拓展训练引入高校体育教学的实证研究

本文在大量的文献基础上,以300名学生为研究对象,通过问卷调查法、访谈法、实地调研及逻辑分析法进行实证研究,将具体的拓展项目与学校体育课程有机结合,将新颖教学方式和手段融入到体育教学中,丰富体育课堂,提供实践的路径。     

高校篮球选修课中引入拓展训练的可行性研究

作为世界三大球类运动之一,篮球的影响力和魅力是巨大的,这也是高校篮球选修课选修人数爆满的原因。但是,近年来高校篮球教学饱受诟病,教学内容的陈旧以及传统的教学方式让学生们渐渐地失去了对篮球选修课的热情,目前亟需改变和创新篮球教学的内容和方式,拓展训练可能成为篮球教学的创新之处。本文首先对传统篮球教学的弊端进行阐述,并分析篮球教学中引入拓展训练的重要意义及其可行性,最后探讨高校篮球教学和拓展训练有机融合的有效途径,为高校提高篮球教学提供新的、有益的教学思路。     

普通高校公共体育教学引入拓展训练的展望

拓展训练是体验式教育在中国特定环境中的产物,是一种教学模式.本文分析了拓展训练的特点,与传统体育项目进行了比较分析,从而探讨了高校引入拓展训练的意义及前景.     

拓展训练融入高校体育教学初探

依据当今社会发展的现状,全面发展的高素质人才更加受到欢迎,拓展训练作为一种体验式教学,加重了实践教学,填补了应试教育的缺陷,可以提高学生的实践能力、团队合作能力等。本文针对将拓展训练融入高校体育教学的可能性进行分析,期望能为高校开展拓展训练起到一定的指导与借鉴作用。     

浅议高职体育引入素质拓展训练

本文以高职体育教学为例,系统分析了在当前形势下,如何将素质拓展训练方法理念融入到高职体育教学工作之中,并针对性提出了相应的融入建议与策略。     

高职院校体育教学中开展素质拓展训练的可行性研究

将素质拓展训练的一些方式和理念积极的应用到高职院校的体育教学中,这样的做法有利于打破传统的体育教学模式中存在的弊端,有利于培养大家的创新精神,增强大家对于社会的适应能力。本文作者结合自身多年的从业经验来对这个问题进行了详细的讨论,并且对相关的问题提出了自己的建议。     

如何在高校体育教学中实施拓展训练

采用文献资料、逻辑推理等研究方法,对施拓展训练的的教育功能、高校体育课程实施拓展训练的必要性进行了阐述,并进一步提出了高校体育教学实施拓展训练的的建议。     

高校体育教学中实施拓展训练的探讨

高校的体育教学的重点往往放在了对于考试内容的掌握上,学生在学习的过程中对于这项运动本身的感受往往被忽略掉了,而且往往过重注意对于身体上的肌肉锻炼而忽略了更为重要的心理素质的锻炼。对于这方面的缺失,应用到目前较为火爆的素质拓展训练可以进行有效地弥补学生在性格方面的训练的缺失,本文对相关问题进行探讨,也对于具体问题给出了相应的意见。     

高校体育教学中实施拓展训练的思考

本文首先对高校体育教学中实施拓展训练面临的问题进行了简要分析,然后从培养大学生的社会适应能力和团队协作能力、培养大学生良好的心理素质两个方面论述了实施拓展训练的作用,最后针对高校体育教学中实施拓展训练的问题给出了一些建议。     

高校体育教学中拓展训练实施可行性分析

拓展训练作为一种体验式的学习模式,通过设计有针对性和挑战性的专门内容,来培养学生坚定的意志,健全的心理以及积极向上的人生态度,拓展训练以其独特的方式被众多人喜欢,将拓展训练引入到体育教学之中,既达到了丰富教学内容的目的,同时亦可以起到提升教学效果的目标,这一点被广大体育教师所认同。     

论高校体育拓展训练刍议

在我国经济发展新形势下,市场对人才的身体素质和心理素质提出更为严格的要求,拓展训练作为一种新型的体育训练模式,引入拓展训练方式,可以提升当代学生的心理素质和身体素质,为其未来更好的面对岗位工作和社会生活奠定基础.本文主要针对高校体育拓展训练进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴.     

