人才观与市场竞争

现代市场竞争的实质是人才竞争,而人才的竞争则在于人才观的竞争,传统的人才观念已不适应现代市场竞争需要了,必须变革传统人才观,确立符合现代市场竞争需要的新人才观。     

走出传统人才观的生态误区

现实中的人才观(包括人才生命观、人才自然观、人才价值观、人才科技观、人才开发观等)大多是在传统的人类中心主义道德哲学观支配下的人才观,从而不同程度地造成人才与自然、人才与社会、人才与自我关系的生态错位和生态误区.走出传统人才观的生态误区,乃是当今时代的必然选择,也是落实科学发展观的根本举措.     

人才观与市场竞争

现代市场竞争的实质是人才竞争,而人才的竞争则在于人才观的竞争,传统的人才观念２已不适应现代市场竞争需要了,必须变革传统人才观,确立符合现代市场竞争需要的新人才观。     

新中国国家人才观的演进路线及基本特征

从毛泽东的全面发展、“又红又专”人才观到邓小平的“四有新人”人才观,直至以“品德、知识、能力、业绩”作为衡量人才主要标准的科学人才观的形成,新中国国家人才观的发展经历了一个在曲折中不断完善的历史进程,党和国家对人才标准和评价的认识随着时代的发展不断创新,体现了中国共产党在人才观认识上与时俱进的基本特征。     

新中国国家人才观的演进路线及基本特征

从毛泽东的全面发展、"又红又专"人才观到邓小平的"四有新人"人才观,直至以"品德、知识、能力、业绩"作为衡量人才主要标准的科学人才观的形成,新中国国家人才观的发展经历了一个在曲折中不断完善的历史进程,党和国家对人才标准和评价的认识随着时代的发展不断创新,体现了中国共产党在人才观认识上与时俱进的基本特征.     

科学人才观指导下的技能型人才开发

随着中共中央、国务院“人才强国战略”、“制造业强国战略”的提出,技能型人才培养开发问题逐渐成为社会各界关注的焦点。我国技能型人才尤其高技能人才数量严重匮乏,素质不高,造成这种状况的根源是旧人才观的影响和制约,而要有效地开发技能型人才,必须坚持科学人才观的指导。     

科学人才观指导下的技能型人才开发

随着中共中央、国务院"人才强国战略"、"制造业强国战略"的提出,技能型人才培养开发问题逐渐成为社会各界关注的焦点.我国技能型人才尤其高技能人才数量严重匮乏,素质不高,造成这种状况的根源是旧人才观的影响和制约,而要有效地开发技能型人才,必须坚持科学人才观的指导.     

走出传统人才观的生态误区

现实中的人才观（包括人才生命观、人才自然观、人才价值观、人才科技观、人才开发观等）大多是在传统的人类中心主义道德哲学观支配下的人才观，从而不同程度地造成人才与自然、人才与社会、人才与自我关系的生态错位和生态误区。走出传统人才观的生态误区，乃是当今时代的必然选择，也是落实科学发展观的根本举措。     

毛泽东的干部人才观新探

论述毛泽东同志的干部人才观 ,集中体现在干部人才的价值取向、识别、培养、选拔、使用和爱惜。认为这些观点对当今市场经济条件下人才的培养、管理、使用仍有指导作用。     

重读南巡谈话:邓小平的马克思主义人才思想

1992年初,邓小平在视察武昌、深圳、珠海、上海等地时发表了重要谈话,即著名的"南方谈话"。在这次谈话中,邓小平阐发了以人民群众为基础的理论与实践相结合的人才观,以科学技术为主导的开阔创新、与时俱进的人才观,以"四化"标准为关键的选贤任能的人才观,以避免形式主义为策略的"解放思想、实事求是"的人才观。     

机械类专业创新人才培养研究

结合机械类专业人才培养的实际,将有关的现代科学技术融于课程体系。从创新教育课程、创新实践环节以及创新理论研究与人才培养等3个方面阐述了建立机械类专业创新人才培养体系的一些观点,探讨了适合创新人才培养的课程体系改革。     

《煤炭市场营销》课程体系建设的若干问题

讨论了《煤炭市场营销》相关课程体系建设的五大方面,即课程体系建设理念、相关课程体系、课程体系组织建设、质量监控与激励和约束机制.理念遵循"大商科"及应用型人才培养方针,体系涵盖理论、知识、实务三大部分,组织建设重在培养领军人物,质量监控重在建立监控体系,约束与激励重在落实有关硬性与软性规定.     

