高校健美操选修课中“小团体”互助法的应用与组织

本文通过教学实验表明,在高校健美操选修课中,“小团体”互助法的教学有利于提高学生学习健美操的兴趣、培养学生的团队意识、激发学生的创新精神、提高自信心。互助法的学习也比传统的教学法更有利于促进师生、同学之间的人际交流。本文以健美操教学为例,阐述了“小团体”互助法的应用及其组织所注意的事项,对高校开展健美操教学活动有一定的指导作用。     

高校健美操教学中美学渗透的探索与思考

美育是健美操教学中的重要组成部分,根据美学的特点来开展高校健美操教学,不仅可以培养学生的审美态度价值观,也可以塑造形体美和身体美,因此,本文对高校健美操教学中美学渗透进行分析思考,分析健美操运动中的美学特征,进而提出高校健美操教学中美学渗透的有效策略。     

健美操教学中舞蹈与健美操有机结合的应用情况研究

健美操和舞蹈都是良好的健身手段,二者所产生的健身效果也为世人公认。本文通过问卷调查法,数据统计法等对健美操与舞蹈的异同及应用情况进行研究,旨在健美操教学中科学合理的将二者有机结合提供更加充分的理论依据,从而为提高高校健美操教学质量,促进高校健美操运动的发展和培养大学生的终身体育能力提供参考。     

普通高校健美操课程开设现状调查研究——以常州市高校为例

本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法以及数理分析法对在常高校健美操课程的开设情况进行调查研究,找出目前各高校健美操教学中存在的问题,这对于深化健美操课程改革,提高健美操教学水平,促进学生体质健康发展具有重要的现实意义.     

健美操教学如何培养大学生的艺术表现力

在高校对大学生进行健美操教学与训练中,注重其艺术表现力的培养,一直是健美操教学改革的重要课题。本文借助文献资料及相关学科的研究成果,结合健美操特点以及教学经验分析了影响大学生健美操艺术表现力的相关因素,并提出培养和提高学生健美操艺术表现力的方法。     

三段交互模式在健美操教学中的应用

随着素质教育的深入，高校体育课程的健美操逐渐受到人们关注，健美操作为一项集健美与健身为一体的有氧运动，促进学生综合素质发展，培养学生身体协调性有利于学生心理健康发展，我国高校的健美操教学在理论研究与实践探索的基础上，开辟出了多条教学之路．三段交互式模式是从强化学生主导地位，从学生实际入手，对教学任务实行阶段性授课，强调理论联系实际的多重交互式学习的重要性。本文从高校健美操教学特点出现，对三段交互模式应用进行分析，以期提高健美操教学效果。     

浅谈音乐教学引进高校体育专业健美操教学中的应用研究

文中基于高校体育专业健美操教学的现状,通过分析音乐教学在高校体育专业健美操教学中的各种影响,得出音乐教学的引进具有提高选修健美操学生的创编能力、提升他们的带操能力、培养他们合作学习的能力等各个方面的价值,为社会培养更多的专业的健美操教师和教练提供提供现实依据．实现具有科学的可行性的全民健身运动。     

解析高校健美操教学的模式创新

各大高校的教育的目标中一直都是把培养学生的创新能力作为一项重点的内容来进行培养的。而且随着时代的发展,高校在一些教学项目上也都需要有所创新来适应新的要求。在体育的健美操的教学中就更是如此,本文作者依据多年的教学经验,从实际情况出发来对目前的健美操的现状以及未来的发展也都提出了相关的建议。     

在健美操教学中教师必须具备的口令和手势运用能力探索

采用文献法、专家访问法对健美操教学中教师必须具备的口令和手势运用能力进行研究,得出结论:在健美操教学中正确、形象、生动而及具艺术性的口令和手势有助于学生快速灵活地掌握教学内容、实现教学目标;有助于教师业务素质和教育教学能力的增强;在健美操教学中应最大限度地实现口令和手势的作用和意义。     

分析新信息时代加强高校健美操健康发展的必要性

我国目前随着科学技术的不断发展进步,已经进入到信息化时代中,生活、工作节奏显著加快,人们的身体素质下降,为了能够在当今的信息化的时代里,让高校的学生在学习知识的同时,身体也可以得到很好的锻炼,需要提高学生身体素质。高校健美操运动具有自身独特的属性,是将美学知识通过运动得到充分展示,健美操作为一项促进体育发展,强身健体的运动,需要及时的适应时代变化,更好的促进学生身体健康发展。本文结合实际情况,根据当前高校健美操的现状,分析了在新信息时代里,加强高校的健美操体育运动健康发展的必要性,结合实际情况,对健美操的未来发展提出了一些建议。     

