“三校生高考”英语学科的教学现状、发展趋势与优化路径

以“文化素质+职业技能”为考试评价方式的“职教高考”,是对中职-高职-职业本科衔接中培养多样化高素质人才的重要举措。基于云南省“职教高考”制度的改革背景、指导思想和教学要求,拟对中高本一体化衔接背景下云南省高等职业技术院校“三校生高考”的英语学科教学现状及考试分析、“职教高考”英语科目的改革发展趋势、英语学科教学的优化路径以及英语学科的复习策略进行分析和探索,以提升中职-高职-职业本科衔接背景下学生的英语学科核心素养,即语言交际能力、语言文化素养、语言思维能力及自主学习能力,培养有正确价值观、关键能力、必备品格,“全面发展”的高素质技术技能人才;同时,优化中职-高职-职业本科衔接中职业英语的教学,充分发挥英语学科在中高本衔接中工具性及人文性的作用。     

培养学科核心素养离不开现代教学技术

在高校的教学体系中,化学学科“核心素养”的培育逐步被关注。认识学科“核心素养”的内涵,剖析知识的本质和规律是培养学生核心素养的根本,追溯知识的来源是培养学生核心素养的条件,整合知识架构是培养学生核心素养的有效途径,获取知识的方式是培养学生核心素养的关键。重视现代教学技术,革新学生获取知识的方式和手段,运用现代教育技术的策略,全面提升高校学生核心素养。     

论英语专业学生人文素养的培养

作为语言学科的英语比其他学科更富思想性和人文性。英语专业不能仅仅扮演语言培训机构的角色,应将人才培养模式由单纯培养语言能力向语言能力和人文素养并重的方向转变,通过调整课程设置,改进教学内容和方法,转换评价机制,加强学生人文素养的培养。     

浅析高职英语师资要求及发展途径

加强高职英语教师队伍建设,可以促进高职高素质英语人才的培养。高职英语师资要求主要包括对教师教学能力、学科能力、行业知识和经验以及综合文化素养四方面的要求。高职英语教师应加强自学与反思,提高英语教学能力;加强语言积累,提升英语学科能力;加强企业实践,丰富行业知识和经验;加强文化熏陶,培养综合文化素养。     

浅谈深度学习视野下语篇主题意义探究

深度学习以发展学生高阶思维为目标,为英语阅读教学中主题意义的探究提供了很有效的一种模式.高中英语阅读教学应基于深度学习理论,通过单元整体分析、语篇解读、目标设定、教学设计四个环节将阅读教学与单元整体语境相结合,深入探究语篇主题意义,培养学生的英语学科核心素养.     

新工科视域下大学生核心素养培育路径研究

新业态新工科背景下,探讨大学生核心素养的内涵,针对学生发展核心素养的阶段性、专业性、学科性,将六大核心素养进行细化和整合,从“培养什么人、怎样培养人”为出发点,结合新工科理念,促进教育同向发力,构建高职专业复合型技术技能人才核心素养培养新模式:以习近平新时代中国特色社会主义思想和中国优秀传统文化培育学生的人文底蕴和责任担当;以工匠精神和强化心理、体育素质引导学生学会学习、健康生活;以创新创业和实践育人深化科学精神和实践创新,努力培养具备家国情怀、国际视野的“新工科”领军人才。     

商务英语课程改革实证研究

商务英语是商务与英语语言教育的一种有机结合,是两门学科相互渗透与融合形成的新学科.为了更好地培养既满足市场需求,又具有学科素养和业务能力的复合型英语人才,必须对现有商务英语课程进行动态的建设和改革.针对现状和问题,根据社会和学生的需求调查统计结果,从理论和实践上进行商务英语课程研究,并由此提出改革思路和措施.     

产教融合背景下英语教师的核心素养提升途径

英语教师的核心素养,是指教师在社会主义核心价值观引领下,综合运用自身的知识、观念、方法,采用与时俱进的信息化教学手段,适应国家职业教育改革发展的需要,培养企业亟需的高素质劳动者和技术技能人才的能力.提高教师的核心素养,必须注重于不断提高思想道德素养、完善知识结构、提高教学能力、加强科研能力、提升信息技术素养、提升ESP...     

