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药物化学课程是制药和药学专业的重要专业基础课程,对高职院校学生学习是有一定难度。为适应学生特点,在教学过程中采取适合的教学方法和考核方式,取得了较好的教学效果。 相似文献
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针对高职药学专业基础化学的教学现状,站在专业的角度,探讨合理设计基础化学的教学内容。依据药学专业课程对化学知识的需要,对基础化学中无机化学、有机化学和分析化学的教学内容进行了剖析,提出在基础化学教学中,化学教师可根据所授课程和专业课的需要,提炼教学重点,适当补充课外内容,理论与实验相结合,在教学学时不足的情况下,向学生传输够用的理论知识和进行化学思维的能力,为学生学习后续专业课程奠定良好的基础。 相似文献
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五年制高职药学专业技能型人才是以初中起点,如何使学生在高职生活的五年里系统接受学校药学类专业课程学习和企业顶岗实训后形成雄厚的职业素养一直是职业教育的研究热点之一。论文以五年制高职药学专业无机化学课程为例,探讨了为何在专业基础课程中体现"五个对接"、以及如何体现"五个对接"。 相似文献
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天然药物化学是药学教育体系中重要的专业课,涉及的专业基础内容多,知识面广。高职药学生的知识结构相对单一,缺乏有效的学习方法,学习效果不理想。为更好地调动学生的学习兴趣,笔者在教学过程中,从以趣味形式为切入点、梳理教学内容、灵活采用多种教学手段及教学中渗透人文教育等方面进行了探索和实践,收到了良好的教学效果。 相似文献
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针对目前四大基础化学实验课程分别开设存在的弊端,结合高职院校药学类专业对基础化学实验的需求,从课程体系、实验内容、教学模式及考核方法等方面对高职院校药学专业的四大基础化学实验进行整合改革,以建立具有药学类专业特色的化学实验课程模式,使之更好地为专业课程实验的开展打下基础。 相似文献
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药物化学课程是药学专业的核心课程,内容涉及药物理化性质、化学结构、合成路线和构效关系,是药学各专业的基础。该课程要求学生有较好的有机化学基础,学习难度较大。若对药学不感兴趣,很容易形成畏难和厌学情绪,影响课程的教学效果,进而影响到其它药学相关课程的学习。在实际的教学中发现,若是将国内外制药企业发展现状,专业老师药物化学研究自身经历和体会,实际生活中科学用药常识,以及药学专业对于改善人类健康的使命等相关内容贯穿到整个课程体系,可以潜移默化的激发学生对药学专业的自豪感,增强其对药物化学的学习兴趣和信心,变被动学习为主动探索,达到事半功倍的效果。这样不但可以增强学生对药物化学和其它药学专业课程学习的积极性,还能在更深层次上提高学生对药学专业的认可度。为以后从事药学相关的工作打下良好的思想基础。 相似文献
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随着高校招生规模的扩大,尤其是高职院校,面临着学生生源组成多元化,已有的化学基础知识层次分化明显等问题,继续实行"一刀切"的教学模式,已明显不再适合目前学生的培养.鉴于此,尝试在高职学生中探索分层次教学模式,并以基础化学课程为试点进行应用与实践,通过实践发现分层次教学更符合学生的认知规律,能更好的激发学生的学习兴趣,使... 相似文献
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药物化学起到联系药学、化学、药理、生理等学科的重要作用,是学习药物化学、药剂学、药理学等专业的基础性学科。中职院校的学生知识储备量较少,学习兴趣也不高。而药物化学又是药学相关专业的基础课程,中职院校药学相关专业的学生学习药物化学比较吃力。因此本文从中等职业院校学生特点以及药物化学学科特点出发,从新课导入、课中教学实施以及课后学习互动方面浅谈了药物化学教学实施的方案及教学反思。 相似文献