泵站机组安装检修实习问题的探讨

泵站机组安装检修实习问题的探讨（朱劲木，王德茂）关键词：现场实习，实践技能，尝试，探讨《泵站机组安装与检修》是机电排灌工程专业一门实践性很强的专业课程，现场实习是该课程教学不可缺少的重要环节，它对于培养学生的实际工作能力、实践技能和密切联系群众、密切...     

提高生产实习质量的探索与实践

生产实习是高等工科院校教学计划中的一个重要的实践性教学环节，它是培养学生将所学理论知识紧密联系实际和解决生产实际问题的能力的重要途径和方法，为毕业后独立从事专业工作打下坚实基础。因此提高生产实习质量对提高工科学生的培养质量有极重要的影响。     

建筑工程专业生产实习的现状与改革

建筑工程专业生产实习的现状与改革杨和礼，何亚伯，颜其照关键词：生产实习，现状，改革生产实习是建筑工程专业教学计划中一个极为重要的教学环节，是课堂理论教学的进一步深入。通过生产实习可以使学生接触生产实际，增强动手能力，进一步巩固、扩大、深化所学的专业知...     

热能工程专业实习的问题与对策

热能工程专业的实习实践教学是保证学生专业素质、提高理论联系实际能力、动手能力和创新能力的重要环节。本文对目前实习工作中的实习地点、实习经费和实习时间方面遇到的主要问题进行了分析,并提出了有针对性的解决意见和方案。     

提高生产实习质量的探索与实践

生产实习是高等工科院校教学计划中的一个重要的实践性教学环节,它是培养学生将所学理论知识紧密联系实际和解决生产实际问题的能力的重要途径和方法,为毕业后独立从事专业工作打下坚实基础.因此提高生产实习质量对提高工科学生的培养质量有极重要的影响.     

土木工程专业生产实习教学模式改革研究

土木工程专业生产实习是培养学生理论与实践相结合,综合运用所学理论知识解决工程实际问题能力的重要环节。分析了当前土木类本科院校生产实习教学中存在的问题,结合桂林理工大学在生产实习教学中实施以"全程互动"为主线的培养模式,通过加强"两支队伍"和"两个基地"建设,增强了土木工程专业学生的实践能力,提高了生产实习的教学效果。     

土木工程专业生产实习教学模式改革研究

土木工程专业生产实习是培养学生理论与实践相结合,综合运用所学理论知识解决工程实际问题能力的重要环节.分析了当前土木类本科院校生产实习教学中存在的问题,结合桂林理工大学在生产实习教学中实施以“全程互动”为主线的培养模式,通过加强“两支队伍”和“两个基地”建设,增强了土木工程专业学生的实践能力,提高了生产实习的教学效果.     

机械专业生产实习“反求”模式探索

针对机械专业生产实习普遍存在不务实的状况,提出在生产实习中构建“反求”模式训练学生的实际应用能力,改革原实习方式、实习任务、实习方法等,促使学生沉入到生产现场、运用所学知识“反求”现场相关技术,吸收并继承现场实际可行的技术套路.通过近年来的实践,取得了较好的实习效果.     

对提高高校生产实习质量的几点思考

生产实习是高等院校实现专业培养目标的重要实践环节，是理论联系实际的重要渠道，生产实习的质量直接影响学生适应社会的能力，也是评价教学效果的重要内容。然而随着经济的发展和高校的扩招，高校生产实习遇到了各种困难。本文分析了本科生生产实习中存在的一些问题，并结合指导生产实习的实践有针对性地提出了彻底改变教育观念、加强与企业的合作、发挥指导教师的作用、加强过程的全面管理等措施来保证生产实习的质量。     

水利水电类专业提高生产实习质量的探索与实践

生产实习是工科类专业教学过程中重要的综合性实践环节,其质量直接影响着学生掌握科学技能、锻炼动手能力以及适应社会能力的水平。西安理工大学水利水电类专业结合多年的生产实习实践,有针对性地采取了精选实习路线、合理编制实习计划、以问题驱动激发学生的实习热情、以多样化形式推进实习的深度和广度、加强与实习基地的合作、发挥指导教师的作用、加强过程的全面管理等措施,有效地提高了生产实习效率与质量。     

在电工实习教学中强化工程实践能力的培养

电力工程专科教育主要培养从事电力设计、施工、运行、维修、测试、管理等方面的高级应用型人才。多年来，我校注意到从电力生产的实际需要出发，多方面改善办学条件，努力办出专科和本校的特色。特别是在强化学生实践动手能力的培养方面，进行了有效的探索。电工实习教学是电气类专业的重要实践教学环节，电工实习基地则为电工实习教学提供了良好的工程环境和教学条件。电工实习教学所进行的训练是专业性的，因为这是电专业学生走上工作岗位后可能从事或延伸的工作内容；所进行的训练又是基本的，因为我们主要是对学生进行电工基本素质培养…     

