物理化学实验教学中课程思政的探索

《物理化学实验》是很多工科院校开设的一门必修的、独立的基础实验课,它综合了化学领域中各分支所需要的基本研究工具和方法.本文就物理化学实验课程中思政元素的挖掘及实施进行了探索和讨论.通过本课程培养学生规范严谨的实验习惯、实事求是的科学态度、分工协作的团队精神、勇于探索的创新精神等良好品格,实现与思想政治理论课同向同行,协...     

浅谈课程思政与物理化学实验教学的有机融合途径

立德树人是目前新时代背景下教育的根本任务,加强课程的思政建设,强调课程思政与教学有机融合是发展学生核心素养的有效途径。笔者以《物理化学实验》课程教学为例,从精选实验教学内容、强化实事求是、充分发挥现代教育技术教学方式、将思政元素贯穿教学主线和多维度考核等方面着手,探索课程思政与物理化学实验教学的有机融合途径,打造核心价值观引领的物理化学实验教学课堂,形成价值引领与知识传授互通共进的育人模式。     

物理化学课程融入思政教育的探索与实践

物理化学是高等院校诸多专业的基础课程之一,教学内容及其发展过程蕴含着丰富的思政元素。通过深入挖掘教学内容体系中的思政元素,深化课程思政教学改革,本文凝练出不迷信权威的科研精神、批判性思维、爱国主义情怀、环保意识、安全意识、辩证唯物主义思想等几个方面的思政内涵,并举例说明了如何在知识传授的同时润物细无声地渗透思政教育。     

物理化学与课程思政教学融合的探索

物理化学是各大高校一门重要的理工类专业基础课程,课程本身包含了丰富的思政元素。本文着重阐述了专业育人与思政育人相结合的重要性,并以物理化学课程教学为实例,从课程思政教学理念下教学大纲的修订,教学内容整合及教学方法的设计、科研实验室的建设等方面提出了几点具体的教学融合的策略,希望能对同类型的专业课的课程思政教学改革工作提供一些实用的参考价值,推动高校课程思政工作的进行。     

工程教育认证背景下物理化学课程思政教学改革探索

紧密围绕工程教育专业认证教育理念,以物理化学课程为例,从教学目标、教学内容和教学方法与手段三个角度,探讨了如何将思政元素有效融入专业知识,使思政教育与专业课相辅相成,在“润物细无声”中实现思政教育,不断促进学生成长和发展的课程思政教育模式。     

课程思政融入物理化学课程的实践与思考

在物理化学课程中开展思政教育是落实立德树人任务、实现综合型人才培养目标的必然要求。本文立足物理化学课程的特点,深度挖掘物化课程中所蕴含的大量思政元素,通过科学家的励志故事、传统诗词文化、科技发展、工业文化进展等方面的介绍,培养学生的国家责任感和民族自信心,树立辩证唯物主义世界观,建立严谨的科研态度和开拓进取的精神,将知识传授和政治素养、价值情有机融合,全面发挥课程的德育功能。     

基于课程思政理念的物理化学教学改革探索与实践

不断强化思政引领,是提升高等职业院校育人水平的重要途径。在《物理化学》课程中开展思政教育是落实立德树人任务、实现技术技能型人才培养目标的必然要求,以《物理化学》课程中的化学电池为例,在分析课程思政目标的基础上,通过采用课前准备、问题引入、小组讨论、构建新知识和归纳总结的教学模式,实现课程思政和专业教学的有机融合,为化工类专业基础课程的教学改革提供了借鉴。     

材料物理化学课程思政元素的融入探讨

材料物理化学是冶金及材料类专业重要的基础课程,由于课程理论性较强,学习过程难度较大,容易出现知识点逻辑关系不清,思政元素融入困难的情况。针对上述现状,本文基于应用型本科高校材料类专业培养方案特点,调整了热力学部分知识网络侧重点,重点突出知识点的应用性,建立了课程思政案例库,为课程思政内容的遴选和教学环节设计提供基础支撑,教学实践效果良好。     

