“恶搞”与网络文化的价值选择

恶搞文化作为一种通过网络传播的亚文化,具有大众性、批判性、流行性、娱乐性等特点。它促使网络文化更加多元化,助长了网络文化的商业化倾向,加剧了网络文化的道德失范倾向。因此,网络文化的建设过程中,应坚持不断创新,包容开放,重视人文关怀,强化责任意识,营造良好的网络生态环境。     

网络恶搞文化探析

2006年,以<一个馒头引发的血案>为早火索而兴起的"网络恶搞"在中国迅速流行,随后"恶搞电影"、"恶搞足球"、"恶搞春晚"、"恶搞名人"、"恶搞新闻"等一系列"恶槁之风"迅速兴起.分析"网络恶搞"的影响及对策.     

网络恶搞文化探析

2006年,以《一个馒头引发的血案》为导火索而兴起的＂网络恶搞＂在中国迅速流行,随后＂恶搞电影＂、＂恶搞足球＂、＂恶搞春晚＂、＂恶搞名人＂、＂恶搞新闻＂等一系列＂恶搞之风＂迅速兴起。分析＂网络恶搞＂的影响及对策。     

网络集群的发生机制及引导策略研究

随着信息技术的快速发展,互联网对政治、经济、文化、社会的影响日益深刻,各个阶层借助网络进行利益诉求和政治表达的活动日益增多。互联网已成为最大的"民意集散地"和"民间舆论场",对舆论走向和社会行为产生巨大影响。近年来网络群体事件呈高发态势,已成为国家和各级部门在信息社会中面临的社会公共安全问题。以当前社会关注的热点问题——网络集群为研究对象,介绍了网络集群的基本概念,从群体认同、集群结构、媒体关注、政府处置等四个方面分析了网络集群的发生机制,并在此基础上提出了加强和改进网络舆论引导工作的对策。     

网络谣言传播及引导策略探析

近年来的网络谣言无论从规模上还是社会影响层面都提醒政府和民众,谣言的治理和防控不得不作为焦点话题被提上议事日程。中国5亿多网民构织的网络世界中,谣言的形成、传播以及防治过程都是及其复杂的。谣言的产生是多方面因素形成的,伴随着我国经济的快速发展,社会转型中凸显出的各种矛盾加剧,网络成为网民情绪宣泄的主流渠道。分析谣言传播的动因,探讨控制网络谣言的具体方法,从而减少谣言带来的负面社会影响,促进网络媒体健康发展。     

虚假的反抗：恶搞文化的认同悖论

恶搞文化在2006年毁誉参半的吵杂声中,并没有走向一种清晰的文本定势,而是形成了一个悖论重重的文化集合体。对恶搞文化的三对互生性矛盾的剖析,以期梳理出当前恶搞现象在文化认同上的悖论。     

大学生网络消费心理初探及引导策略

大学生是网络消费的主流群体,本文以山东师范大学、山东艺术学院、齐鲁工业大学、山东劳动职业技术学院4所院校的在校大学生为研究对象,通过抽样调查及统计分析,对大学生的网络消费行为进行研究,研究表明大学生网络消费具有追求方便快捷、物美价廉、个性时尚、独立自主的心理动机,同时存在从众和惯性消费心理等特点。针对网络消费易使大学生产生网络依赖和网购成瘾、诱导盲目消费和冲动消费、助长攀比虚荣的不良风气等问题,文章提出了树立理性消费观念、培养科学理财能力、提高法律维权意识的引导策略。     

引导学生获得自主学习能力的策略

本文论述了教师促进学生学会自主学习的方法：帮助学生学会如何建立自己的学习目标并使之成为学习的动力;指导学生学习如何选择和使用恰当的学习策略;协助学生营造积极的学习环境,指导学生学习如何进行自我评价。这些方法与课堂教学相结合。使学生在日常的课堂学习中更好地掌握和提高自主学习方法。     

高校学生网络舆情引导机制研究

加强高校学生网络舆情的研究,重视高校校园网络舆情信息的分析、管理和引导,建立健全高校学生网络舆情机制,必将对校园网络文化的健康发展起到重要作用。教育系统尤其是高校关系青年学生的健康成长,是国家的命运所在,本身热点问题很多,历来是敌对势力渗透和破坏的重点。因此,加强高校学生网络舆情的研究,重视高校校园网络舆情信息的分析、管理和引导,建立健全高校学生网络舆情机制,必将对校园网络文化的健康发展起到重要作用。     

