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工业工程专业教学实验体系的研究与实施 总被引:10,自引:1,他引:10
本文提出一个用于工业工程专业的教学实验体系,该体系由若干个子系统组成,各子系统又由若干实验系列和具体的实验单元构成。我们选择一工业产品为主要实验对象,通过实验体系来模拟生产该产品的企业的工业工程工程。该模型适用于本科生、研究生和企业的IE专业人员。它能验证专业理论,促使学生掌握IE基本理论,提高学生和教师的IE水平。 相似文献
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李姝 《中国新技术新产品》2010,(15):242-242
针对工业工程教育体系的构建进行了简要的分析,从确立工业工程专业人才培养目标、加强工业工程人才培养模式改革、更新工业工程专业教学体系等方面入手,提出了建立工业工程教育体系的几项措施和看法。 相似文献
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建设有特色的工业工程专业 总被引:1,自引:0,他引:1
旨在探索工业工程专业建设的特点和规律,应用理论联系实际的方法,在分析工业工程学科体系和一般特点的基础上,结合综合性大学的学科特点,提出了南京大学工业工程专业的培养目标和课程体系及教学实践等所体现的专业特色,为工业工程专业发展和成熟提供理论指导. 相似文献
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(1)教育部直属高校中开设IE专业的有29所,在教育部直属高校75所中占38.66%,在全国开设有IE专业的154所高校中占19%,在全国高校总数1794所中占1.6%。[第一段] 相似文献
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台湾工业工程理论及应用发展回顾 总被引:4,自引:2,他引:4
首先介绍台湾工业工程的发展背景,并分别从学会、教育、学门、学术刊物、学术交流等不同角度介绍目前发展状况,进而介绍工业工程5个子学门的重点研究领域,分析工业工程在产业界应用的情形及目前产业界对工业工程的需求,最后探讨工业工程的未来发展走向和策略。 相似文献
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朱江 《广东工业大学高等工程教育研究》2005,5(B09):26-27
文章阐述了加强土木工程专业工程教育的重要性,分析了目前在工程教育中主要存在的问题,并对如何加强土木工程专业工程教育提出了几点建议。 相似文献
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台湾最早的工业工程(IE)专业成立于1963年。文中介绍了台湾IE专业与经济发展同步成长的过程,台湾IE学术界对IE的诸多认识,大学中IE专业教育的现状及IE的发展趋势与研究方向。 相似文献
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包装工程本科教育中产学研相结合的问题,存在不同的层次,侧重点也不相同。包装工程本科教育与包装产业结合的主要方式有认识实习、生产实习、设计大赛、校企科研合作、课外导师制、开设与生产实践相关的选修课、生产实践人员进课堂、设置专项奖助学金等;学校教育之间的合作也是产学研结合的重要组成部分,学生的思想素养以及教师的职业道德,对产学研结合的实践效果和可持续发展具有直接影响;包装工程本科教育还需与科学研究相结合,以培养学生的科学思维能力,包装工程专业教师也应不断提高科研水平,以满足持续发展的本科教育需求。 相似文献
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工业工程师与半导体晶圆代工业 总被引:1,自引:0,他引:1
集成电路技术的快速发展使半导体晶圆代工已由制造技术转变为整合性技术的型态,因此目前的集成电路产业发展已无法单独依赖各个专门的学科,必须寻找一有效的经营体系,从事业务服务、制造技术、生产管理、品质管理、综合协调与整合,对有限的资源作合理的分配并获得最大的整体利益。为了促使上述目标的达成,工业工程师的作用日益凸显。本文对半导体晶圆代工业中工业工程师的工作、所发挥的重要作用作了简要介绍。 相似文献
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工业工程专业人才培养模式探索 总被引:3,自引:0,他引:3
在吉林大学实践了工业工程专业的2种不同培养模式的探索。一种叫市场驱动模式,另一种则称为大学精神导向模式。前者,课程教学主要以团队形式的大作业为主,而后者采用本硕连读的模式。结果表明,前者在满足社会对工业工程师的需求来说是成功的。后者,还需要进一步的探索。 相似文献
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工业工程在中国制造业发展中的地位和作用 总被引:12,自引:1,他引:12
通过对工业工程定义的解释,比较了二业工程与工商管理的区别和联系,归纳了工业工程的特征,指出了中国工业工程的发展方向。 相似文献