高职院校会计专业课程设置的探讨

通过分析高职专业课程设置存在的问题,提出从工作过程出发,根据市场需求、职业岗位的实际需要来设置高职会计专业课程的思路,并对课程体系的建立做出了探讨。     

应用型本科院校会计专业课程设置探讨

阐述应用型本科院校会计专业的课程设置的指导思想及原则,构建了相应的课程体系.     

会计专业实践教学体系的探讨

本通过从优化实践教学的理论知识支撑、完善实践教学的硬件平台支撑，加强实践课程师资的培养和确立“螺旋式上升”的实践教学内容，采用“引人入胜”的实践教学手段四方面论述如何构建一个理论联系实际、由浅到深，具有一定前瞻性的科学的实践教学体系。     

我国高职院校会计专业课程设置改革初探

经济的全球化和我国经济的蓬勃发展,使我国的会计环境发生了重大变化。如何办好高职会计专业,是摆在会计教师面前的一个非常现实而且迫切的问题。高职教育改革的关键在于是否办出了特色,科学的课程体系的构建是高职教育的基础。本文根据自己对会计高职教育模式的研究分析,结合我国新经济环境对会计高职教育新的要求,从课程设置的方面对会计高职教育教学改革提出了一些思考和建议。     

我院数学系列课程设置与内容改革的探讨

本文是根据素质教育和创新教育的要求，凭着整体优化，着重基础，加强应用，重视后效的原则，就我校教学课程设置与教学内容改革提出了自己的一些看法与设想，并作了一些有益的尝试。     

基于互动式教学的普通高校管理类专业信息技术教育探讨

对普通高校管理类专业的信息技术教育现状进行了分析,剖析了其中存在的不足,尝试通过引入互动式教学方式,实施一系列适应于普通高校管理类专业的信息技术教育的策略,以期能弥补原有教学中的不足,培养出更符合社会需求的管理人才。     

信息技术与课程整合的网络教学

信息技术整合于课程教学有各种各样的教学模式,而网络教学是其最重要的模式.回顾了网络教学的形成和发展,对网络教学的模式进行了分析,指出了网络教学目前存在的不足,对实施网络教学及其课件的开发提出了建议.     

信息技术类课程线上线下混合教学的设计与实践

移动互联的时代正在改变着我们的生产、生活、学习方式。网络资源逐步丰富,为进一步的线上线下混合教学奠定了基础。研究表明,有效地利用混合教学模式,将提升学生学习的效率与质量。本文以信息技术类课程线上线下混合教学的设计与实践为基础,开展了有针对性的内容设计、资源设计和教法设计,给出了具体的实施方案。通过多届教学实践,形成了可行的措施。实践证明:线上线下混合教学方案切实可行。跟踪调查表明:线上线下混合教学模式将单纯的课堂教学扩展到混合教学,有效地提高了学生学习效率,增加了碎片学习时间,与此相应的网络课程也取得了不俗的成果。     

中国体育师资培养课程中教育专业课程改革的探讨

本通过对我国体育师资 培养课程中的教育专业课程在整个师资培养课程中所占比例偏小；教育基础理论知识与教学实践脱节；教育基础理论知识的滞后性；教育见习和教育实习周期短，效果差等问题进行对比分析，并提出了具体的改革措施与建议。     

构建信息技术与高校课程整合的教学生态环境

随着信息时代的到来,信息化建设已成为高校建设的核心内容。在信息技术与高校课程的有机整合中,对高校师生的能力、素质以及高校管理人员的开拓精神、责任意识提出了更高要求。教师应当成为教学的设计者和学生的引导者;管理人员应当成为教学资源建设的开拓者;广大学生应当成为信息技术与课程整合的受益者。实现信息技术与高校课程的有效整合,需要构建必要的教学生态环境。     

财务会计专业的教学改革

从81年开始创办财会中专算起,距今已21个春秋.其间财务会计专业走过了一条从无到有,从小到大逐步发展的道路.特别是1987年高等专科财务会计专业(简称财务会计专业或高专会计)开始招收学生以来,经过老师们的辛勤工作,大力实施教学改革,形成了专科为主兼办本科的基本格局.21年共计培养了近千名毕业生,其中有的做财务领导工作和企业领导工作,有的还考取了研究生.财务会计专业的教学改革在推动财务会计专业发展,提高财务会计专业教学质量方面发挥了不小作用.     

会计专业税法课程教学探析

涉税业务的处理能力是会计从业人员的核心能力之一,而会计专业学生此方面能力的培养主要依赖于税法课程的教学。本文首先分析了当前税法课程教学中所存在的难点与问题。进而从教学策略、教学方法和教学内容的组织等方面提出了改进的思路及方法。     

以能力为主的高职会计专业人才培养方案

会计专业是高职院校的重点专业之一,实施会计专业人才培养改革应以职业能力培养为主线,设计与实施专业理论知识系统化,操作技能规范化,以高职会计专业职业能力为要求,构建集职业素质培养、专业技能训练和岗位综合能力提升三位体的专业人才培养体系。     

关于高职会计专业实践性教学的探讨

高职院校的会计专业,是一门实践性很强的应用型学科.高职院校的会计专业要办出特色、办出生命力,其力加强实践性教学,针对现行高职会计专业实践性教学存在的问题作一粗浅的探讨.     

高职教育会计专业教学改革的探索

高职教育会计专业的教学和人才培养难以适应社会的需要．如何办好高职会计专业，提高教学质量，是值得认真思考和研究的课题。从优化培养方案入手，以课程体系、教学内容、教学方法改革为重点，在加强实践教学、职业能力培养，师资队伍和实训基地建设等方面进行了探索．     

成本会计实验教学之核算思路引导

成本会计实验教学是成本会计教学的重要组成部分。要进行准确的成本核算,核算思路是关键。在成本会计实验教学中引导学生形成一个成本核算思路,能够使他们快速进入成本核算情境,顺利完成实验,有益于培养学生综观全局、清晰明了地解决问题的能力,使学生毕业后到任何一个成本会计核算岗位都能得心应手。     

谈会计学教学中职业道德的融入

由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失,高等职业学校财会专业作为培养会计人员的摇篮和源头,在教学中开展与之相适应、相配套的职业道德教育显得尤为重要,本文从其意义及方法做出了探讨。针对教学思想、教学内容、教学方法及考核方式四个环节提出了具体施行办法。     

高职会计专业实践教学的探讨

不断完善实践教学环节,突出学生实践能力培养,推进工学结合是高职会计专业建设的重点内容。根据多年的实践,作者所在学校会计专业明确了构建“一条主线、三个结合”的实践教学体系,并结合会计行业和专业特点切实开展工学结合。     

财务会计案例教学法的思考

针对财务会计课程的特点和教学目标要求,运用案例教学法对提高课程的教学效果,培养学生分析问题、解决问题的能力有很大的益处。本文对财务会计案例教学法进行了探讨。