泛在学习背景下提升大学生终身学习能力的对策研究

泛在学习,从根本上改变了大学生的学习方式及学习理念,本文以我校大学四个年级的计算机教学为突破口,对泛在学习环境、教师教学方式、学生学习方式进行研究,从中探讨出适合泛在学习教学环境的课堂教学方式及学生自主学习方式,进而形成能够使学生具备终身学习能力的对策。     

管窥泛在知识环境下高校图书馆空间功能的转变

泛在知识环境以知识泛在化、泛在知识的系统化和知识服务体系的协同化为特征,高校图书馆服务应打破传统,不断创新,从条块分割和职能分区的包容化的空间布局向开放存取的学习社区转变。从泛在知识环境下高校图书馆面临的挑战入手,简要分析了未来高校图书馆空间布局的转变及功能特质。     

基于共享空间理论的公共高层建筑结构构建策略

公共高层建筑是当前城市化发展对于建筑的新要求,本文将公共高层建筑作为研究对象,基于共享空间的相关理论,从底部、中部和顶部等多个维度对于公共高层建筑结构构建策略进行探讨,目的是提升公共高层建筑结构构建质量和效率,使其更好地符合我国城市化发展趋势。     

浅析大学图书馆信息共享空间

近年来,国内外图书馆正在经历巨大的变化,随着网络的不断发展和人们获取信息习惯的变化,上网阅读很有可能成为人们学习的主要方式,图书馆物理环境逐渐背离传统的设计形式。在吸取国外大学图书馆发展的经验和教训的基础上,结合我国大学图书馆的现实情况,通过建立“以读者为中心”的新型学习空间——信息共享区Information Commons（简称IC）,来拓展大学图书馆功能空间,提高图书馆利用率的模式已经越来越受到国内大学图书馆的关注。     

走向生态共享的当代学习空间——中山大学新华学院图书馆方案设计思考

随着时代的发展,高校图书馆逐渐演变成一种开放、复合、多元的学习及交往场所.文章从空间构成、共享体验和生态性能三个方面复盘和分析中山大学新华学院图书馆项目的设计思考,探索将共享学习的场所塑造与适应气候的生态体验融合于动态空间构成的设计思路,为高校图书馆等当代学习空间的设计提供有益的借鉴与启发.     

泛在图书馆理念下的图书馆移动信息服务研究

伴随着计算机技术的发展,泛在计算技术已经成为人们热议的话题,将来必将指引计算机发展的方向,在此技术基础上的图书馆移动信息服务,也备受专业人士和广大的读者关注,本文将从以下几点浅谈一下自己的拙见:一、泛在计算技术;二、泛在移动信息服务、泛在图书馆理念;三、泛在图书馆理念普及的必要性与可能性;四、泛在图书馆理念下移动信息服务现状以应注意的问题;五、图书馆移动信息服务模式畅想。     

基于泛在学习资源共享平台的大学英语“翻转课堂”的教学模式设计研究

由于"翻转课堂"能够为学习者创造一种新型的学习方式,更加有利于学习者自学能力的提高,因此"翻转课堂"深受广大师生的喜爱。本文首先指出了在当今这个泛在网络时代,研究基于泛在学习资源共享平台的大学英语"翻转课堂"教学模式的必要性,然后简单分析了本研究课题的相关核心概念,紧接着指出了"翻转课堂"教学模式的设计基础,最后给出了"翻转课堂"教学流程设计方法。     

现代公共高层建筑共享空间的构建

以高层建筑为研究对象,从高层建筑共享空间的发展为切入点,通过高层建筑共享空间的发展,提炼出现代高层建筑共享空间的设计方法,并作了简要分析,最后指出生态技术在共享空间中的运用是未来高层建筑的发展趋势。     

泛在环境下网络学习空间应用模式研究

网络学习空间的深化应用与融合创新已成为当前的新诉求。本研究提出了5种网络学习空间的应用模式,并得出了泛在环境下网络空间教育模式亟待优化、泛在网络空间以自主学习为主导、需要建立专业人才培养模式的研究结论。