土地资源管理专业本科生校外实习现状及对策研究

土地资源管理专业的实践性、操作性较强,且知识更新快,因此要注重教学与生产实践的结合,积极开展校外实习,将学生所学的专业知识与工作实际紧密结合,将专业知识转化为工作技能与能力。结合新疆农业大学土地资源管理专业教学实践现状,对不同形式的校外实习情况进行了阐述,结合本科生校外实习存在的问题,提出了相关的对策建议。     

水利水电工程专业生产实习教学模式的探索与实践

作为水利水电工程专业的必修实践性教学环节,生产实习对拓宽学生的专业知识面、培养学生理论联系实际的能力起着至关重要的作用。在对水利水电工程专业生产实习教学所存在的难点与问题进行分析的基础上,结合近几年西安理工大学该专业生产实习的教学经验,提出了从实习前期准备到实习教学过程管理再到后期考核总结等各个实习环节的教学模式。实践证明,这些教学模式对于确保生产实习的教学质量起到了显著的促进作用。     

高职院校电力类“认识实习”教学质量改进探究

认识实习是高职院校专业教育的重要组成部分,是提高学生综合素质、培养学生实践能力和创新精神的主要途径。认识实习的基本目的在于通过理论与实际相结合、学校与行业的交流,提高学生的职业素养,增强对岗位技能的认识。针对高职院校认识实习中存在的问题,提出改革考核方式、教学程序和教学内容,通过引入"双向定岗制"的方式,提高认识实习的教学质量。     

安全工程专业毕业实习模式探析

针对现阶段各高校安全工程专业毕业实习中存在的问题,通过探讨、分析形成学校严格管理、政府严密监督、企业积极配合、毕业实习同毕业设计紧密联系的毕业实习模式,促使学生树立正确的实习观,在实践能力上有所突破与创新,增加其在实际工作中的竞争优势。     

电气工程及其自动化专业实习教学环节的改革

河南理工大学电气工程及其自动化专业以往生产实习的内容和形式过于强调集中和跟班锻炼,实际上达不到预期的效果.随着高校扩招从而导致学生人数激增,完全采用集中的校外实习方式给管理、食宿、交通、安全等都带来诸多困难.根据学校和企业的实际情况,将单一模式的集中的校外生产实习方式改变为多形式的专业综合实习,专业综合实习具体规划为以下几个教学单元:校内热能与动力工程及控制教学基地实习;综合实验室实习单元;发电厂、变电所及电气设备生产厂家的现场实习.生产实习教学环节的改革既利用了校内和校外的实习资源,也加强了学生的动手能力培养.     

专业生产实习改革的探索与实践

生产实习是工科专业一个重要的实践性教学环节。它能巩固学生所学的专业知识,使理论联系实际,提高分析问题、解决问题的能力。武汉大学电气工程学院针对传统生产实习模式中存在的问题,对电气工程与自动化专业生产实习改革进行了积极的探索和实践。实践表明,以能力培养为导向的电气工程与自动化专业生产实习教学改革提高了实习的教学质量,获得了很好的教学效果。     

建设变电站仿真系统 改革电自专业校外实习

针对电气工程及其自动化专业校外实习存在的问题，提出建设变电站仿真系统，将校外实习变为校外认识实习，让学生到现场进行参观，对现场设备有一个感性认识，然后利用变电站仿真系统进行实际操作训练。本文介绍了变电站仿真系统的构成和功能，论述了变电站仿真系统在专业实习中的培养方案。实践表明，变电站仿真系统可以提高实习效果，锻炼和提高学生的综合实践能力。     

高校本科工科类专业生产实习的分析与探索

工科教育在我国高等教育占有着重要的地位,而生产实习是工科专业学生在整个大学教育中最重要的环节之一,是提高学生理论联系实际能力、工程实践能力的有效措施。目前,我国的生产实习过程中的实习方式及考核、学习效果、实习经费以及实习企业选择等方面存在一些不利于工科学生培养的因素,基于工科学生的培养目标和生产实习的现状提出一些建议,以期提高实习效果。     

少数民族学生教育实习的现状分析及对策

教育实习是师范专业学生最重要的实践性课程,搞好教育实习工作,对于提高师范生的从教能力有着非常重要的意义.本文结合自己的工作实际,就新疆高校师范类专业少数民族学生教育实习的现状进行了分析,并就如何加强,改进教育实习工作,提出了自己的一些见解.