“运输技术经济学”教学改革探索与实践

在研究项目教学法的基础上,结合"运输技术经济学"课程特点,提出适合于该课程教学的项目教学法。从教学项目构建、教学过程实施、学习效果评价几个方面具体阐述了项目教学法在"运输技术经济学"课程教学中的实践。实践表明,采用项目教学法可以充分调动学生学习积极性,提高学生的工程实践能力,非常适合于与工程实践联系密切的课程教学。     

基于递进式思想的工程管理专业“课程集”教学特色研究

为创新工程管理专业的教学特色、培养学生的综合实践能力,提出"课程集"的概念与递进式教学思想,构建工程管理专业"课程集"教学框架,探讨了递进式实践教学、递进式课程教学、递进式案例教学的"课程集"教学特色,这种使所学知识不断修正、螺旋上升的教学模式,对于工程管理专业人才培养有一定借鉴作用。     

“运输技术经济学”混合教学模式探索与实践

混合教学模式综合了网络教学和课堂教学的优势,分析"运输技术经济学"课程教学中存在的问题,提出采用混合教学模式进行课程教学改革,提高教学效果。从课前、课堂教学活动设计、学习效果评价几个方面阐述了混合教学模式在"运输技术经济学"课程教学中的教学设计及实践过程。实践表明,混合教学模式能够很好解决"运输技术经济学"课程教学中遇到的问题,学生学习效果更优,与项目驱动教学法综合运用,非常适合于与工程实践联系密切的课程教学。     

“汇编语言程序设计”课程教学改革探索

"汇编语言程序设计"是计算机及相关专业的专业基础必修课。分析了目前课程教学中存在的问题,根据课程的目的和任务,结合教学实践,从教学进程、教学内容、教学方法与实践教学改革等方面探讨了"汇编语言程序设计"课程教学改革的基本思路与策略。     

“泵与风机”课程实践环节教学研究与思考

指出影响课程实践教学效果的主要因素,并以能源动力类"泵与风机"课程中"泵"实践教学为例,从课程实践教学体系、基础性实践基地建设、高技能型教师培养以及实践考核评价标准等方面阐述了实践环节改革的具体措施,并提出了进一步的思考,希望对提升实践教学效果、培养应用型人才有所裨益。     

“现代控制理论”教学改革与实践

为了提高"现代控制理论"课程的教学水平,培养学生控制理论的工程实践应用能力,对"现代控制理论"课程的教学内容、教学模式、实验教学等进行了探讨,给出了教学实践改革的具体措施和目标,对课程的先进教学体系建设开展了有效的探索。     

“电机与拖动”实践教学研究与改革

针对"电机与拖动"课程实践教学中存在的问题,分析和研究了实践教学与课程内容的联系,确立了实践教学以课程核心内容为中心,以工程应用为重点,从实践教学的项目内容、学生实践环节选题、实践环节实施方法、实践教学考核标准等方面进行研究,提出了一系列改革方法和措施。     

“热工过程自动调节”课程实验实践教学改革和实践

实验实践教学环节是"热工过程自动调节"课程教学过程的关键。以该课程教学内容、课程体系和教学方法改革为核心,开展了相应的实验实践教学研究工作,针对目前该课程实验实践教学存在的问题,提出了课程实验实践教学改革的设计思想和方法。通过教学实践证明,改革设计思想的实施既能满足课程教学的要求,也能满足后续课程对热工过程自动调节知识的需求,还能因材施教满足部分优秀学生对该课程知识的需求,效果较好。     

"农业机器人"课程教学与教材建设

在对"农业机器"课程教学实践过程中,围绕农业机器人运用实例为课程主线进行教学,合理安排教学课时分配,调整课程教学重点,有机地结合农业机器人理论和实践部分的内容,并对实践环节和考核方式等方面进行了改革和实践,提高了学生的创造能力、分析和解决问题的能力,效果良好.对"农业机器人"课程本科教材做出了编写规划.     

"锅炉原理"课程实践训练教学内容设计

为适应创新型国家发展战略,教育创新应贯穿大学课堂理论教学和课程实践训练教学.针对"锅炉原理"课程实践训练教学,重点探讨了华北水利水电学院"锅炉原理"课程实践训练的目标定位、教学内容的设计和实施方法,以期对电厂热能与动力工程专业实践能力训练方面起到一定的推动作用.     

