论高职院校成人高等教育的培养目标定位

从多个视角对高职院校成人高等教育的培养目标定位问题进行分析,提出高职院校应当以立足地方经济发展需要,尊重成人学习规律,促进成人和谐、持续发展为目标,并最终体现高职院校自身价值。     

高职院校学生就业能力分析及提升举措建议

经济转型的新形势下增加了高职院校提高学生就业能力的紧迫性,而高职院校的人才培养方案,招聘企业的用人条件提高,许多学生就业能力不足的欠缺,以及择业观念落后等因素,增加了学生就业的难度。因此,要提高高职院校毕业生的就业能力,政府应联合各高职院校负责人,广泛利用各种传播媒体进行形象宣传,加深社会各界对高职院校及高职学生的认知与理解;学校方面应合理规划人才培养方案,调整课程设置和专业设置,提高毕业生的专业技术能力,心理素质和集体协作能力;学生自身努力至关重要,树立正确的就业观,提高行动力,利用好校内外实践机会,全方位提高就业能力。     

高职专业人才培养方案制定中的问题及改进建议

人才培养方案是高职院校专业建设的核心内容。笔者从培养目标、人才培养方案设计及课程的构建三个方面分析高职院校专业人才培养方案制定中存在的问题和不足,并提出了解决问题的建议。     

创新人才培养与高职院校建设

高职创新人才培养是新时期社会经济发展和技术进步的需要，如何培养出高质量的高职创新人才是高职院校面临的任务与挑战。本试图从高职院校的管理体制建设，学校各级领导班子建设，优秀中青年骨干教师队伍建设以及人才培养方案的制定等方面，探讨高职院校建设与高职创新人才培养的关系。     

基于成果导向的高职人才培养方案研制的探索与实践

为提升高职院校技术技能人才培养质量和对经济发展的适应性,构建以成果导向理念为核心的人才培养体系是重要措施之一。人才培养方案研制是保障成果导向教育顺利实施的起点和关键,按照高职人才培养方案的制订流程,从制订原则、专业调研、确定培养目标和培养规格、设计课程体系等方面阐述了人才培养方案研制的方法,保证人才培养方案的科学性和合理性,为高职人才培养方案的研制提供借鉴。     

综合素质测评制度视域下高职院校学生就业问题研究

高职院校学生就业问题一直是高等教育关注和研究的重要内容之一,高职院校学生就业的数量和质量与高职院校实施的人才培养模式密切相关。基于高校综合测评制度的视角,分析了云南省高职院校学生的就业现状和综合素质测评存在的问题以及优化方案,并在此基础之上提出了测评优化倒逼学校人才培养模式的优化,最终形成人才培养、综合素质测评与学生就业的贯通。     

教育对外开放背景下高职院校国际化进程的机遇与挑战

教育对外开放背景下高职院校国际化进程的不断推进是我国高职院校适应中国特色社会主义新时代所制定的有效举措,这不仅有助于推进我国从人力资源大国向人力资源强国转变,而且对高职院校实际人才培养质量的提升及学生职业生涯发展都具有重要作用。但在实际的教育对外开放背景下高职院校国际化进程中,部分高职院校由于自身师资力量不足、课程及人才培养目标不明确等原因,导致我国高职院校国际化进程推进缓慢。所以,高职院校需不断加强本校教师队伍建设、明确课程及人才培养目标、扩大国际化合作的专业范围,促进我国职业教育国际化水平的进一步提升。     

高职院校校企合作和人才培养的问题与对策

校企合作是高职院校人才培养的根本途径。目前高职院校人才培养存在专业设置"同质化"、人才培养方案"雷同化"、教育质量评价"内部化"、教学内容陈旧化、办学模式形式化等主要问题,校企合作也存在认识误区和体制机制障碍。办好高职学院,必须着力解决人才培养与校企合作存在的主要问题,创新校企合作机制和人才培养模式。     

对高职国际贸易实务专业人才培养方案的思考

高职教育的特色主要体现在人才培养目标和人才培养模式上。人才培养目标是人才培养方案的首要问题,人才培养模式是其核心部分,二者都是高职教育改革的关键所在。通过分析国内外高职院校定位高职国际贸易专业人才培养目标和规格的成功经验和失败教训,探索了国际贸易实务专业人才培养的新模式。     

高职院校核心竞争力评价模型研究

当前高职院校面临着越来越开放的教育市场和办学环境,能否提高其自身的核心竞争力、赢得竞争优势,直接关系到高职院校自身的生存和发展。依据国内外相关研究成果,参考高职高专人才培养质量评价指标,确定了高职院校核心竞争力指标,通过模糊综合评价法和层次分析法构建其核心竞争力的多层次评价指标体系和通用评价模型,分析评价了各高职院校在竞争中的优势和劣势,旨在提出高职院校核心竞争力的提升对策。     

