翻转课堂下的数学教师专业素养问题思考

数学教师的专业素养水平直接影响着数学教学效果,特别是随着信息技术在数学课堂教学中的应用不断加深,数学教师需要从多个方面不断提升自己的专业素养。信息化时代背景下,数学教师尤其需要提升自我的信息技术素养,并且不断完善自我的学科专业素养。数学教师需要从自我学习和参加专业培训两个途径不断提升自我专业水平,更好地将信息技术服务于新时代的数学课堂教学。     

法治新闻工作者专业素养刍议

提高法治新闻工作者职业素养,是顺应全面依法治国需要、做好新时代法治宣传报道的应有之义。本文对当下法治新闻报道领域出现的新变化、新动向进行分析,指出法治新闻工作者应当由"杂家"向"专家"转变,熟悉法律知识、深谙法治实践、养成法治思维、维护法治尊严,并提出提高专业素养的相关举措,从而更好地为社会和群众服务。     

核心素养背景下小学体育与健康课堂教学实施策略

体育与健康学科核心素养已经成为当前小学体育教学改革的"风向标"和"晴雨表"。为了使小学体育教学获得更好的效果,就需要以学科核心素养指导小学体育教学活动,从而帮助学生更好地发展体育学科核心素养。文章将结合作者教学经验,介绍小学体育与健康学科核心素养概念,在此基础上深入探讨在核心素养引领下小学体育课堂教学策略,以期可以更好地促进学生体育与健康学科核心素养的发展。     

当代视觉传达设计教育改革与人才培养

随着社会的不断发展与进步,知识经济时代如期而至,视觉传达设计也在不断发展。近年来,中国的高校相继开设了视觉传达设计专业,很大程度上推动了视觉传达设计教育的发展。当前,社会对视觉传达设计人才的专业素养提出了更高的要求。现阶段,视觉传达设计已经成为高校比较热门的专业。为了更好地满足市场需求,促进视觉传达设计专业的更好发展,该文旨在探索视觉传达设计教育改革与人才培养,以期培养出社会需要的实用型设计人才,推动社会的发展与进步。     

浅谈新媒体时代对新闻记者的要求

时代的变化,对新闻记者提出了更高的要求,记者要提高其专业素养,在报道时起到更好的引导舆论作用,在新媒体时代,记者更需要不断充实自己,提升自己的综合能力以及专业能力。     

高校摄影教学改革的实践与思考

摄影技术的发展经历了漫长的时间,而高校的摄影教学改革更是经历了艰苦的历程。教育者只有认识到摄影专业的特性,才能更好地开展摄影专业教学。随着数字时代的快速发展,社会对摄影专业人才的需要也越来越大。高校是培养多样化的摄影人才和从事摄影艺术教学、创作与研究的高素质人才的基地,高校的摄影教学改革是时代发展的需要,也是摄影专业进一步拓展、创新的需要。高校摄影教学只有突破固有的教学模式,进行教学改革,并且将摄影课程的改革和创新落到实处,才能实现与时俱进。最大化地做好课程实践教学是保证教学质量、提高学生专业素养的重要手段。该文作者对高校摄影教学进行探讨,对教学改革提出一些看法,仅供参考。     

浅谈中职财经专业教学

社会经济的飞速发展对于专业人才的需求呈明显的上升趋势,中等职业学校承载着为我们国家培养中等专业型应用人才的使命,如何更好地培养中等职业学校的学生,搞好专业教学成为我们当前面临的一个重要课题。中职财会专业是以培养具有一定专业素养和能力的财会人员的热门专业,结合专业特征和社会需求更好地做好专业学科教学,才能够更有利于学生的就业和学科的发展。     

从王澍获普利兹克奖看建筑专业学生的素质培养

中国建筑师王澍获得普利兹克奖给予高校建筑专业教育很多启示。基于此,高校建筑专业只有加倍努力培养和提高学生的人文素养、创新理念和艺术灵感,才能更好地适应社会与经济对建筑人才的时代挑战。     

“80后”辅导员怎样胜任高校思想政治教育工作

本文在查阅相关文献基础上,指出"80后"辅导员整体素质较高、工作有冲劲、创新意识强、具有亲和力等优势,但专业素养不够,工作经验不足,社会认可度低,容易疲倦等局限性,为了更好胜任高校思想政治教育工作,建议"80后"辅导员需要积极开展班级建设,重视日常工作和自身素养的提升。     

基于核心素养的统编初中语文单元教学实践研究

基于核心素养的统编初中语文单元教学的发展,需要从多个方面进行逐步提升实践效果。重视单元教学目标,确立语文核心素养目标;整理清晰单元教学内容,将语文核心素养进行内化;巧妙结合单元教学方式,从而更好地实现语文核心素养。