高校校园足球裁判员队伍建设的调查与分析——以西南医科大学为例

校园足球裁判员队伍建设对校园足球的健康发展有重要价值。本文采用文献资料法、问卷调查法，对西南医科大学足球裁判员队伍的基本情况、裁判员执裁能力以及裁判员培养与管理进行了深入的调查与分析，发现西南医科大学校园足球裁判员人数少、师资力量薄弱，男女比例不均衡，并且对足球裁判员的培训力度不够，导致校园足球裁判员的执裁水平参差不齐，足球裁判员人才流失的问题。因此，西南医科大学校园足球裁判员队伍中应建立以老带新的培养模式，一级裁判员对三级裁判员进行理论与实践的辅导，足球裁判员应加强足球理论知识与实践相结合的方式，来提升自身的执裁水平。裁判长可以运用微信等社交软件，将裁判员集中起来，互相交流各自的经验，相互取长补短。并且校园足球办公室应多开展足球裁判员的理论培训班，加大培养力度，提升足球裁判员的执裁能力，从而促进西南医科大学校园足球的发展。     

我国实行足球裁判职业化的分析与探讨

本文将从足球职业化的内在发展规律为出发点,分析我国当前职业足球的裁判业余化的发展现状,同时指出裁判职业化是足球运动发展的必要条件。通过多角度、全方位的分析我国实行职业化裁判的制约因素,找出相应的改革措施,从而使我国足球裁判业余化过渡到职业化的发展水平,使我国足球裁判员走向新的发展机制和发展方向,并逐渐与国际裁判接轨,全面提高我国足球裁判的整体发展水平,加快我国足球运动水平的健康发展。     

影响足球裁判员临场执法准确性的心理波动因素分析

在现代足球对运动员要求越来越高的同时,对裁判要求也相应提高,现代足球竞赛规则也赋予了裁判员更大的权利,而在现实比赛中,可能会出现很多影响裁判员判罚的因素,例如裁判员的心理波动就对于裁判员临场执法会造成比较大的影响。本文通过从事足球裁判多年的经验及对其他裁判员的访谈,分析得出的结论,浅析影响足球裁判员临场执法准确性心理波动的各种因素。     

上海市校园足球联盟裁判队伍发展与对策研究

坚持“健康第一”为指导思想,立足校园,以创新足球后备人才培养模式为目标的“上海市校园足球一条龙建设联盟”于2012年1月5日在全国率先成立。竞赛工作是“联盟”的重要工作,各项赛事活动的顺利进行离不开裁判员及裁判长的辛勤付出,“联盟”在不断发展壮大的同时其裁判队伍的发展仍存在问题,有待于我们思考并解决。     

浅谈中国足球裁判培养存在的管理体制问题及解决措施

文章利用文献资料法、专家访谈法、辑分析法、数理统计法等研究方法,从多个层面对中国足球裁判员队伍的管理体制进行深入的分析思考,发现存在的问题并给予相应的建议,以期为我国的足球裁判的培养提供一定的理论依据。     

完成好一场足球裁判工作应注意的基本问题

足球是当今世界第一运动。同时,足球裁判员对足球比赛的胜负起着至关重要的作用。足球裁判员所具备的基本素质应当是全面性的。本文探讨足球裁判员完成好一场足球比赛的执法工作时应注意的一些基本问题及对足球比赛的影响,从而得出优秀的足球裁判员所应具备基本素质的深度,对培养年轻足球裁判员提供一定的理论经验。     

排球裁判员执裁能力影响因素研究

本文是对排球裁判员的执裁影响因素进行研究。裁判员是比赛的组织者、领导者及规则的执行者,他的裁决关系着这场比赛的胜负。裁判是比赛的重要组成,裁判执裁能力也是比赛顺利进行的保障。本文就是分析影响裁判员执裁能力的因素,并试图在高校裁判教学培养等方面进行合理的训练,努力做到全心全意的为排球事业服务。     

西安市体育教育专业在校大学生足球裁判培养现状及因素分析

随着我国社会经济的迅猛发展以及国家对青少年足球的大力扶持,使得我国足球事业得到了快速发展,各级各类足球赛事方兴未艾,对足球裁判员的需求快速增长.高校是足球裁判员培养的重要基地,因此本文以西安市高校设有体育教育专业的体育教育在校学生为调查对象,采用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法5种研究方法,对...     

对西北民族大学体育专业学生篮球裁判员培养模式和方法的探讨

本文通过对我校体育专业学生篮球裁判能力培养过程的调查,分析和探讨我校目前在学生篮球裁判员培养模式中的优势和存在不足,并提出意见和建议,以促使我校学生篮球裁判员培养模式更加合理化和系统化。     

高校足球裁判员判罚准确性的探讨

裁判员的判罚水准不仅是评价裁判员工作水平高低的重要依据,也对足球的比赛结果影响很大。足球比赛是否可以顺利、和谐的进行,裁判员起着不可低估的作用。因此,裁判员判罚的准确性和公正性,对我国足球技能的发展起着至关重要的作用。     

浅析现代足球裁判员执裁能力的研究

在党的二十大中特别报道“加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”。近年来足球运动在我国发展火热,与此同时就需要培养出更多具备专业执法水平以及执法能力的裁判员；为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》精神，改进足球专业人才培养发展方式，多途径拓展人才培养空间，加大人才培训力度，从根本上提高、改进、完善专业人才教育培训过程中存在的窘况和弊端；同时旨在满足新时代社会对足球专业裁判员发展的需要。     