关于体育教学引入拓展训练的理论与实践策略探究

当体育课堂和拓展训练进行结合时,体育教学就变身成为一种艺术性体验,体育课堂是可以加强体质、健康、心理的多重培养,强健身心。本文在对拓展训练进行分析的基础上,研究了将体育教学引入拓展训练的理念及重要性,并在此提出了如何提高体育教师的自身能力的发展策略。     

拓展运动引入高校体育教学模式的研究

本文根据高校体育教学的实践以及拓展运动的特点,以实验的方式探索两者相结合的模式,以期达到培养学生参与体育运动的兴趣,使其能不断的丰富和完善自己的教学目的。     

四川高校少数民族传统体育拓展训练式教学初探

拓展训练因教学形式新颖而展现出巨大影响力,同时它也面临着活动内容更新的难题。根据民族传统体育项目特征,结合高校拓展训练一般化教学模型,整合设计出包含教学目标、内容筛选原则、教学流程、教学评价设计和教师与学生角色在内的民族传统体育拓展体育教学模式,并选择适当的民族体育项目,在教学中引入拓展运动,更好地培养学生的身体素质、心理素质和创新素质,对深化教育改革,全面推动素质教育具有重要意义。     

浅议拓展训练模式在高校体育教学中的应用

拓展训练模式对于我国高校体育教学来说,是一次全新的尝试,怎样将拓展训练模式引进到高校体育教学当中对推动高校学生素质的培养有着很大的意义,并且拓展训练模式还在一定的程度上提高了体育教学的质量,促进了素质教育的发展。本文将结合拓展训练模式来谈一谈如何在高校体育教学中运用。     

中职校体育教学引入拓展训练对培养学生团队精神的研究

本研究采用调查问卷、专家访谈、文献资料及数理统计等方法,对中职校体育教学中引入拓展训练对培养学生团队精神进行研究,根据学生实验前后的测验得出拓展训练可以提高学生良好的团队合作能力、学生团队和个人的目标、团队之间的凝聚力,促进学生的沟通能力等。     

拓展训练引入高中体育课堂的可行性调查研究

体育作为高中教育的重要组成部分,其课堂教学方式、方法和目的性都在不断改革创新。本次主要调查研究高中体育课堂引进拓展训练的可行性,为中学体育的进一步完善提供帮助。     

拓展训练课程在高校体育教学中的实践与设计

随着我国教育事业的发展,特别是教学改革的深入,越来越多的教学方式应用到教学过程中。传统的高校体育教学采用封闭的模式,不利于大学生全面素质的发展,拓展训练课程的引入,丰富了高校体育教学的内容,推动了高校教学改革的深入,对教育事业的发展具有很重要的意义。本文对拓展训练的特点进行了分析,并探讨其在高校体育教学中的应用。     

高校教学中体育教育与拓展训练的结合应用

随着教育改革进程的不断深入,高等院校的体育教学越来越受到社会的关注。为了进一步促进我国高校学生身心的全面发展,本文对现阶段我国高校教学中体育教育的现状进行了简单阐述,以此为基础分析了高校体育教育引入拓展训练的意义,并重点对高校教学中体育教育与拓展训练结合的应用进行了研究。以期促进我国高校体育和拓展训练相结合的发展进程,进而为我国高校体育的教学改革作出微薄的贡献。     

高校体育教学与训练

随着当今社会的发展,高校体育改革也在不断地深入,新时期、新形势又赋予了高校体育新的任务,促使高校体育的目的与任务更为具体和完善。本文就高校体育教学与训练的现状、定位以及体育教学实现的原则等方面来阐述。