论如何加强大学文化建设、培育社会主义新人

当今世界上许多国家都更加重视大学的作用和发展，更加重视大学文化建设和作为其核心的人才培养。大学文化的核心是文化育人。在社会转型期，我国的大学教育出现了“重科学文化，轻人文文化”的倾向。要改变这种倾向，首先，应该在大学确立“全员文化育人意识”；其次，应该全方位实践文化育人的理念；再次，应该充分利用社会文化资源和现代化教学手段加强校园建设文化。     

高职院校加强大学精神建设刍议

大学精神在高职院校育人工作中占有重要的地位。大学精神有着丰富的内涵和育人作用,加强大学精神建设,要高度重视大学精神建设、注重培养人文精神、建设一支优秀的教师队伍、突出制度建设和培育创新文化。     

论高校二级学院文化建设

加强高校二级学院文化建设,对于人才培养、大学发展和引领社会主义先进文化建设具有重要的现实意义和深远的战略意义。基于文化分层理论和文化分析模型,阐释了高校二级学院文化建设的内容和层次,并提出了二级学院文化建设的对策建议:提炼办学理念,弘扬大学精神;深化体制改革,推进依法治院;坚持文化自觉,创新文化发展。     

供给侧背景下的高校思想政治教育工作创新研究

高校供给侧结构性改革是落实好"以人为本"和"以生为本"科学发展思想的人才供给改革,也是促进人才全面发展和高精发展的教育改革。供给侧背景下的高校思想政治教育工作创新要将人才培养、教育教学、文化建设和工作队伍相结合。通过设定人才培养德育为先的理念目标,加强思想文化阵地育人机制,创新思想政治理论课程体系和工作机制,建立健全全员参与、全过程优化和全方位实施的综合立体大思政工作格局。     

应用型大学专业文化建设探析

我国的高等教育发展迅速,但以综合性大学居多,办学思路和办学定位相似度较高,不能满足社会对不同层次人才的需求.为了解决这一问题,2015年国家有关部门明确要求有条件、有意愿的试点高校率先探索应用型发展模式.徐州工程学院作为江苏省确定的21所应用型本科院校之一,在借鉴德国应用型大学建设经验的基础上,创新实施了以专业文化建设为平台和依托的应用型人才培养模式,从制度形式、物质形式、精神形式和行为形式等4个层次构建了应用型大学"四位一体"专业文化建设模式.研究表明,专业文化平台能使理论知识与社会实践相结合,使学术精神与职业精神相融合,为应用型人才培养既提供了显性的育人环境,又提供了潜在的发展动力.     

加强高校后勤文化建设的对策研究

高校后勤文化是高校后勤事业发展的精神支柱和动力源泉,加强高校后勤文化建设是实现高校后勤事业可持续发展的重要保障,对实现高校文化育人功能具有重要的现实意义.从高校后勤文化的内涵、特点入手,剖析了高校后勤文化的重要功能,通过分析新时代背景下高校人才培养、信息化技术普及、校园师生需求多样化对高校后勤文化建设提出的新要求,从培育后勤共同文化理念、增强文化建设活力、加强文化机制建设、创新文化建设载体等四个方面,对如何加强高校后勤文化建设进行了探索.     

基于“大思政课”的高职红色文化育人实效性提升策略——以江阴职业技术学院为例

《全面推进“大思政课”建设的工作方案》指出：要为思政课建设“大课堂”搭建“大平台”,建好“大师资”,红色文化育人是其中的重要内容。为了提升高职红色文化育人实效性,开展调研分析,发现现有的高职院校红色文化育人不能满足学生需求,重视程度、整体效果和实践环节都有待改善。以“大师资”“大平台”和“大课堂”为切入点进行探究,提出高职红色文化育人实效性提升策略,要从学校、教师层面加强重视,强化教学,把红色文化内容讲深讲透;要加强校内外、线上线下合作和资源优化,提高整体实效;各评价部门间要形成合理有效的红色文化育人评价体系。红色文化育人要在“大思政课”的建设中动态调整策略,以加强其实效。     

立德树人视域下劳动教育的丰富意蕴与价值研究

高校要按照新时代经济社会发展对人才培养的时代要求,把握加强劳动教育的育人导向,特别是要从劳动教育的理论渊源、文化传统与实践基础、丰富意蕴以及当代价值来进行把握与思考.     