经济转型升级背景下浙江省学术技术带头人队伍建设探讨

学术技术带头人队伍是浙江经济转型升级的关键因素之一。而浙江目前的学术技术带头人队伍的数量和结构不能满足经济转型升级的需要,企业学术技术带头人的比例比较少,相对缺乏分层分类的人才发展专项规划。因此需要从系统战略的角度,把人才工程建设与浙江经济发展战略和块状产业集群发展相衔接,推动人才的块状集聚,优化人才选拔标准和程序,整合资源和相关政策,加大投入,丰富人才培养方式,高度重视学术技术带头人队伍建设。     

论教育民主与学生个性培养

培养大量的有个性的创新型人才是实现科教兴国、人才强国战略的重要前提,而学生的个性培养又需要一个民主、宽松的教育环境。文章以杜威进步主义教育思想中教育民主为视点,解读个性的内涵及其认识误区的矫正,提出教育民主是学生个性培养的前提,推行个性化教育是学生个性培养的路径抉择。     

论社会实践活动对创新人才培养的作用

通过对社会实践活动与创新人才培养之间关系的分析,研究了社会实践活动对创新人才 培养的作用,阐述了社会实践活动是创新人才培养观形成与发展的基础,是创新人才培养的试验场, 从而提出了社会实践活动对创新人才培养的新要求。     

实践教学与创新人才的培养

创新人才是社会发展的需要。加强实践教学，引导学生主动实践是创新能力培养的关键之一。针对高校实践教学中存在的问题，指出从主动实践、开放性实验教学、教学与科研相结合等五个方面加强实践教学，是培养学生创新能力和创新思维的关键。     

东西部干部交流是实现西部人才本土化的有效途径

领导干部的观念决定着体制变革和制度创新,在经济发展落后的西部地区,要解决人才流失的问题,依靠体制变革和制度创新是最有效的途径。东西部干部交流促进了观念更新,催新了体制变革和制度创新,为人才营造了良好的发展氛围,推动了西部经济的快速发展,有效促进了西部人才本土化工作。但是,随着体制的改革和社会的进步,东西部干部交流的模式必须进行创新,否则难以保证西部经济发展对人才资源持续增长的需求。     

抓好五大建设 深化人才培养模式改革

当前我国高等教育发展呈现两大特点:一是已经由精英教育向大众化教育转变,二是提高教育质量已成为主旋律。在此大背景下,本文结合四川烹饪高等专科学校的实际,提出了必须抓好五大建设,深化人才培养模式改革,进一步提高教育质量和办学水平。     

论中国城市形象建设中的若干问题

随着我国城市化速度的日益加快，城市形象建设（英文为ＣｉｔｙＩｄｅｎｔｉｔｙＥｓｔａｄｌｉｓｈ）作为一门塑造城市形象，促进城市在适应社会、经济、文化环境的变化过程中，其城市发展的风格与特色得到社会公众共识和认同的科学———城市形象科学已逐渐被引入国内．本文结合中国城市发展实际，就城市形象建设的基本内涵、中国城市形象建设的主要内容，以及建设有中国特色城市形象的策划等问题进行了探讨，提出了中国城市形象５大识别系统的概念，并就如何在我国城市中开展城市形象建设提出了自己的看法．     

新中国石油工业高速发展和科技人才努力方向

在新中国成立60周年的光辉历史中,我国石油工业得到高速发展,已经跨入世界先进产油国家中前五位,需要培养更多石油行业现代科技人才。概述新中国石油工业高速发展,总结江汉油区石油勘探开发创新实践,阐明科学发展观在石油工业中的重要指导作用,旨在为石油行业现代科技人才的培养指明努力的方向。