作用。     

单元设计教学法助力盲校小学数学几何与空间核心素养提升

盲校学校中几何图形和空间是一个教学和学习的难点,随着盲生今后发展需求的增加,如何更好地突破这个教学难点和重点,成为教师思考的问题,单元教学法的推广,让盲校数学老师看到了优势,在课时限制、知识衔接和能力拓展等方面带来了提升。     

轨道交通上海徐家汇枢纽车站建筑设计方案

轨道交通徐家汇枢纽是上海市轨道交通网络中唯一的一个3条市域线交汇的大型换乘枢纽。它位于上海重要的繁华商业、商务地区,对设计要求高,设计难度大。介绍了轨道交通徐家汇枢纽"环港汇"方案的规划背景、设计难点、设计总体方案。着重介绍了车站站位、车站建筑设计、竖向设计、换乘组织和地下空间的衔接。该枢纽设计方案是轨道交通规划设计理念的突破,对类似工程设计有重要的参考价值。     

公路桥梁衔接部分施工中的关键技术研究

目前,大多数的公路桥梁在建设的过程当中都需要进行衔接,衔接部分的质量控制又是整个工程的重点、难点,所以要想保证道路桥梁的整体质量,首先要从衔接部分的施工着手。     

中高职教育衔接的制度化进程

中高职教育衔接是"人才成长立交桥"的重要组成部分,是完善职业教育的必然要求。由于历史和管理体制原因,中高职教育衔接的制度进程缓慢。文章对20世纪80年代以来中高职教育衔接的政策与实践进行了梳理,探索了中高职教育衔接实践的主要问题,并对中高职教育衔接的制度建设提出了对策和建议。     

新老路面衔接处的路面结构设计

在道路改拓建工程中,新老路面衔接处的路面结构处理是设计及施工的难点。笔者结合多年的工作经验,概述了各类新老路面衔接处的结构设计,并结合工程实例探讨了路面搭接的关键点,所述内容对于从事道路设计及施工的技术人员,具有一定的参考价值。     

浙江“两规”衔接的创新、不足与改进对策

城乡总体规划与土地利用总体规划之间的矛盾和分歧由来已久,对城乡建设和"两规"的权威性产生负面影响。浙江省通过将县市域总体规划和"两规"衔接专题报告进行法定化和制度化来推进"两规"的衔接,具有一定的创新性,也取得了一定的成效。但是,浙江省的"两规"衔接方法存在衔接技术标准有待统一、衔接内容不够完善、衔接成果实施不够顺畅等问题,针对这些问题,本文提出了改进对策。     

“多规合一”的目标体系与接口设计研究——从“三标脱节”到“三标衔接”的创新探索

构建新型规划衔接与协调机制,突破技术瓶颈与体制约束,是当前"多规合一"理论研究与实践探索的热点、焦点领域。"多规"之所以不协调,相当程度上源于多部门规划中的"三标"—目标体系、指标体系和空间布局坐标体系之间严重缺乏衔接,导致各类规划自成体系、内容冲突和不衔接不协调等问题,而当前相关研究极少真正涉及这一关键领域。研究分析了"三标脱节"的表现及其根源,提出在"多规合一"中实现"三标衔接",构建全新的规划目标体系,并强调通过接口设计指导"多规"衔接,探索"多规合一"背景下构建规划衔接与协调机制的有效路径。     

基于中高职衔接的《建筑材料》课程改革探讨

中高职衔接是高职院校改革发展的主要方向,而课程的改革则是中高职良好衔接的先行。通过分析中高职衔接"3+2"学生的特点以及《建筑材料》课程自身的特点,从课时分配、教学团队、教学场所、教学内容、授课手段以及考核方式6个方面进行了改革创新,并获得了良好的教学效果。     

现代职业教育体系下中高职衔接的课程体系研究——以药学专业人才培养为例

中高职衔接是现代职业教育体系建设中的一个重点问题,而课程衔接则是中高职衔接的关键问题。只有做好中高职人才培养目标衔接,系统构建专业一体化的中高职课程体系,才能搭建出职业教育人才成长的"立交桥"。     

科研项目差旅费管理的关键问题及对策研究

差旅费是科研项目经费管理中的重点和难点,在国家"放管服"政策引导下体现出多元化和差异化的特征。结合工作实际,在对比剖析不同类型科研项目差旅费管理差异的基础上,针对发生地点、发生时间、交通载体、会议注册费与之关系、财务核算与之衔接等方面,分析研究了科研项目差旅费存在的系列关键问题,并提出了统一各类科研项目差旅费支出界定、完善科研项目差旅费过程管理、正确区分会议注册费与差旅费、加强差旅费与财务核算的有效衔接、将差旅费作为科研人员信用管理的重要指标五方面针对性强、可操作的对策和建议,为新形势下引导差旅费的科学规范管理和正确高效使用提供依据。     

中高职教育衔接的现状与存在的问题

中高职教育衔接是建设现代职业教育体系,增强职业教育支撑产业发展的能力,实现职业教育科学发展,培养高素质技能型人才的关键,中高职教育衔接问题影响到我国职业教育能否健康和快速发展。中高职教育衔接不是简单地"学历嫁接",而是要从招生制度、专业设置、人才培养目标和规格、课程体系和教学内容等方面进行良好衔接,通过对我国中高职衔接现状进行分析,剖析了当前中高职衔接存在的主要问题,最后提出中高职衔接协调发展的四项对策建议。     

城市综合管廊污水入廊设计研究

污水管道纳入综合管廊是现代化综合管廊建设发展的方向,也是综合管廊建设发展中的重点及难点。文章针对城市传统直埋污水管道现状,分析了污水入廊的效益,指出污水入廊难点在于管道选材、管道安装、系统衔接、成本控制、运营维护等方面,并基此研究了其相关技术难点,提出了相应的技术对策。     

中高等职业教育课程体系衔接研究

本文阐述了目前中高等职业教育课程体系存在的问题,针对这些问题构建了中高等职业教育课程体系衔接方案,并以机电一体化技术专业为例提出了"四层递进"课程体系衔接的方案。