大学生网络行为特点与引导研究

随着社会的不断发展,大学生网络行为呈现出新特征。在此分析了大学生网络行为特点,指出了网络带来的一系列问题,并积极地指出了引导方向。既要认真关注网络舆情,抵制网络不良信息,建设健康网络,开展活动,让学生回到现实生活当中来。通过社会的共同努力,建立积极健康的网络环境,促进大学生全面健康的良性发展。     

提高IP网络服务质量的策略

本文在分析IP网络各种业务的基础上,对网络服务质量策略的必要性进行了详细论述,并对如何提高IP网络服务质量的策略从框架和结构上进行了讨论和分析。     

小波网络与模糊网络的一种融合策略

介绍了一种将模糊神经网络理论与小波神经网络技术相结合的计算方法,即小波模糊网络(waveletfuzzy net,WFN)。在充分认识小波神经网络(wavelet neural net,WNN)重要作用的基础上,将高木-管野模糊模型引入小波网络,在不增加小波基函数的前提下提高了网络逼近函数的精度。该计算方法在机器人等领域有广泛的应用价值。     

大学生网络舆论引导的多元协同及危机处理

阐述了网络舆论引导具有多元性,认为技术控制是网络舆论引导最直接的核心手段,但并非网络舆论引导的唯一路径,提出对大学生网络舆论的科学引导应以技术控制为核心,以思想引导为基础,以法制约束为保障,以道德自律为目的,其危机处理有赖于高校校园网络管理部门的联合.     

发展网络会计策略的理性思考

随着社会经济的发展，传统的会计受到极大的冲击，网络会计将会得到广泛的重视和应用，e时代的目标就是培养网络会计，本文就网络会计中可能存在的问题，提出了发展网络会计的若干策略，同时提出必须采取的相应措施，旨在为理论界和实务界提供新的视点。     

自媒体时代大学生网络行为分析和引导

围绕"自媒体"的特点和大学生网络行为的特征,探讨了引导大学生养成良好媒体素养、正确使用"自媒体"的现实意义和有效方式,提出了通过开展媒体素质教育、建立引导型自媒体、培养校园意见领袖等相关建议,以引导大学生的网络行为。     

基于技术控制视角的大学生网络舆论引导研究

从网络舆论特征入手,从建构主义、非正式学习、情境认知理论和系统论角度分析体系构建的理论基础,根据静态过滤和动态监控结合的原则,提出以技术控制为手段、以思想引导为基础、以法律约束为保障、以道德自律为目的的四位一体的大学生网络舆论引导体系。     

对高校无序网络舆情引导与监管的实证探析

为应对网络及其衍生的网络舆情对大学生政治思想、道德风貌、价值取向等方面的冲击,在应用传播学、系统论等方面理论的基础上,通过对大量网络"失范"现象的调查和分析,探讨了无序网络舆情对大学生群体在学习、生活环境、身心健康、道德风貌、社会主体价值观等方面产生的负面影响,提出了利用电子阅览室等学生用大型机房对高校无序网络舆情进行引导与监管的一系列策略和方法。     

新媒体视域下高校网络舆情的管理与引导

互联网在大学生群体中已基本实现全覆盖,网络已经成为高校舆情传播和舆情斗争的主战场。新媒体时代,高校网络舆情的管理和引导是一项具有复杂性、长期性和艰巨性的工作,要在全面把握高校网络舆情新特点的基础上,正确认识和处理高校网络舆情"堵与疏"的辩证统一关系,廓清高校网络舆情的非理性心理和行为,加强正确引导,弘扬网络精神;完善监督功能,促进高校网络舆情健康发展。     

邮件网络免疫策略仿真

通过分析病毒在邮件网络中的传播, 可以为复杂网络病毒传播研究提供依据.作者以交互式邮件网络为基础, 对比分析了现有免疫策略以及基于介数信息的免疫策略对病毒扩散的抑制能力.实验结果表明, 在已知全局信息的情况下, 基于节点介数的免疫策略能更有效地抑制病毒传播.