石油院校“有限元法”课程的教学改革探索

随着互联网技术的快速发展,现代大学已全面进入"数字校园"时代,适应现代教育环境、更新教育理念、改革传统教学模式,是现代高等教育的必然要求。近年来中国石油大学(华东)"有限元法"的教学实践,紧密结合现代教育环境,不断更新教学观念,在授课内容的更新与重组、科学高效教学模式的探索与实践、教学资源的建设与使用、课后作业模式的丰富与完善等方面,进行了一系列改革与实践,在激发大学生学习兴趣、培养大学生实践创新能力、培育大学生人文精神等方面取得了良好效果。     

石油高校流体力学实验课创新体系研究

流体力学是高等工科院校一门主要技术基础课,而实验则是其至关重要教学环节。针对石油高校特点,从实验设备改进、教学方法创新、学生兴趣培养等多个方面对流体力学实验室创新体系进行研究,将现代教育理念引入实验教学,进一步建设富有专业特色、开放的流体力学实验室,为大学生实践能力、综合素质、创新能力的提高奠定基础。     

新入厂大学生培养思路与探讨

重视新录用大学生的培养是企业发展的重要工作。总结近三年来新录用大学生培养的经验,认真思考现代企业发展方向与人才资源需要,运用科学有效的培养方法,制定大学生六个培养阶段,其目的是快速将新录用大学生培养成生产骨干、企业人才。     

关于大学生公民意识教育内涵的新思考

本文从大学生特殊的地位和历史使命、大学生公民意识淡薄的现状出发,以培养现代公民为目的,提出大学生公民意识教育至少应该把握住九个方面的内涵。     

大学生科技创新素质全面全程培养模式探索

科技创新素质培养是大学生教育体系中的关键环节。针对如何与应用物理学专业教育的特点有机结合、全面系统培养大学生科技创新素质问题,从构建科技创新素质完整培养体系,建立物理学课程教学内容体系,建设创新实践训练体系和建立综合评估体系等方面进行了探索和实践,并在培养过程上按四个学年分阶段实施,形成了大学生科技创新素质的全面全程培养模式。     

浅谈在体育教学中培养几种现代人意识

体育教学作为学校教育的重要组成部分，肩负着培养跨世纪合格人才的重任，体育教育通过体育教学环节培养学生强健的体魄和顽强的意志品质，传授体育知识、技术和技能。随着社会主义市场经济的发展．社会对教育提出了新的和更高的要求．现代的体育除了上述任务之外，还要面向经济建设的主战场，适应社会主义市场经济发展的需要，因此，结合体育教学自身特点，对学生进行现代人意识教育和培养是非常必要的。一、结合体育教学培养学生的参与意识现代奥林匹克运动的发起人顾拜旦极力倡导：“重要的是为了参与，而不是获胜”．参与比获胜更重要．…     

试论大学生主体性人格教育

现代教育应以人格完善与自由和谐发展为最终目标。主体性人格教育应确立内化性原则,以人为本的原则,尊重个性化原则。应具备生命教育、公民教育、信仰教育三个向度。应强化大学生人格意识,尊重大学生的地位和人格,综合建构大学生的个体品德结构,发展大学生人格自塑能力,优化大学生的个性品质。     

以“挑战杯”为例 看我国高校创造教育成果展示平台的构建

鉴于目前高校培养人才体系相对僵化,创造精神相对缺乏,创造教育应运而生。高校创造教育的目的和任务是开发大学生的创造力,促进大学生优化素质和全面发展,其终极目标是培养、造就时代需要的创造性人才。而以"挑战杯全国大学生创业计划大赛"为龙头的大学生创业计划活动,为大学生提供了参与创新和探索性学习的机会,有力地推动了高校创造教育的广泛开展,并逐渐成为大学生自主创新能力培养的重要平台。本文以"挑战杯"为例,着重讨论如何加强高校创造教育成果展示平台建设。通过对"挑战杯"目前存在问题的分析,研究改进方案,使之更好地与创造教育结合,成为展示教学成果和培养学生能力的平台。     

全面加强我院文献检索课的课程建设

随着社会信息化进程的加快,信息用户教育已成为培养高素质复合型人才基本能力的重要组成部分,高校文献检索课（以下简称文献课）教育正是信息用户教育的主体。文献课作为培养大学生的情报意识,掌握获取知识信息的一门科学方法课,国家教委多次下发文件提出搞好高校文献课教学工作的指示。1984年我院把文献课列为全院大学生一门必修课,文献课教研室承担了该课的全部教学任务。进人90年代中期,为了适应社会发展需要,为了满足现代石油工业对复合型素质人才要求的需要,我们全面地加强该课的课程建设,大胆地进行I教学改革,这些改革对提…     

加强挫折教育 提高大学生的承受能力

相当一部分大学生对挫折没有正确的认识和科学的对策,学校应加强对大学生的挫折教育。加强正确认识挫折、对待挫折能力的教育,培养大学生的挫折承受力,使其更好地适应社会,发展成才。     