普通高校篮球专修学生裁判能力培养的研究

在各类篮球比赛日益增多的今天,对篮球裁判的要求越来越高,高校作为篮球人才重要的培养基地,有必要在篮球专修学生中间培养高水平的篮球裁判员,以适应篮球比赛和学校教学对裁判人才的需要。本文通过对普通高校裁判培养现状中存在问题的分析．探讨提高篮球专修学生裁判能力的培养方法。     

广西靖西市篮球裁判员的发展现状与对策研究

篮球运动的开展离不开篮球赛的举办,有比赛就有裁判,篮球裁判作为篮球运动比赛中不可缺少的一部分,裁判员的素质水平的高低直接影响篮球比赛的顺利开展,近年来广西靖西市篮球裁判队伍总体水平一直都没有很大的提高,这直接影响着篮球运动在靖西市的发展情况,本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法等科学研究方法,通过对靖西市篮球裁判调查分析,发现篮球裁判队伍存在较大的问题,对存在的问题进行研究,希望能为靖西市篮球裁判的发展与提高提供改进建议。     

对山东体育学院篮球专业学生学习篮球裁判的调查与研究

运用问卷调查法、文献资料法和访谈法,对山东体育学院部分篮球专项学生学习篮球裁判的现状进行调查与研究,阐述了篮球裁判员应具备的临场能力,并探讨培养这种能力的途径和方法以及在比赛中的实际应用情况,旨在为提高学生的裁判能力提供理论参考。     

验配技能大赛

中国眼镜协会在京举办“国家级职业技能竞赛裁判员培训班” 为了贯彻落实人力资源和社会保障部组织开展的2012年全国职业技能大赛暨第42届世界技能大赛选拔赛活动，筹备、组织好“全国光配镜职业技能竞赛”决赛，规范大赛裁判工作，加强地方裁判员队伍建设，提高眼镜行业技能大赛水平.     

利用西方法学思想重塑足球裁判员操守的研究

现代职业足球的发展使得足球中的功利主义思想越来越显著,导致执法的裁判员的操守原则越来越被人们所关注,尝试从足球竞赛规则精神和裁判员认为条款中找寻足球运动中蕴涵的西方法学思想,利用分权制衡原理来制约裁判员的权限及社会契约学说的思想来规范裁判员的操守原则。     

关于高校体育教师裁判队伍与我国竞技体育发展的研究

竞技体育是现代社会生活中人们不可缺少的重要组成部分,为现代社会中的人们注入了无穷尽的高层次的生活休闲、娱乐元素。体育竞赛之所以富有强大的魅力,深受人们的欢迎,就在于其公正的平等的和平的尊重统一的游戏规则。而裁判员是竞技体育比赛的重要组成部分,裁判员的综合素质直接关系到竞技体育水平的发展。本文以文献资料法、访谈调查法为主要分析方法,系统地分析了影响裁判队伍发展的主要原因及存在的问题,并试图找到解决问题的主要途径,进而更好地推动我国竞技体育的发展。     

新形势下中国校园足球开展中裁判员培养的思考

学校足球运动的开展情况是当今社会激烈讨论的话题,其中对裁判员的执裁水平更是讨论的焦点,因为,有时足球裁判的一个误判会决定比赛的走势与结果。因此,我们希望在比赛中有高水平的裁判员执裁,减少因裁判因素而引起的争端,保证足球比赛的公正、公平。这也是校园足球运动开展的关键。本文通过参阅大量文献资料及专家访谈等方法,从若干方面阐述足球裁判培养的措施,希望能够为后续研究提供参考意见。     

韩、日及欧美足球发达国家青少年足球发展及对我国的启示

近年来我国在世界竞技体坛上绝夺得桂冠,但是中国足球一次次冲击世界杯和奥运会失败,为此要实现足球运动的腾飞,要采取措施,加强后备人才的培养。校园足球,要通过考试选拔,让更多的青少年参与进来,长期开展学校之间足球项目的活动和竞赛,为国家队输送人才,也培养青少年团队合作意识和顽强拼搏的精神。本文采用文献资料法、专家访谈法、录像观察法、和对比分析法等研究方法,对韩、日及欧美足球发达国家青少年足球发展和我国现在的足球发展做了对比分析,通过分析,对我国足球发展有以下几点启示:完善体制,建立人才培养战略;健全比赛结构,建立竞赛体制;提高青少年素养,坚持育人为本教学理念;增加教练员,裁判员学习,提供先进理念。为中国足球复兴梦不懈努力。     

篮球裁判员的临场能力及其培养

在篮球比赛中,篮球裁判员是执法者,也是组织者,更是教育者。裁判员的职责是通过临场的执裁,为比赛的双方创设一个公平的竞赛环境,使双方能够自觉遵守体育精神,保证比赛公平有序进行。当前,随着世界篮球运动的快速发展,篮球运动水平有了很大的提高,我国不同球队之间的技战术发生了深刻的变化,在这种形势下,就需要裁判具备更高的临场能力,努力提高阅读比赛的能力,掌控好场上的局面,使篮球比赛更加精彩地进行。本文主要探讨了篮球裁判员的临场能力及其培养。