云南高等职业院校混合所有制研究

根据《国家职业教育改革实施方案》《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神,职业院校应不断创新办学模式,提高职业教育水平。目前,高职院校混合所有制办学是云南省在实践、探索的办学路子,对实现混合所有制办学的可行性进行认真研究,提出从深度产教融合及职教集团等多元办学格局入手,明确混合所有制办学主体,不断完善办学机制,从而探索出适应云南高等职业院校混合所有制办学的有效路径。     

高职院校毕业生就业影响因素及对策分析

阐述了当前高职院校毕业生就业现状,分析了当前高职院校毕业生就业难的原因,提出了破解高职院校毕业生就业难的对策。     

我国高等职业院校排球运动的发展现状与对策研究

目前,排球选修课已成为我国高等职业院校公共体育选修课的重要组成部分,但是大多数高职院校排球运动的开展和整体水平仍较为落后,还存在一些亟需解决的问题。因此,本文针对高职院校排球运动发展中存在的问题,提出了相应的解决策略和建议,以便为促进我国高职院校排球运动的发展提供可借鉴的依据。     

高职院校学生创新创业情况实证调查研究

为了解新时代背景下高职院校学生的创新创业情况,采用问卷调查法和访谈法,以全国首批示范性高职院校黄河水利职业技术学院随机抽样的782名学生为调查对象,分别从高职院校学生对创新创业的认识、创新创业能力和影响创新创业的因素等方面进行实证调查。通过调查发现,高职院校学生在创新创业中存在经验缺乏、能力不足、自身素质不高、重视程度不够等问题,有鉴于此,提出高职院校与政府应加强协作,有效促进高职院校创新创业工作开展。     

关于高等职业院校教师评价之特性研究

从研究高等职业院校区别于普通高校的特点入手,从横向角度分析了高等职业院校教师评价区别于普通高校教师评价的几个特征,即:重视社会主体评价和学生评价,侧重对教师实践教学能力和横向科研能力评价等倾向。并提出促进高职院校教师评价体系发展的合理建议。     

院校研究-推动高等职业学校发展的重要途径

介绍了院校研究的概念、研究目的、研究内容和方法,从高等职业教育迅速发展、高职学校规模扩大引发高等职业学校一系列问题的角度,论述了高等职业学校开展院校研究的必要性,指出了高等职业学校开展院校研究的方法.     

高等职业院校学生顶岗实习的现状及问题研究

高等职业院校学生参与顶岗实习不仅是培养高技能人才的现实需要,更是适应社会化学习变革的必然要求。深入剖析高等职业院校学生参与顶岗实习的现状,对学生顶岗实习过程中所存在的问题进行系统梳理,并提出相应的策略措施。     

高等职业院校大学生思想道德建设面临的问题及对策研究

当前高等职业院校面临着因社会转型、高等教育大众化等因素带来的学生结构的日益复杂,学生的思想道德素质低下等问题的困扰,特别是大学生的思想道德素质,所以如何加强大学生的思想道德建设就成为了高等职业院校共同面临的新课题。因此,对大学生思想道德教育与建设的对策进行了探讨。     

江西省部分高校体育教育专业本科毕业生择业意向的调查研究

大学毕业生的就业状况始终是国家、学校、毕业生和家长十分关心的问题。近年来高校学生就业的压力越来越大,与其它专业毕业生比较,体育教育专业毕业生的就业范围显得更窄,就业压力更大,体育教育专业学生就业现状不容乐观。本文就江西省高校本科生的择业意向进行调查研究,为学生的择业导向提出一些意见和建议。     

高等职业院校协同创新中心评价指标体系构建研究

分析协同创新中心评价体系构建的目的,重新定义高职院校协同创新中心,归纳高等学校(含本科和高职)协同创新中心建设现状、存在问题及协同创新中心建设的影响因素;结合高等职业院校实际,以学校层级为观测点,以协同创新中心验收为测评点,构建高等职业院校协同创新中心评价指标体系,同时设置了各要素的权重,并对体系构建的科学性及结果应用提出意见和建议。     

影响云南省高职院校教书育人工作因素调查

向云南省3所高职院校的管理者、教师和学生随机发放影响高职院校教书育人工作的因素调查表650份,收回调查表581份,其中有效调查表543份,有效率为93.46％.在543份有效调查表样本中,管理者样本为54份,占总样本的9.9％;教师样本为173份,占总样本的31.9％;学生样本为316份,占总样本的58.2％,呈现出以学生为主体、教师次之、管理者居后的样本格局.通过对调查表的定量研究,分析影响高职院校教书育人工作的因素,并找出了其中主要的和相对次要的因素,结合这些因素分析目前高职院校教书育人状况和存在问题的原因,提出改进的建议.     

