电力企业职工计算机培训思路

通过对电力企业职工计算机培训要求的分析，结合当前职工培训的特点，设计了一套独具特色的职工计算机培训思路，并通过培训成果的分析，证明了该项方案的可行性。     

电力企业职工计算机培训思路

通过对电力企业职工计算机培训要求的分析,结合当前职工培训的特点,设计了一套独具特色的职工计算机培训思路,并通过培训成果的分析,证明了该项方案的可行性.     

电力企业职工技能培训研究

企业职工培训是企业人力资源开发的重要内容,近年来电力职工技能培训越来越受到重视,通过对电力职工技能培训的现状进行分析,探寻出关于电力职工技能培训实施的几条对策。     

基于需求导向的电力企业培训机制探讨

开展持续有效的培训活动是新形势下电力企业加快建立"一强三优"现代公司的必然要求,并日益受到企业高层管理者的高度关注。为了系统探讨电力企业的员工培训机制,本研究以岗位需求为导向,建立了包含培训需求分析、培训规划、培训体系、培训实施、培训评估和激励等环节的全面培训体系,以规范电力企业培训项目流程,保证整个培训活动的可控性,提高培训成效。     

电力职工学校职后培训工作的探索

文章认为电力职工学校应主动适应电力企业改革的需要,实现职前教育向职后教育的转变,走学历教育与非学历教育并举的路子.为此,要转变观念,加强职后培训各环节的管理.     

电力职工学校职后培训工作的探索

文章认为电力职工学校应主动适应电力企业改革的需要,实现职前教育向职后教育的转变,走学历教育与非学历教育并举的路子。为此,要转变观念,加强职后培训各环节的管理。     

案例教学在电力企业职工培训中的应用

案例教学最早由1910年美国哈佛大学Copenland博士首创，1918年前后，哈佛商学院的教授们逐步将案例教学引入到管理教学领域。加拿大西安大略大学的毅伟管理学院（Richard Ivey School of Business）在实践性较强的各类课程中普遍引入案例教学方法，收效甚好。此后，在欧洲案例信息中心（ECCH-European Case Clearing House）的努力下，案例的写作、收集整理到案例的获取及应用形成了一套完整的体系。案例教学法的应用范围不断扩展，逐步进入到高等教育领域，在教学与培训的实践中发挥了极大的作用。     

电力职工学校职后培训工作的探索

章认为电力职工学校应主动适应电力企业改革的需要，实现职前教育向职后教育的转变，走学历教育与非学历教育并举的路子。为此，要转变观念，加强职后培训各环节的管理。     

体验式培训在电力企业培训中的应用

如今的知识经济时代，不管是个人还是企业都将面临着知识不断更新的挑战，如何开发更为有效的学习手段以增强个人和组织的学习能力，这不仅是教育培训行业，也是所有个人和企业均将面临的问题。针对传统教育模式的种种弊端，尤其是针对企业培训这个特殊的教育市场，体验式培训应运而生。     

新形势下电力教育培训面临的挑战及未来走势

我国的电力行业和企业在电力市场化的改革和发展中正经历着深刻的变化，与此同步，电力教育培训事业也正面临着严峻的挑战和机遇。因此，要围绕人力资源能力建设，面向电力行业全体职工组织培训教学；围绕构筑终身教育体系，面向电力行业及电力现代化生产按需施教，形成有电力企业特色的教育培训体系；围绕创建学习型组织，面向企业为企业培训具有学习力与创造力的员工，为提高企业员工素质和企业的综合竞争力服务。要制定电力企业人才发展战略，创建教育培训新模式。     

东京电力公司职工培训情况介绍

1基本要求1.1训练(1)在完成日常工作职责的同时,接受技术、技能和相关知识的训练(OJT).[注:OJT即在职训练,英文为on job training]·对于各阶段必须达到的职业技术和技能特别作了规定.职业技术和技能的级别由公司认定(职业技术,技能认定制度).公司还提供结合训练的模拟机操作和实际机械的拆卸、装配.(2)保持成组训练,目的是使火电运行检修技术的水平更加得到提高.     

试论职工培训的创新

技术创新是企业生存发展的动力，而技术创新的关键又在于企业人员的素质。做为企业技术储备职能的职工培训，要适应当前形势的需要，就应有整体的创新观念，有创新的培训内容，有创新的培训方法。本文就此问题谈了一些建议和看法，意图为职工教育的改革和创新产生一点影响。     

重视电力企业新员工的培训

成功的新员工培训 能深入到员工的行为和精神层 次。新员工培训是群体互动行为 的开始,可以提高和改进新员工 的理念、知识、技能、态度和行 为模式,提高员工的自觉性、积 极性、能动性、创造性和企业归 属感,使其按照企业的要求和发 展目标完成本职工作并不断向前 发展。     

电力企业职工教育培训工作的探讨

从实际工作中出发,分析了目前电力企业职工教育培训的类型和存在的问题,并提出了自己的见解和解决方案,希望对电力企业职工的教育培训工作起到借鉴作用。     

失败的职工培训案例研究

企业职工培训必须要有针对性和时效性,而针对性和时效性必须做好培训需求调查,而不是由培训单位臆造培训项目,否则培训的目的和效果就必然不佳.列举的几个案例就是因为犯了这一大忌,所以就造成了失败的教训.     

浅谈电力行业职工的教育与培训

电力作为最基本、最经济、最方便的能源,是国民经济的基础,直接影响到国民经济发展的质量和速度.党的十六大报告提出了在今后二十年全面实现小康社会的战略目标,电力作为基础能源,是实现小康社会的前提,没有充足的电力能源作保证,难以想象小康社会的实现.这就要求加强电力行业职工的培训,以提高电力行业从业人员的素质.     

电力企业培训模式探索

近几年随着新建电厂的增多,电力人才流动日趋频繁.单机容量300MW及以下机组人才流失严重,是摆在老电力企业面前的一个迫在眉睫的问题.老电力企业应该根据企业实际,创新培训模式,提升培训效果,弥补人才损失.通过分析制约电力企业培训的几个要素,提出创新培训模式的几点看法.     

电力企业管理人员培训模式思考

电力企业是知识、技术密集型企业,知识、技术更新的任务相当繁重,从而对电力职工的综合素质提出了更高的要求。然而从目前的情况看,电力企业管理人员的培训始终是一个难题,如何更好、更有效地开展管理人员培训是企业亟待解决的问题。作为传统教育培训的一种不可或缺的、崭新的培训方式——卫星远程教育培训,以优秀的教师资源、丰富的教学资源、便捷的互动交流、人性化的学习方式为职工教育培训注入新的活力。在远程教育管理知识培训实施过程中,学员在课程选择上基本能够做到结合本职工作,学用结合,有的放矢,远程教育培训对于提高管理人员的综合素质起到了积极作用。