“新能源导论与创新实践”教学体会与实践

在深入了解我国新能源行业人才培养现状和社会对新能源人才需求的基础上,北京信息科技大学自动化学院开设了"新能源导论与创新实践"课程。结合"新能源导论与创新实践"课程特点和相关专业特色,总结了教学实践经验,从课程开设的意义、理论教学、实践教学、考核方式等方面进行了改革尝试,取得了较好的教学效果。     

锅炉原理多维课程实践教学研究

正课程实践教学是创新实践能力培养的微观支撑,本文针对能源与动力工程专业核心课程实践教学,开展多维课程实践教学改革研究,重点构建了"一整体、两个端、三个基地、四个结合、五个层次,六个模块"的锅炉原理多维课程实践教学体系,探讨了多维课程实践教学资源的创建,建立了锅炉原理多维课程实践训练教学质量监控和多维考核评价模式,以期为工科专业核心课程实践实训教学改革提供新的方法和思路。     

"建筑结构选型"课程教学方法研究

本文从教学实践出发,分析了高职建筑设计专业"建筑结构选型"课程教学中存在的主要问题,并针对该课程教学特点,通过长期教学实践研究,提出了建筑设计专业"建筑结构选型"课程教学方案,以供参考借鉴.     

“信息系统集成技术”课程建设研究与实践

"信息系统集成技术"课程是信息管理与信息系统专业的重要专业课程之一。结合信管专业的特点,描述了"信息系统集成技术"课程在教学目标、教学内容、教学实践以及考核方式等方面的探索和实践。     

“电机与拖动基础”核心课程教学改革与实践

从课程教学理念、课堂实际教学、实验环节教学、考核与评价方面入手,对"电机与拖动基础"核心课程教学改革及相关实践进行了阶段性总结。在现有教学实践的基础上,理顺该课程知识点在专业教学体系中的作用,利用现代教学手段及实验设备将课堂教学与实践教学紧密地结合起来。规范考核体系,注重教学过程,经过教改实践已取得阶段性成果。     

疑难课程“电磁场与电磁波”中类比教学方法的探索

通过分析高等院校"电磁场与电磁波"课程的教学现状和困难,结合电磁场理论授课经验,探索实践了横向和纵向的类比教学方法在"电磁场与电磁波"课程教学中的应用。课程教学实践显示取得较好的效果。     

人力资源管理课程实践教学改革探索

针对高校人力资源管理课程重理论教学、轻实践教学的现象,对限制该课程实践教学发展的因素做了深入剖析。以CDIO教育模式的实施标准作为思考的维度,提出了应用于人力资源管理课程实践教学中的四项建议:确立"教做学"一体的人才培养目标、建立"学教并举"的教学模式、以多样化的手段提升教师自身的实践能力、采用以能力为评估导向的考核方式等。     

“工程综合能力训练”课程建设探索

为培养大学生的实践能力与创新意识,提高大学生的工程素质,石家庄铁道大学增设"工程综合能力训练"课程。从课程模式、教学管理、教学效果和建设规划等方面介绍了该课程的建设情况和实施成效。教学实践表明,"工程综合能力训练"课程的教学改革思路正确、管理科学、教学效果显著,是一种较好的实践教学新模式。     

"数字信号处理"课程的教学方案设计

本文依据"数字信号处理"课程的特点,结合作者的教学实践,从"数字信号处理"课程教学内容的设计与安排,教学手段的运用以及创新性课题设计等三个方面阐述了"数字信号处理"课程的教学方案设计.通过多年的教学实践应用表明,设计科学的教学方案,运用合适的教学方法进行"数字信号处理"课程的教学,能收到良好的教学效果.     

“无机材料物理性能”课程教学改革初探

通过分析"无机材料物理性能"课程教学的现状,论述了课程教学中存在的主要问题,阐明了进行课程教学改革的必要性,指出应从教学内容补充、教学方法改进、教学手段灵活、教学科研结合、实践教学开设等方面进行一系列的改革,并探讨了教学改革实践的效果。