新媒体对高校创新人才培养的影响探析

新媒体时代正面临日益激烈的人才竞争,这对高校的创新人才的培养提出了更高的要求,借力新媒体的普及和发展,高校对创新性人才的培养将更具契机和实践性,新媒体的使用对高校人才培养的理念将更具启发性和触发性。文章通过研究新媒体使用现状及其相关影响,提出新媒体使用对高校创新人才培养的有效途径。     

江汉油建公司做好人才管理工作的实践与思考

石油企业要做好人才管理工作,必须树立科学的人才观念、创新人才选拔机制、优化人才成长环境。在树立科学人才观念方面坚持三个观点:即辩证的观点、全面的观点、发展的观点。在创新人才选拔机制方面坚持两条腿走路:一是内部培养;二是外部招聘,并将“内培外聘”结合起来,坚持因事择人、公开平等、用人所长原则。在优化人才成长环境方面,做到四点:1、政治上给予关心;2、工作上重在激励;3、待遇上重点倾斜;4、使用上严格要求。     

“德”在人才成长中的价值

人才对我国的发展具有重要的作用,而人才的培养离不开人才内在素质的培养。德作为人才内在素质中重要的一方面,包括政治品德、伦理道德、个性心理品质三部分,在人才成长和培养中担当着重要的作用。只有充分认识德的价值才能有针对性地、有意识地进行德的培养,才能使人才具备良好的德的品质,成为社会主义的合格人才。     

企业人才退化的成因和企业管理体制的创新

主要从组织行为的角度探讨了企业(尤其是国有企业)中存在的隐性人才退化问题.认为陈旧、落后的完全以控制束缚为手段和目的的管理理念是造成人才退化的重要原因.提出建立释能型用人机制,通过建立职业生涯规划、完善激励机制等途径防止企业人才退化.     

试论《三国演义》中的人才学

《三国演义》所反映的三国史,从某种意义上说就是一部人才史;一部《三国演义》,就是人才的演义．小说所刻画的许多政治家重视人才、招揽人才、利用人才、最终使新业获得成功．以古鉴今,给后人有益的启示．     

试论复合型会展人才的培养

会展业是现代经济中的新兴产业之一,是集物流、人流、信息流于一体的交易中心和市场信息枢纽,是外部性综合性很强的一种现代服务业。会展业发展的关键在人才,会展人才应当具备广博精深的专业素质、知识和技能。目前,国内会展人才学历教育起步不久,尚未成熟,然而会展业发展对高素质人才提出了紧迫需求。为了改变上海会展业中高端人才紧缺的现状,更好地适应形势发展的需要,立足会展教育现状,倡导培养复合型会展人才,以推动上海会展业健康、快速、可持续发展,尽早建成亚太会展大都市。     

地方工科院校应用创新型人才培养研究

从应用型人才需求面临的挑战出发,结合地方性工科院校的人才培养规律,是具有工科特色的应用创新型人才培养模式的基本思路和实施要点。在创新教育观和大工程观视野下,更注重人才的知识、能力、素质的协调发展,要求优化课程体系,强化实践环节的教学,造就具有创新精神、创造能力、创新素质的人才是时代的需要。     

再论高职人才培养目标之定位

高职教育培养的是一线的技术应用性人才,即技能熟练的技术人才、运用技术的高技能人才。从服务区域经济发展、特色产业发展、工业化和现代化发展进程等方面看高职人才培养目标定位,可以而且应该是一柱多棱的。高职人才培养目标定位的实现路径,在于实践动手能力的系统和可持续发展能力的基础知识系统的构建。     

“人才兴校”战略初探

师资队伍建设是一所高等学校发展的关键．为此．实施了“以人为本．人才兴校”的方略,具体体现在：一、不断探索新的途径,采取灵活多样的形式．使各类人才能够“引得来”;二、大力营造良好的人才环境．使各类人才能够“留得住”;三、树立科学的人才观．建立科学的人才工作机制,保证各类人才“用得好”。     

应用延迟化策略进行高职人才订单培养的思考

延迟化是一种为适应大批量个性化生产而采用的蓑略,通过这种策略制造企业可进行产品的多样化生产,以适应顾客少批量多品种的需求一高职院校以培养适应社会需求的人才为目标,通过与用人单位签订人才需求订亘而进行高职人才的培养,而企业对人才的需求同样具有多样化和个性化的特点,将延迟化策略应用到高职院校,可解决人才订单培养中的难题.