关于文化素质教育若干问题的认识与思考

文化素质教育具有强烈的时代特征，其重点是对大学生进行人文素质教育，其实质是培养大学生的人文精神和科学精神，其目的是提高大学生的人文素质。但在实践中，还存在不少模糊认识。本文对文化素质教育的一些关键问题作了比较深入的分析，提出了自己的看法和认识。     

营造人文环境打造大学精神——艺术教育在校园文化建设中的价值研究

校园文化建设离不开人文环境的营造,人文素质教育成为全面推进素质教育的切入点。校园文化建设是一个系统工程,我们在讨论校园文化建设过程中要切实转变教育观念,完善校园文化建设的关键环节——艺术教育的措施和渠道。解放思想,以前瞻性的战略眼光塑造大学精神,营造有特色的人文环境,真正使素质教育、全面发展的办学思想成为现实。     

校园文化品位、人文环境与文化素质教育初探

探讨校园化品位、人环境在化素质教育中的关系和重要作用，从位置化与环境建设的角度，提出了加强化素质教育的有效途径，进而指出在实施化素质教育过程中应着力注意和思考的问题。     

艺术学院学生文化素质的调查与思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》给全社会提供了一个很重要信息，即现今大学生的素质存在着缺陷，需要引起全社会的关注。本文就这种状况的因果关系进行了一次问卷调查，进行了归纳、分析，并对艺术类大学生的文化素养的问题提出个人的一些看法。     

加强人文素质教育，培养全面发展的大学生

本文阐述了对大学生加强人文素质教育的重要性以及缺少人文教育造成的不良后果,并提出了改进的具体措施。     

财经政法类专业大学生素质教育几个问题的调查与思考

本文通过对《杭州商学院财政玻法类专业大学生人文素质和科学素质的调查问卷表》调查情况的分析,审视了财经政法类专业人学生人文素质和科学素质的现状及要求,财经政法类专业课程设置对大学生人文素质和科学素质培养的作用,教学方法改革对大学生人文素质和科学素质培养的作用,以及社会实践活动对大学生人文素质和科学素质培养的作用先进四个问题。     

大学班级管理实践与创新

自从夸美纽斯在《大教学论》中正式提出班级授课制这种形式以来,众多的实践家和研究家在身体力行的过程中,由自发到自觉,对班级管理进行了长期探索。在此结合自身学生工作实践,从辅导员的独特视角,深入剖析高校班级管理现状,有针对性地提出了一些新思路,意在探讨交流,旨在助推学生健康全面发展,也为高校班级管理学的发展贡献绵薄之力。     

高职院校美术教育中的人文素质教育探析

人文素质是学生通过学习人文科学文化知识所具备的素养和品质,外化为文化修养、审美观念、价值观念、行为习惯、思维方式等。因此,从各个方面加强人文素养,加强人的精神建设,提升人的精神品位,使综合素质得到发展,这是提高大学生思想道德素质的重要手段,也是满足学生全面发展的客观需要。     

建设小康社会与高校思想理论教育创新

全面建设小康社会对全面加强大学生思想理论教育提出了整体性的新要求。必须围绕全面建设小康社会的奋斗目标，改革高校思想政治教育，积极探索与全面建设小康社会进程相统一的大学生思想政治教育的新途径。加强思想理论创新，拓宽实践教育的新领域，提高认识和促进大学生自我教育的良性互动，建立科学的大学生思想政治教育的评价体系。     

中华传统文化传承创新与大学生全面发展

源远流长的中华传统文化在继承、发展、创新中,不断超越和升华。通过扬弃与整合,其精华不断为当代大学生全面发展注入新鲜元素。中华民族传统美德的发扬,确立了当代大学生全面发展的“道德基因”;国学和民族精神的复兴,为当代大学生全面发展输送了“精神血液”;公民道德建设的实施,培育了当代大学生全面发展的“伦理骨肉”;社会主义核心价值体系的构建,为当代大学生全面发展浇铸“思想灵魂”。     

创新人文素质教育模式培养全面发展和谐人才

结合问卷调查结果,分析了当前理工科大学生的人文素质状况以及高校人文素质教育的现状,提出了解决问题的基本思路.     

论音乐教育与大学生素质培养

随着我国大学生人文素质教育的不断深化，音乐教育成为对大学生进行素质教育的重要手段．从音乐“育德”、“开智”、“冶情”、“保健”几个方面论述了音乐教育对大学生素质培养所具有的重要作用．     

论开展校园周边社区文化建设对大学生文化素质教育的意义及思路

论述了开展校园周边社区文化建设对大学生文化素质教育的意义 ,提出了围绕校园文化 ,加强校园周边社区文化建设的思路 :从社会治安综合治理切入 ,建设良性校园周边社区 ;挖掘校园周边社区文化素材 ,确定其文化建设的特色类型 ;抓住学生校外文化活动的重点、热点领域 ,在校园周边社区加大投入 ,建设相关的文化项目 ,占领学生校外文化活动的制高点 ,掌握学生校外文化活动引导的主动权 ;树立学校也是社区一份子的观念 ,主动地自然地发挥文化建设人才与文化的优势 ,积极参与校园周边社区文化建设     

大学文化建设与大学生思想政治教育

大学文化建设对于加强大学生思想政治教育具有重要作用。正视大学文化在大学生思想政治教育中的地位和作用,积极探寻以大学文化促进大学生思想政治教育提升的途径与方法,对于培育德智体美全面发展的高素质人才,具有十分重要的意义。     

应用语文教学改革实践与创新

应用语文教学改革势在必行,其目的是提高学生的人文素养,突出语文综合应用能力的培养,达到人文与技能融合,课堂与岗位接轨。本文试图从应用语文教学改革的目的和要求、内容和做法等方面,就本院在实施应用语文教学改革中的实践与创新,作出简要阐述。     

校园文化建设与大学生素质培养

本分析了大学生校园化的特性以及校园化对大学生素质的影响,并对建设健康向上的大学生校园化的主要途径进行了初步探讨。     

工科院校学生美学教育刍议

本文以作者在少数民族地区工科大学生中多年从事美育教育的实践,对工科大学生开设美学课程的必要性和特殊益处进行了探讨,并就如何安排好等问题提出了看法．     

建设校园文化促进大学生全面发展

分析了大众文化的负效应对大学生全面发展的消极影响,阐述了校园文化对大学生全面发展的积极作用,提出了突出核心价值、弘扬中华文化、发展和谐文化、促进文化创新等加强校园文化建设和促进大学生全面发展的对策。     

理工科大学生对人文素质课兴趣的影响因素探析

采用封闭式问卷调查法、现场询问法以及文献法相结合的调查方式,选取8所以理工科为主的高校进行调查.结果显示:专业因素对人文素质课兴趣的影响不大,而人文素质的认知程度与教师授课方式对人文素质课兴趣的影响则较大.就此,提出加强理工科高校人文素质课程建设的若干建议.     

图书馆与理工科大学生人文素质拓展的关联性

在分析了当代理工科大学生人文素质整体水平不高的现状及其原因的基础上,探索了利用图书馆拓展大学生人文素质的主要内容和有效路径,为理工类高校大学生的人文素质拓展教育提供理论和实践依据。