中药专业“物理化学”课程思政教育建设初探

物理化学是中药专业重要的专业基础课,物理化学各章节的内容,都与中药学专业课有千丝万缕的联系,物理化学已渗透到中药学专业各门课程中,物理化学的学习将对中药学专业的学习和研究起到重大的指导作用^[1]。在物理化学教学中,努力发掘思政元素,将专业知识教育与思政教育有机结合,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,培养学生成为合格的中医药人才,最终实现“立德树人”的根本任务。     

基于课程思政理念下的物理化学课程改革探索

新能源技术的发展对新工科人才培养提出了新要求,推动着相关专业教学模式的变革。基于课程思政理念设计的工科类专业的课程体系,可以促进学生工程实践能力的提升。物理化学是一门理论基础课,包含了丰富的思政内容,教师需不断挖掘思政元素。在新时代教育改革背景下,本文根据物理化学课程特点,将思政元素融于课程知识教学过程中,润物细无声,引导学生树立科学的价值观和人生观。     

课程思政融入化工原理实验教学探索与实践

课程思政作为高等教育的重要任务之一,能够发挥铸魂育人的主渠道作用.本文从"三全育人"的要求出发,分析课程思政在"化工原理实验"课程中实施的必要性.同时,从不同角度挖掘该课程的思政元素,举例阐述了课程思政教学改革的探索与实践.有效构建课程思政体系不仅能够全方位推进教育教学改革,同时也有利于人才培养质量的全面提升.     

制药工程实验教学引入思政教育模式的初步探索

高校将思政教育渗入到专业课程以及实验教学中,是高校坚持以学生为本的教育方式具体表现.专业课程以及实验教学必须坚持以人为本,实验课程融入思政元素,不仅有助于提高学生的基础理论知识和实验技能,而且有利于培养学生的创业、创新能力和实践能力.以江西农业大学制药工程专业为例,通过实施"思政式"教学模式,充分挖掘基础实验教学中的思...     

融入思政元素的无机化学实验教学探索

无机化学实验基础化学实验重要的组成部分,但是传统的无机化学实验教学仍然存不足.本文将思政因素融入该课程,从课程设计、课程讲授和课程评价方面进行反思和分析,并提出相应的改进意见和建议.目的是为了提高本校无机化学实验的教学质量,并提高学生的实验操作技能、化学科学素养和创新创造能力,从而达到"立德树人"的教学目的.     

物理化学实验教学模式改革与探索

以培养学生实践能力和创新能力为目标,通过对教学内容、教学方法及考核方式等方面的探索与改革,构建了本校物理化学实验教学的新模式。实践证明,物理化学实验的教学改革,调动了学生的实验兴趣和主观积极性,取得了良好的教学效果。     

《物理化学》课程思政建设的探索与实践

"立德树人"是高等教育的根本任务,思政教育能培养青年大学生树立正确的价值观.以近三年的《物理化学》课程教学实践为基础,举例说明《物理化学》课程的思政元素提炼,讨论了如何在授课教学环节有机融入课程思政内容.结果表明,思政元素的融入不仅能有效提高教学质量,更能激发学生的爱国热情,培养学生的辩证思维,有利于培养有理想、有素养...     

自发到自觉——《物理化学》课程思政的体会和探索

本人早期自发地在物理化学课程中加入思政元素,收到了较好的教学效果,因此体会到课程思政是可行的,也是必要的。在分析以往教学中存在的问题的基础上,主动提高思想认识,深刻领会思政内涵,自觉整合知识体系,深挖思政元素,不断探索实践,把思政元素真正融于物理化学专业课教学之中,实现知识传授与价值引领的同向同行。     

挖掘物理化学课程中思政元素的思考

物理化学课程是化学专业的主干课程,在物理化学的教学过程中要力争做到教学内容与思政内容的有机融合。如何挖掘物理化学课程中的思政元素以及将思政元素润物细无声地渗透于教学过程中,在教师教学过程中深入践行立德树人理念,提高教学质量,并在激发学生学习兴趣的同时,让学生树立正确的世界观、人生观和价值观是值得研究的。本文结合物理化学教学实践,就物理化学课程中思政元素的挖掘进行了探讨,供同行在思政教育方面作参考。