大学英语教学中的显性与隐性

大学英语教学的任务不仅仅是传授英语知识,培养学生的实际应用能力,同时也要培养学生如何思考、如何学习。从当代知识理论的新角度,探讨大学英语教学课程、教学活动、课程考核和课外活动蕴涵的"显性知识"和"隐性知识",以及它们相互转化,培养学生英语应用能力,以达到提高学生人文素养的作用。     

新时代高质量发展背景下职前英语教师职业素养提升路径探析

我国新时代教育高质量、内涵式发展对未来要充实到基础教育一线的职前英语教师,即高校英语师范专业学生的职业素养提出了更高要求。针对当前职前英语教师职业素养培育过程中出现的诸多问题,提出增强职业认同感、提升专业化水平、优化职业素养评价机制、培养终身学习意识和能力等措施,以期提升职前英语教师的职业素养,推动我国基础英语教育的高质量发展。     

加强编辑人员素质 提高科技期刊质量

根据知识经济时代科技期刊的定位和作用及对其质量的要求 ,论述了要从四个方面加强编辑人员的素质     

略论儒道两家自由观的异同

自由观念虽从西方传人中国,但这并不意味着中国传统文化中没有自由的理论。它主要体现在儒道两家观点中：儒家提倡的是一种“从心所欲不逾矩”的道德自由;道家提倡的是个体精神的绝对自由。它们两家的基本观点既有差异,又有相通之处,后者尤为明显。     

城乡结合部交通规划与布局研究

城乡结合部交通规划是一项动态规划,在进行时,应首先明确规划的目的、任务、范围和深度,然后经过全面调查,收集资料、认真研究,找出症结,故此进行分析、综合,提出几种规划方案,进而通过实施可行性、经济效益、环境效益等论证提出最优方案。     

加强和改进党建思想政治工作 促进学校的改革和发展

思想政治工作是我们党的政治优势。在推进改革、实现教育培训重点的战略性转变中,学校要求得生存与发展,必须大力加强和改进思想政治工作,不断创新工作思路、方法和手段,优化育人环境,营造浓厚的政治、学术、文化氛围,调动一切积极因素,为学校的改革与发展而努力工作。     

论"和谐世界"思想是对"和平与发展"时代主题的继承和发展

“和谐世界”思想是我国新一代领导集体提出的新的世界发展观,具有丰富的内涵,但追根求源,它是对我国已有的外交思想的继承和发展,尤其是对邓小平提出的“和平与发展”时代主题的继承和发展,本文重点从“和谐世界”思想的和合与共赢思想中探讨它对“和平与发展”主题的升华。     

民营企业家族化的利弊分析及对策

通过对民营企业家族化的成因分析 ,指出及这种模式已成为制约民营企业发展壮大的瓶颈 ,论证了只有通过产权改革走股分制道路和培养一支职业经理人队伍才能使民营企业健康有序的发展     

正确把握党员干部理想信念教育的意义与途径

党员干部理想信念教育是党的思想理论建设的重要任务。要把握党的理想信念的深刻内涵和理论依据,充分认识理想信念教育的重要意义,从理论武装、党性锻炼、道德建设三个方面深入开展党员干部的理想信念教育。     

试论改革开放以来中国共产党政治资源的整合

政治资源是一种重要的执政资源,拥有丰富的政治资源是一个政党能否有效执政的关键.改革开放以来中国共产党不断改革和完善人民代表大会制度,整合党执政的群众资源;改革和完善多党合作和政治协商制度,整合和拓展党执政的政党制度资源;发展党内民主、增强党的活力,维护和开发党执政的基础性资源;发展基层民主,提高广大人民群众的民主和法制意识,巩固和拓展党执政的合法性资源.正是各种政治资源得到了不断开发、整合与拓展,从而推动了中国特色社会主义事业的不断发展.     

加强专业建设 提高人才培养质量

专业建设是高等学校重要的教学基本建设,对高等学校的改革与发展具有深远影响。对我校专业建设中如何坚持特色与优势专业的建设、构建“大包装”专业群的经验进行了介绍,并就专业建设中应进一步加强的几个方面进行了探讨。     

加强专业建设提高人才培养质量

专业建设是高等学校重要的教学基本建设,对高等学校的改革与发展具有深远影响.对我校专业建设中如何坚持特色与优势专业的建设、构建"大包装"专业群的经验进行了介绍,并就专业建设中应进一步加强的几个方面进行了探讨.