乌市高新区10所中学“阳光体育”活动开展现状调查与分析

通过运用问卷调查、文献资料等方法,对乌市高新区10所中学学生参加阳光体育活动情况进行调研分析。研究结果表明：乌市高新区10所中学学生均不同程度地参加了阳光体育活动;男、女学生在选择活动项目、形式、场所时都带有明显的性别和年龄特征;他们参加阳光体育活动的动机是多元的;器材的短缺和运动场所的不足以及学生学业过重等是限制他们参加阳光体育活动的主要因素。     

上海市杨浦区控江初级中学阳光体育的开展现状分析

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对控江初级中学的阳光体育的开展现状进行调研分析。结果发现:控江初级中学的学生不同程度地参加了体育活动;活动的时段以白天为主;他们在选择活动项目、形式、场所时都带有明显的性别和年龄特征;他们参加阳光体育活动的动机不是单一的,而是多层次的;运动场所的不足和运动器材的短缺是影响他们参加阳光体育活动的主要因素。     

乌鲁木齐市广场体育活动现状分析

广场体育是指在城市广场公园等公共场所,人们进行的一种大众体育消费行为,体现了人们物质和精神的总和。本文采用文献资料法、访问法、问卷调查法等研究方法,对乌鲁木齐市具有代表性的人民广场、会展广场、体育公园、水磨沟公园等几个公共场所的体育活动者社会特征、活动目的、活动项目等进行调查分析,总结了乌鲁木齐市广场体育活动开展的状况以及发展中的特点,针对乌鲁木齐市广场体育的活动发展,提出了相应的改进措施。     

发展阳光体育,促进学生健康成长

发展阳光体育,不但可以培养和锻炼学生热爱体育运动的兴趣爱好,还可以有效的增强学生的身体素质,让学生在多种多样的体育活动中获得快乐的享受,从而进一步增强学生参加体育活动,锻炼身体的愿望。本文将从阳光体育的多样性,创新性等方面,具体阐述阳光体育运动促进学生健康成长的作用。     

管窥我校阳光体育运动展现状及对策

通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对影响瑞安市集云实验学校学生参加阳光体育活动的因素进行调研与分析，并提出了相应的对策，以期提高学生体质。     

高校阳光体育运动课程化的研究

我国大中小学体质不断下降的情况下提出了阳光体育运动,其目的是希望学生积极参加体育活动,养成体育锻炼的习惯,从而促使学生增强其体质,增进其健康。本文采用文献资料法、调查研究法、逻辑分析法等研究方法,从理论和实践两方面对高校阳光体育运动进行课程化研究。     

塘沽九中阳光体育活动开展现状与对策研究

本研究运用了问卷调查法、访谈法、数理统计分析法、经验总结法等,对塘沽九中开展阳光体育活动的现状进行调查、总结,目的是对学校开展阳光体育活动的实际情况进行一个客观分析,找出影响学校开展阳光体育活动的因素,并提出可操作性的建议,完善阳光体育的开展思路,为学生体质健康发展,为学校体育可持续发展做出努力。     

“阳光体育”运动在高职院校实施现状及对策探究

本文通过问卷调查方法,文献资料法,数据分析法,对辽宁省高职院校学生阳光体育运动实施情况进行问卷调查,并将调查结果进行统计分析,分析结果：高职院校的学生对阳光体育运动的认识水平总体上还不是乐观的,部分学生对参加阳光体育运动锻炼能强身健体,提高生活质量的目的比较明确,并能够积极参加阳光体育锻炼。但仍有少部分学生对参加阳光体育锻炼的态度不积极,对阳光体育运动带给人们的好处认识不清,不能正常参加体育锻炼。因此本文通过调查分析与研究,就如何调整体育教学方案,改变教学方法,引导学生积极参加阳光体育运动,提出了合理化建议。同时为高职院校阳光体育的深入开展提供参考。     

贵州省农村中学与城区中学阳光体育开展现状对比分析

通过对贵州省农村中学与城区中学阳光体育开展状况进行对比分析,得出贵州省中学阳光体育开展状况不佳;城区中学更好的融入到了阳光体育开展与锻炼身体的良性循环;城区学生锻炼凝聚力较低、农村中学学生锻炼项目欠缺;贵州中学生锻炼时长不足;阳光体育宣传力度不够、场地设施欠缺等结论,为进一步推动阳光体育在贵州中学的开展提供参考。     