高等职业院校教科研工作的问题及对策研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,开展教科研工作是高等教育的一个功能体现,也是加强内涵建设、提高教师水平的重要举措。部分高等职业院校对高职教育的教科研工作认识不足、定位不准、措施也不够,缺乏对教学工作的促进作用。对此必须采取相应对策,提高认识,正确定位于产学研相结合,服务地方和企业,同时建立激励机制,促进教科研工作水平的提升。     

高职院校毕业生就业心理分析及对策研究

分析高职院校毕业生就业的形势,列举影响就业的各类心理因素,详细阐述高职院校毕业生面对严峻的就业形势的对策和高职院校本身应对措施。     

热烈祝贺我校被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”2008年度立项建设院校

2008年7月18日,经教育部、财政部联合组织专家评审,我校被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”2008年度立项建设院校,成为全国重点建设的百所示范性高等职业院校之一。     

影响云南高职院校“五育人”工作因素调查研究

通过文献检索和对高职院校教学管理者、教师、行政工作人员和学生的访谈,将高职院校“五育人”的概念进行可操作化处理。列举了59项影响高职院校管理育人、服务育人、活动育人和环境育人工作的因素,并制作成问卷调查表,采用李斯特问答的方式将调查表向云南省部分高职院校的管理者、教师行政工作人员和学生随机发650份,收回调查表605份。其中有效调查表586份。通过对样本的定量研究,分析影响云南省高职院校“五育人”工作的因素,并找出其中主要的和次要因素,结合这些因素分析目前云南高职院校“五育人”状况和存在问题的原因,并提出改进的建议。     

高等职业院校教学质量监控体系的构建与实践研究——以河南机电高等专科学校为例

运用文献研究、访谈、综合分析等方法,遵循科学性、全面性、过程性等构建原则,同时结合国内相关研究成果与同类高校先进经验,构建了河南机电高专教学质量监控体系。通过全面运行与实施,学校教学工作更加制度化、规范化,教师教学业务与教学水平稳步提升,人才培养质量显著提高,教风、学风得到根本改观,为提高高等职业院校人才培养质量提供理论支撑与实践参考。     

高等职业院校高尔夫球运动队建设创新实践研究——以湖南高尔夫旅游职业学院为例

湖南高尔夫旅游职业学院根据高等职业院校特点,正创新和实践高尔夫球运动队建设与训练方法。该实践主要通过创新管理体制、开拓资源筹措渠道、建设教练团队、完善竞争机制,实现运动队建设的创新;通过训练内容差异化、训练手段科学化、训练方式竞赛化、训练成果理论化,达到创新训练方法的目标。     

高职院校应届毕业生继续教育现状及其对策研究

本研究通过问卷调查,客观分析当前高职院校毕业生工作后参加继续教育的现状.调查表明高职毕业生参加继续教育主动性较强,但学习动机带有较强的功利性.     

高等职业院校学生学习效率影响因素的调查及对策探讨:以常州机电职业技术学院为例

对影响高等职业院校学生学习效率的因素进行调查并提出对策.对于学生而言,提高学习效率是一个很重要的问题.高等职业院校许多学生学习成绩不佳,往往与学习效率不高有很大的关系.查找影响学习效率的因素至关重要.影响学习效率的核心是学习力和学习方法.学习力的核心是学习动力,学习动力来自于各方面"正迁移"的储备.学习方法的核心是学习习惯,学习习惯的养成同样来自各个方面"言传身教"的影响.     

高职院校科技创新能力提升的影响因素及对策研究

基于高职院校科技创新能力提升的影响因素,从高职院校科技创新团队创新能力提升的角度出发,阐述了团队人才队伍、外部政策环境、团队文化氛围及机制建设等方面存在的诸多问题,提出了优化团队结构,加强人才队伍建设;营造外部环境,加大政策引导和扶持;改革创新的文化氛围等具有针对性的对策与建议.