基于目标管理的大学生职业生涯规划研究——以壳牌CAR-T招聘原则为例

目标管理作为现代管理体系的重要内容被广泛运用于现代企业中。目标管理强调的是组织及其成员共同参与制定工作目标,在实现组织对各阶段目标实施情况控制的同时,实现组织成员的自我管理和自我控制,并努力完成工作目标,与大学生的培养具有高度的一致性。在大学生培养与管理实践中实施壳牌CAR-T核心用人原则,对大学生全面发展具有一定现实意义。     

石油高校就业指导课中融入石油精种的探索与实战

大学生就业指导课作为大学生了解就业、了解职业、了解社会和准备就业的一门必修课,是高校对大学生进行就业教育的重要平台。在就业指导课中加强石油精神教育,继承、发展、践行和弘扬石油精神,是培养新时代石油人才的内在需求和必然要求。     

高校图书资料工作与信息素质教育浅论

随着以信息技术为核心的现代高科技的飞速发展 ,人类社会正步入一个前所未有的新的信息时代。信息时代新的特征对新时代的公民提出了新的要求 ,其明显的变化是要求新时代的公民具有较高的、较全面的信息素质。因此 ,高等学校必须重视对学生的信息教育 ,培养当代大学生的信息素质。在这一新的教育工作中 ,高校图书资料工作将发挥前所未有的作用。一、高校必须重视对学生的信息教育在新的信息时代 ,社会对人的信息素质提出较高、较全面的要求 ,这也要求高校必须对学生进行全面的、高水平的信息教育。第一 ,随着网络技术的迅速发展 ,信息系统越…     

随风潜入夜 润物细无声——谈以渗透性和艺术性为特色的学生思想教育工作

大学生思想品质的形成是其思想意识与实践活动互动的过程 ,同时也是社会占主导地位的政治准则、道德原则和行为规范为大学生认同 ,并具体化、个性化的结果。因此 ,大学生思想教育的立足点必须建立在教育对象的“内化”上 ,思想教育的方法也必须注重形象性、渗透性和艺术性 ,从而增强教育过程的说服力、感染力和吸引力 ,使其成为“能触及心灵深处的”和学生乐于接受的过程。几年来 ,我院党委从认真研究大学生思想教育工作的规律性入手 ,针对当代大学生的思想特点 ,大胆地跳出了思想教育工作单纯依赖正面“灌输”的传统做法 ,探索出了“以培养…     

多媒体技术在员工培训中的应用

<正>伴随着计算机与信息技术的发展,在员工培训中运用多媒体进行教学,是现代教育对员工教育提出的要求。石油开采企业的特点决定了生产岗位多在野外,且严重分散,工种、岗位繁多,员工培训问题存在诸多困难。针对这些困难,辽河油田公司曙光采油厂作为一个具有战略眼光的企业,努力使员工教育紧随现代教育技术的发展,使多媒体技术在员工岗位培训活动中得到广泛应用。     

论现代石油钻井装备的特点及发展方向

本文论述了现代石油钻采装备的概念与范围、分类、用途。在宏观世界石油钻采装备技术的基础上，提出了现代石油钻采装备具有的特点。在统观世界石油钻采装备技术发展基础上，提出了现代石油钻采装备技术发展方向。本文还用实例说明了现代石油钻采装备技术水平。该文分现代石油钻井装备、现代石油开采装备和现代石油钻采技术的特点及发展方向三部分。     

机械工程学科大学生科技素质培养模式的研究

本文针对机械工程学科的专业特点,分析了目前该学科大学生科技素质培养现状及存在的问题,从构建立体化科技人才培养模式、多元化开展大学生科技实践、进一步丰富大学生科技创新活动体系三个方面提出构建大学生科技能力的培养模式。     

对大学生心理健康教育的几点认识

大学生正处在生理和心理发展的重要阶段,这个阶段既充满无限的活力,也包含着许多的矛盾,很容易偏离心理的正常状态而导致不适应行为。加强大学生心理健康教育,培养他们良好的心理素质,是高等学校教育工作中的一个不容忽视的环节和方面。笔者认为要搞好大学生心理健康教育...     

构建理工科院校KAB创业教育体系研究

理工科院校大学生创新创业教育效果有待提升,引入KAB创业教育对于加强大学生创新创业思想教育具有重要的意义。明确理工科院校大学生KAB创业教育存在的问题,提出以思想引领为前提、制度构建作保障、舆论宣传充当催化剂、进行"四个体系"建设的理工科院校KAB创业教育体系构架,对于促进理工科院校KAB创业教育发展、培养多元化创新型人才具有借鉴意义。     

化学教学基地建设与创造性人才培养

本文结合石油大学把化学教学基地建设成为创新教育基地的实践 ,阐述了建设创新基地对于培养学生的创新能力的重大现实意义。同时 ,介绍了学校建设创新基地的基本经验 ,即 :积极开展大学生科技活动 ,课内、课外教育紧密结合 ;营造浓厚学术气氛 ,让更多的学生受教育 ;实行学研结合、分层次教育 ,给优秀大学生以更广阔的空间 ;开设创造学选修课 ,系统培养大学生的创造性思维和创新能力。