谈高校阳光体育活动的有序管理和组织

高校阳光体育活动的开展很大程度在于有序的管理和组织。通过宣传、引导、组织、督促和条例规范,使所有学生都能自觉、自愿、主动地参与阳光体育活动。组织形式以班组为单位的阳光体育锻炼小组,成立校阳光活动指导中心;组织、举办各种不同类别的体育竞赛,并合理安排、充分利用场地器材设备。     

阳光体育活动实施背景下的体育教师角色转变

阳光体育活动的实施在一定程度上丰富了学生课余生活,促进了体育课堂教学的有效性提高,但其过程中存在着一定的问题,例如教师角色转变的不及时就是其一个比较具有代表性。本文认为,在阳光体育活动开展的背景下体育教师的角色应该是开发者、促进者、创新者和引导者。     

成县一中学生课外体育锻炼现状调查与研究

本文采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等各种方法,以成县第一高级中学全体学生(以下简称成县一中)为研究对象,通过对成县一中学生课外体育锻炼现状(从参加课外体育锻炼的项目、形式、时间和频率、场地的选择)的调查和分析,为增强成县一中学生的体质和提高其健康水平,促使养成一个良好的体育锻炼习惯以及为中学生终身体育打下良好的基础,给出一些具有建设性的建议。     

探究中职学校体育社团对德育教育的作用

以体育社团作为开展“阳光体育”活动的载体,通过体育社团带动体育活动;以提升学生身体素质作为宗旨,在体育活动的开展中对中职学生进行德育教育。     

高校体育教学“运动项目游戏化”研究

在现代体育教学中,一些高校将体育游戏穿插到教学当中,使体育中的运动项目游戏化,这种体育教学模式将参与性、趣味性以及锻炼性集于一体,打破了传统体育教学中的沉闷局面,它不仅可以激发学生对体育活动的兴趣和热情,使学生主动地、积极地参加到体育教学活动当中,同时也有利于提高学生身体素质。本文就对“运动项目游戏化”在高校体育教学中所起到的作用进行了分析,并提出了实现高校体育运动项目游戏化的途径。     

阳光体育背景下中学体育教学内容的整合与拓展策略

文章主要是对阳光体育活动的背景进行了一个客观评价与分析,并找出中学体育教学存在的问题,进而提出相应的策略,为推动阳光体育活动的开展及学校体育课的改革,学生身心健康,终身体育意识的培养都具有现实意义。     

影响少年儿童参加业余体育活动因素的调查

很多学校六年级学生要面临毕业、升学、择校等压力,体育课和课余体育活动,特别是课余体育活动受到了不同程度的冲击和占用。本文通过文献资料法、问卷调查法、分析归纳法等科研方法,重点研究影响少年儿童参加课余体育活动的因素,从学生、教师、家长三个维度进行深入研究,并分析其成因。     

我国“体育、艺术2＋1项目”发展的影响因素分析

实施“体育、艺术2＋1项目”是深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神和具体工作的细化,是进一步广泛开展全国亿万学生阳光体育活动的良好载体和主要内容。本文采用实地调查法在对我国“体育、艺术2＋1项目”发展现状调查的基础上,将影响我国“体育、艺术2＋1项目”发展的因素分析归纳为学校领导的重视、体育教师的推广、学生群体的参与。     

沧州教育系统“阳光体育运动”实施现状及对策研究

本文运用文献资料研究、访谈、因素分析等方法,对沧州教育系统"阳光体育运动"工作涵盖的体育课程教学、课外体育活动和组织领导几方面的状况进行了调查研究。结果发现,沧州地区"阳光体育运动"学校不重视、宣传不到位、场地设施差和学生在校期间余暇时间少是制约"阳光体育运动"课外体育活动实施和发展的主要因素。     

高职学生课外体育活动的调查与分析

本文采取文献资料研究法、问卷调查法、统计学方法对长沙市部分高职院校学生参加课外体育活动的具体情况进行了研究与调查,并据此探讨当前高职院校学生在参与课外体育活动方面存在的问题,分析其参加运动的目的、爱好,整合影响课外体育活动开展的原因,制定相关的处理对策,旨在更好地开展课外体育活动,督促学生养成较好的体育锻炼习惯。     

高职院校课外体育活动开展现状与对策研究——以增城市民办高职院校为例

利用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对增城市高职院校大学生参加体育活动现状进行了调查研究。得出以下结论:增城市高职院校大学生每周参加课外体育活动的频率和每次活动时间与国家规定的标准有一定差距;参加的体育项目种类较少;缺少体育场馆器材。提出了引导学生参加体育活动,进行健康的自我投资的相关建议。