项目教学法在中职计算机基础教学中的应用

本文针对中等职业学校在实际教学中存在的一些问题,提出了利用项目进行教学的新模式,并对如何在计算机课程中利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。     

PLC课程在机电类中职教学中的推广

进入二十世纪八十年代以来,随着微机技术和微电子技术的迅猛发展,极大推动了PLC在世界范围内的发展,使其在生产中的地位越来越重要,因此笔者认为在中职层次的机电类教学中开展PLC等新技术的教学是非常必要的。然而对于中职层次的培训,一般由于种种顾虑,使学校还不能把PLC投入到中职的教学中来。但PLC等先进技术在社会中已达到广泛应用,社会需要具备此项技术的人才。因此必须采取一些方法解决实施的问题。     

FX-TRN-BEG-C在PLC项目式教学中的运用

PLC作为工科院校机电类专业的一门专业课,具有很强的综合性和实践性。针对PLC课程在教学中存在的问题,阐明FX-TRN-BEG-C应用在项目式教学中的优势,结合案例介绍使用FX-TRN-BEG-C进行PLC项目式教学的过程。     

任务驱动教学法在PLC中的应用

作为一种通用的工业自动控制装置,由于PLC运行稳定、可靠性高、抗干扰能力强,设计、使用和维护方便,编程语言直观易学,与网络技术相结合易于实现机电一体化等,PLC已在工业自动化领域中占有极其重要的地位,在我国已广泛应用于机械制造、轻工、汽车、纺织、冶金等各行各业.所以PLC已经成为中等职业类学校电类专业一门重要的专业课.     

项目化教学法在VFP课程教学中的应用

项目化教学是目前很多高校正在探索和实践的一种教学方法,本文阐述了项目化教学方法的意义,并将其应用于VFP程序设计教学之中,教学质量和教学效果明显改善,提高了学生程序设计水平。     

论PLC仿真软件在PLC教学中的应用

但在普通院校的PLC实际教学过程中,并不是非常的有效率,教学效果并不是很好。本文针对这个问题,为解决PLC教学中普遍出现的内容单调、直观性差等问题,提出了引入PLC仿真软件,提高教学质量,更轻松有趣、形象生动地引导学生们学习PLC,事半功倍。     

谈“任务驱动”教学法在PLC课程教学中的应用

针对PLC课程特点及不同的教学内容,采用“任务驱动”教学法,更能提高学生的自主探索和相互协作能力,增强学生学习PLC的自停心和兴趣。     

谈"任务驱动"教学法在PLC课程教学中的应用

针对PLC课程特点及不同的教学内容,采用"任务驱动"教学法,更能提高学生的自主探索和相互协作能力,增强学生学习PLO的自信心和兴趣.     

行动导向教学方法在PLC课程教学中的应用

结合当前职业教育课程改革的方向,就"基于工作过程的行动导向教学方法"在PLC课程教学中的具体应用进行了介绍,对其他课程的教学方法改革具有一定的借鉴意义。     

浅谈任务驱动教学法在中职计算机教学中的运用

任务驱动教学法既能激发学生学习的兴趣和热情,培养问题意识、分析能力、创新能力等,还能有效提升教师自身的素质和教学水平。中职计算机教学中应用任务驱动教学法必须严格按照一定的步骤进行。     

项目教学法在计算机教学中的实践与探索

在新课程改革的背景下,中等职业学校的各专业都进行了相应的教学改革,旨在解决当前学生学习积极性不高、学习目的不明确等问题。“以行动为导向,以学生为中心”已经成为一种教学理念共识,“项目教学法”正是体现这种教学理念,本文结合工作的经验,论述了“项目教学法”在中职计算机教学中的应用。     

PLC控制技术在机电专业教学中的教学模式改革探索

结合PLC控制技术课程在机电专业课程设置上的基本情况和PLC控制技术课程的特点,针对传统式教学在教学过程中存在的一些问题,提出该课程教学模式改革的必要性,介绍了项目教学法的特点,及其在PLC控制技术课程中的应用,结合项目实例介绍了项目教学法的实施过程。实施效果表明,项目教学法的使用有利于激发学生的积极性和主动性,能够培养学生的实际操作能力和创新能力,使学生的专业素质得到进一步的提高。     

浅谈行为导向教学法在高职PLC教学中的应用

从整合教学内容、提高学生自主学习能力和PLC的理实一体化教学三方面探讨了在高职PLC教学中行动导向教学法的应用。     

浅谈行为导向教学法在高职PLC教学中的应用

从整合教学内容、提高学生自主学习能力和PLC的理实一体化教学三方面探讨了在高职PLc教学中行动导向教学法的应用.     

项目教学法在“电气控制与PLC”中的应用

针对"电气控制与PLC"课程教学中存在的一些问题,结合应用技术型人才的培养目标,探讨了项目教学法在该课程中的应用,介绍了项目教学法的实施步骤,每个项目共分为确定学习目标、确定项目任务、实施项目计划、项目实施和项目实施结果及评价五个步骤,项目教学法有助于提高学生的学习主动性、动手能力和创新能力,进而提高学生的综合能力。为保证项目成功地实施,针对实施中应该注意的问题,提出了一些建议。     

浅谈项目化教学在“单片机原理及应用”课程中的应用

＂单片机原理及应用＂是一门实践性很强的课程,学生难学的同时教师也难教。文章给出了项目化教学在＂单片机原理及应用＂课程中的应用,通过学生直接参与项目教学全过程,实现了以传统的教师为主导向现在的以学生为主导的转变。采用项目化教学对于提高学生学习兴趣,提高学生的综合素质、创新精神和实践能力大有益处。     

VHDL语言及应用的项目化教学探索

基于VHDL语言及应用的特点,探讨了项目化教学的具体实施方法。通过有趣的项目激发学生学习兴趣,引导学生一步步适应和喜欢项目化教学,提高了教学效果,培养了学生的设计能力和创造能力,做到了因材施教,为学生从高校到企业的零距离转变奠定了基础。     

信息技术在中职德育课教学中的运用

网络信息化时代的来临,也促生网络信息化社会的快速发展,在教学领域中,信息技术扮演着越来越重要的角色。这也就要求在现有教学实践中,要有效引入信息技术作为教学媒介,将其看作是教学改革应用的重要措施,以此强化学生兴趣、提升教学质量。     

浅谈项目化教学在“单片机原理及应用”课程中的应用

"单片机原理及应用"是一门实践性很强的课程,学生难学的同时教师也难教。文章给出了项目化教学在"单片机原理及应用"课程中的应用,通过学生直接参与项目教学全过程,实现了以传统的教师为主导向现在的以学生为主导的转变。采用项目化教学对于提高学生学习兴趣,提高学生的综合素质、创新精神和实践能力大有益处。     

项目教学法在中职计算机教学中的应用

中职计算机课堂教学由于受传统教育模式的影响,教学方式单一,教学形式乏味,不能调动中职学生学习计算机的兴趣。随着时代的发展,计算机教学被教师普遍重视。因此,如何调动学生学习的兴趣,是计算机教师应该关注的话题。笔者就针对中职计算机教学中如何应用项目教学法进行初步探讨。旨在为提高中职计算机教学质量,优化课堂教学形式,奠定一定的基础。