“三全育人”视域下工科建筑类专业双创育人分析

“三全育人”视域下工科建筑类专业双创育人探究响应时代召唤,对工科专业创新人才培养模式改革提供了一种新的思路。文章在分析“三全育人”视域下工科专业双创育人存在问题的基础上,通过国家层次、教育层次、全面育人层次这三个方面探索构建高职工科专业双创教育育人体系,为学生终生发展奠定基础,并提出了持续开展活动、培养双创能力,部门协同融合、推进科创育人,持续特色引航、开展学科竞赛,打通科研实践育人全过程,构建双创育人新思路,营造良好双创氛围,提升学生科创素养等“三全育人”视域下工科专业双创育人途径。     

融合CDIO理念的建筑类专业双创型人才培养探索与实践

“双创型”人才培养模式改革是国家人才战略实施的现实需求，但目前在人才培养实践上普遍存在双创课程游离于专业课程体系之外、教育主体单一、实践教学平台资源不足、课内外教学环节缺乏融通等问题。以建筑类专业的本科教育为研究案例，为实现学生核心能力综合提升的目标及培养具有扎实专业知识和技能的建筑类“双创型”人才的愿景，在教学实践中融合了“构思—设计—实施—运作”(CDIO)的工程教育理念，对“双创型”人才的培养路径进行了探索。在明确人才培养目标及愿景的基础上，对建筑类专业教学进行了“专业设计+双创训练+学科竞赛+社会实践”模块化课程体系构建，将创新创业课程设计与教师实践项目密切结合，实现了“思维与意识培养+市场认知+专业技能+综合素质”的全方位提升。在教学过程组织上，通过设置“创新思维与意识培养—市场和赛事认知—实地调研—团队辅导”的进阶式学习任务、交互式虚拟仿真认知与真实项目体验结合的体验式教学、竞赛导向的激励式教学等方法实施教学，实现了教学方法与教学思路的创新。最后，为保障“双创型”人才培养模式的可持续运行，应构建以政府、高校、企业、社会为主体的多元协作机制，通过与地方政府、企业共建政产学研协...     

独立设置型中外合作大学的五大特征

独立设置型中外合作大学开创了中国高等教育与国外优质教育资源相结合的先例,为我国高等教育人才培养创造了一种全新模式。这种新型的人才培养模式以人才培养目标的国际化、师资队伍建设的多样化、专业与课程设置的综合化、教学组织方式的现代化和学生评价方式的多元化为特征,为我国高等教育人才培养提供了宝贵经验。     

高校旅游双创人才培养课程体系建设研究

高校旅游双创人才培养课程体系建设是进行高校旅游素能人才培养的重要环节。通过对当前高校旅游双创型人才培养的专业、目标与模式三维定位,构建出基于"三四三"阶层式课程内容的模块化课程设计体系,提出优化旅游双创人才培养课程体系的三大对策。     

一带一路背景下能源与动力工程专业人才培养国际化路径探索

针对当前传统人才培养模式在国际化人才培养中的不足,基于能源与动力工程专业,讨论了一带一路背景下人才培养新模式与常规培养方式的差异,从培养方案的改革,双语课程的建设,教师教学能力的提升及国际化,学生的创新及国际化等角度探索了能源与动力工程专业人才培养的国际化路径,以期提高学生的学习兴趣和综合实践能力,提升学生的专业国际化素养,培养出满足社会需求的新型国际化人才。     

基于协同创新视角的高校双创型人才培养模式研究

创新,对于时代的发展和社会的进步具有重要作用,培养创新型人才是社会主义人才培养目标,在高校中开展双创型人才的培养有利于培养人才的创新思维,同时对人才创新实践也能起到有效的支持和保障。本文将基于协同创新视角下的高校双创人才培养模式问题进行分析探讨,旨在落实我国教育改革相关政策,为社会主义现代化建设不断培养创新型人才,在社会营造创新风气,为我国社会主义现代化建设提供有力保障。     

AACSB认证标准下的高校学生支持研究与实践

在高等教育大众化形势下,高校人才培养竞争更加激烈,商学院的人才培养模式需要更加精英化、国际化。本文对高校在引入AACSB国际高等商学院协会认证标准模式下,教学管理各方面对学生学习的支持进行研究,从招生政策、培养计划、课程建设、考核方式、实践体系等涉及学生培养的各层面进行了学生学习支持探索与实践。     