大学文化对“90后”学生心理健康影响及对策研究

锁定＂90后＂大学生这一特殊文化群体,将大学文化与＂90后＂大学生心理健康紧密联系起来,从大学物质文化、大学制度文化、大学精神文化三个层面分析研究大学文化对＂90后＂大学生心理的重要影响,并在此基础上提出通过加强大学文化建设,促进＂90后＂大学生心理健康成长的具体对策,以文育人,培养和塑造当代大学生健全完善的人格。     

以“文化育人”促进高职院校学生综合素质提升

文化育人是高职教育发展的基本职责和根本任务。重视与发挥高职院校文化育人功能,对高职院校学生综合素质提高有着十分重要的作用。通过解读何为＂文化育人＂以及阐述＂文化育人＂对促进高职院校学生综合素质提升的作用,提出加强价值观文化建设、推动教学文化建设和制度文化建设的三大策略。     

推进大学文化建设的几点思考

大学是传承和创造人类文化的社会组织,研究大学自身的文化问题有利于大学按自身规律办学,提高人才培养质量.大学文化建设包括大学理念、大学的软硬件建设、大学生的思想道德建设和素质教育等等.大学文化是构建和谐校园的重要组成部分,也是构建和谐校园的主要手段,和谐校园也是大学文化建设的主要目的.本文着重讨论关于大学文化的社会功能、...     

论企业大学学员管理体系的创新与构建

本文主要阐述了企业大学以其人才培养、企业文化传播、推动高新技术进步的功能得到了企业的高度重视和大力发展,论证了企业大学的人才培养工作有其特殊性,突出表现在培养对象和培养目标上.企业大学的学员管理工作应认真探索一般教育规律和创新理论,以培训质量为中心,牢固坚持企业文化、稳定、特色、育人四个原则,夯实人才、制度、考评三项保障,构建更适合企业大学特点的创新型学员管理体系,促进世界一流企业大学的创建.     

试论高等教育与社会主义新农村建设

社会主义新农村建设迫切需要有一批接受过高等教育的优秀人才的支持,他们将在社会主义新农村建设中发挥重要的作用。本文把当今高等教育的发展和社会主义新农村建设的有关理论与实践结合起来,试图说明高等教育的发展要树立多层次、多元化目标,力争对社会主义新农村建设发挥积极的作用。     

建筑工程系实训室建设

作为高端技能型专门人才培养的重要基地,高职院校实验实训室的建设对人才培养质量起到了极其重要的作用。高职院校实验实训室的建设应紧紧围绕专业课程体系为依据,加强实验实训设备与设施的硬件条件建设和文化建设。     

创意产业背景下的高职德育教育工作建设与实践

高职院校德育工作的一项重要内涵就是专业文化建设,认为应开展工学结合人才培养模式改革,以职业素质培养为核心,把德育与专业文化建设有机结合,促进全员育人、全程育人的实现。探讨了在创意产业背景下结合专业教育实际提高高职创意人才培养质量的方法。     

加强寝室文化建设促进学风稳步提升

寝室文化是校园文化的一个重要和不可分割的组成部分,具有深刻的内涵和独特的功能。为培养学生的良好生活习惯,营造温馨的育人环境,激发学生的学习兴趣,高校要通过教育、管理、帮扶等措施加强寝室文化建设。通过创建先进的寝室文化,使大学生的综合素养不断得到提高,进而促进学风稳步提升。因此,要在大学校园中构建高质量的寝室文化,提升人才培养质量,把学生培养成合格的建设者和接班人,完成立德树人的根本任务。     

高职机械设计与制造专业“军工特色”人才培养方案的研究与实践

高职教育要牢固树立以专业建设为核心的理念,创新人才培养模式,坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,针对我院所在地理位置是国家重要的军工装备研发生产基地这一特点,构建以职业能力培养为主线的课程体系,把军工精神、军工标准、军工质量融入到人才培养之中,使"忠毅"品性、"严细"作风、"精优"质量为内容的军工文化,体现在学生的职业素质培养中。实践证明,机械设计与制造专业"军工特色"人才培养方案对军工企业具有重要和深远的意义。     

关于校园文化建设的几点思考

学校要坚持先进文化的前进方向,必须要加强校园文化建设,用先进文化培育合格的社会主义建设人才。因此,在校园文化建设上,学校要积极提高教职工的思想认识,认真落实校园文化建设的目标责任,坚持以人为本、全员参与的原则,努力搞好精神文化、制度文化、知识文化、活动文化的建设,推进学校全面发展。     

高校心理健康教育与德育教育的方法创新

健康的心理素质是大学生健康成长的重要保证。是新时期推进大学生素质教育的一项重要内容。做好大学生心理健康教育工作，对抓好大学德育教育起着积极的辅助作用。德育教育应顺应新时期培养人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质，且相互和谐统一的健全人格的要求，结合心理健康教育工作的特点，借鉴一些好的做法，改良、探究大学德育教育的新思路。     

人才强国战略与大学生素质培养

人才资源已成为各国发展的重要战略资源。人才强国战略的提出意义重大，同时也对高校人才培养，特别是素质教育提出了更高的要求。高校必须改进素质教育，提高人才培养水平。高校素质教育必须明确其目标和内容，转变教育观念，加强人才的能力素质培养，同时还要重视教学思路与方法的推陈出新。