高职健美操教学模式分析

从高职院校学生的心理与生理特征出发,重点培养其健美操意识,着重研究探究式的高职健美操的教学模式与思想基础,指出应充分发挥时尚体育运动项目所蕴含的重要作用,利用非体制性渠道开展教学教育活动,推动高职院校健美操教学质量的不断提高。     

健美操教学对大学生创新精神的塑造

健美操教学是体育教学的重要组成部分,在健美操教学中塑造大学生的创新精神,其目的在于引发大学生的学习方法和学习方式,凸现出大学生的创新精神和实践能力,健美操课作为高校体育教学的一个学科,也在不断的探索新的教学方法、教学模式、教学内容,进而塑造学生的创新精神,为国家培养创新型人才做出自己的贡献。     

健美操与高校体育赛事融合发展的路径研究

全民健身背景下，推动了高校体育教育事业的发展，健美操作为全民健身运动中比较具有号召力的运动项目之一，深受大学生喜爱。当前，在高等教育改革不断向前推进的基础上，体育赛事内容越来越受到各界重视，同时也丰富了高校体育教学内容，健美操作为受众广泛的体育运动，逐渐跻身于高校体育运动课程中，对学生体质、身体形态、素质能力等方面的强化具有重要意义。尤其是健美操赛事化现象下，高校体育越来越重视健美操教学，一定程度上完善了健美操运动体系。本文立足于健美操与高校体育融合发展视角，结合健美操的运动价值及其与高校体育赛事融合发展的依据等内容，深入探究健美操与高校体育赛事融合发展路径。     

影响高校健美操教练员执教能力的因素分析

随着竞技健美操在全世界的不断普及和发展,高校作为新时代背景下发展起来的健美操人才培训基地,对培养我国高水平、高质量的竞技健美操人才有重要的影响与推动作用。高校竞技健美操教练员的执教能力直接影响到运动员的训练效果和比赛成绩,因此深入研究其影响因素无疑有着极其重要的意义。本文选取安徽省高校竞技健美操教练员及运动员进行调查,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对安徽省高校竞技健美操教练员的执教能力及其影响因素进行相关分析,并找出影响教练员执教能力的重要因素。     

浅谈健美操在中学体育教学中的应用

本文以中学体育中健美操教学为研究对象,通过文献资料法、逻辑分析法,对中学体育中健美操特点其教学内容、意义进行深入分析,为健美操教学在中学体育中顺利开展与应用提供科学的理论依据。     

白银市高中健美操教学的现状调查与研究

本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实地考察法对白银市高中健美操教学的现状进行调查,结果发现:白银市的高中健美操教学水平处于快速发展中。从事教学的教师数量较少且教学水平水平参差不齐、学习健美操的男女学生比例不均衡等问题并提出相应的建议措施。以期为白银市乃至其它地区高中健美操教学提供相应的基本识资队伍的扩大,以及推动健美操在课上课下的发展进程。     

新时期高校健美操课程教学中如何培养女大学生的学习兴趣

在新时期,高校课程设置中健美操项目得到了广泛的关注,健美操课程教学是一项较为重要的教学内容,逐渐被列入了高校的必修教学,但通过调查在高校女大学生对其学习的兴趣不足,因此,本文将研究女大学生对健美操的学习兴趣培养,通过对某高校健美操课程教学的研究,将提出培养女大学生学习兴趣的对策。     

浅谈创新理念下高校健美操教学的实验构建

众所周知,日新月异变化发展的社会形势,对高校健美操教学理念创新也提出了新的要求。由此可见,培养创新型人才俨然已经成为当代社会发展的主流要求。因此,在高校健美操教学实践中,教师应结合班级学生的实际情况,通过教学实践将教学模式逐步转变为形式多样、灵活多变、新颖机动的课堂形式,从而在激发学生学习主动性和积极性的基础上,促进学生自主学习能力的提升和发展。     

谈高校健美操教改过程中应注意的几个问题

本文对我校健美操教学现状进行剖析,提出了健美操教学过程中应注意一系列的问题,如:加强健美操师资队伍建设、教学方法改革、注重学生能力和终身体育意识培养等,旨在提高教学质量。     

高校健美操教学中融入拉丁舞动作的可行性探索

随着新课改在全国范围内的普及和推广,高校体育教学也呈现出了多姿多彩、花样繁多、形式多样的特点。而健美操运动以其富有活力、节奏感强、简单易学等优势,被我国越来越多的高校引入到日常的体育教学中来。在高校中开展健美操教学不仅为高校体育教学注入了新鲜的血液,同时,也为增强学生体质、塑造学生形体、丰富校园生活构建了良好的发展平台。