国际贸易专业国际化人才培养的探索与实践——以江南大学商学院为例

经济全球化的深入发展和我国对外贸易转型发展,对国际贸易专业国际化人才培养提出了新的要求。结合我国高校国际贸易专业国际化人才培养中存在的师资国际化滞后于课程体系国际化、人才培养同质化现象严重、国际化实践教学环节比较薄弱等问题,总结了江南大学商学院在跨学科国际化人才培养、跨文化沟通与国际交流、国际交流与合作、多层次国际化实践教学方面对国际贸易专业国际化人才培养的探索与实践。     

“五育”视域下组织创新创业大赛相关问题初探

"五育"视域下组织双创大赛是一个全新的课题,有助于拓展双创大赛教育的内涵和效应;必须遵循创新性、实践性和普及性原则。"五育"视域下组织双创大赛,是培养中国社会主义建设者和接班人的重要平台,展示的是高校在德育、智育、体育、美育和劳动教育领域的最新成果。     

人文视域下的学生群体的创造性潜能的开发

长期以来的注重以中国传统文化的人文化成的人文教育理念,作为国内高等教育体系与体制下的主导性的核心追求。却忽视了对于中国传统文化传达的人文理念下的人的创造性潜能的开掘。而当今全球国际化背景下的对创意模式的高度认同、呼唤与实践,已经促使21世纪的教育主旋律过渡与演变为创新型教育。本文主要结合沟通性与对话性的主体间性关系达成的创造性思维能力,建设性与创造性心理场域的营造所形成的创造性个性特质的两个方面。深入探讨人文视域下的学生群体的创造性潜能的开发。期望为今后我国国内的教育教学改革进程中的创新教育范式的全面推进、拓展与提升,为中华人文精神重塑中的当代教育的理论体系与实践品格的视域融合提供启示。     

索辅梁桥斜拉索破损对其余斜拉索索力的影响分析

依托临沂市费县自由路洪沟河大桥[1](独塔中间双索面斜拉桥[2]),利用Midas有限元软件[3]进行整体建模分析,分析斜拉索破损时其余斜拉索索力值的变化,为以后的斜拉桥拉索破损提供经验借鉴。     

论墙材革新及墙材装备的发展

墙材革新与技术改进的关系；墙材革新现状及市场经济形势；墙材及装备发展思路；加入WTO后对墙材生产及墙材装备行业的影响及一些亟待解决的问题。     

加强建筑市场管理 提高建设工程质量──对建设工程质量的剖析

本文通过对我市建筑市场状况的分析,在市场经济条件下,如何加强建筑市场管理,发挥各职能部门的作用,提高建设工程质量进行一些肤浅的探讨。     

城市解读--试论城市意象的模糊性及对策

文章就现代城市特色缺乏、意象衰微而提出城市意象模糊性问题,追溯了其理论与３两方面的原因。作者探讨了相关的对策理论及其非决策 之后,就所截取的城市的四个片断进行了对策性的研究,以期对提高城市意象力作出有益的探索与尝度。     

浅议工程管理目标的实现与合同的前期管理

针对合同文件前期准备工作对建设工程管理目标实现的重要性,通过招标文件对施工项目的造价、质量、工期、安全等管理目标控制的分析,提出了相应控制措施、方法,为建设单位实现工程管理目标工作明确了思路。     

压煮器管束脱落与焊缝渗漏的原因分析

压煮器是氧化铝生产的重要设备，通过对现场存在的焊接缺陷类型的总结、分析，介绍了压煮器管排发生缺陷的原因，并提出在焊接时改进质量控制的方法，经实践取得了很好的使用效果。     

互动效应与互动发生律初探

从科学方法论的视角对普遍存在于自然界、工程技术领域以及经济、社会领域中的互动现象进行了初步探讨．建立了互动、互动效应、互动发生规律等概念，对互动效应、互动方式和互动发生律进行了初步分类．并对互动原理在科学史和科学实践中的运用进行了分析和讨论．     

加强工程项目中的设计管理

随着中国建筑市场的发展,建筑开发商对建筑项目的品质、成本、进度等的要求越来越高,这使得项目管理中的关键环节——设计管理变得越来越重要。本文介绍了项目管理中设计管理的概念和任务,分阶段论述了设计管理在工程项目中所起的作用,指出了设计管理的核心,并指出了一种研究设计管理的内容和方法的途径。本文最后列举了两个工程实例,从正反两个方面说明了设计管理的重要性。     

浅谈子系统界面管理

子系统界面管理是工程项目管理的重要组成部分.探讨了如何科学、合理地做好子系统界面的管理.