思维导图在英语写作教学中的应用与反思

通过英语写作教学,探究思维导图对英语学习的效用影响,以期待能更有效地提升学生学习的兴趣,提高学习的效率,为学生轻负高质的有效学习,优质思维品质的培养以及实现真正的个性化创新教学提供一些参考和借鉴。     

浅谈思维导图在大学商务英语阅读教学中的应用

思维导图既是一种具有直观形象特征的图形,又是一种思维技术.通过分析商务英语篇章特点,提出将思维导图应用于商务英语阅读教学,包括词汇输入、背景介绍、篇章框架构建和读后练习.通过在商务英语阅读教学中引入思维导图,可以帮助学生增进对商务英语篇章的理解,加强记忆.     

思维导图在经济学教学中的运用

初学者对经济学学习普遍有畏难情绪。现有教学改革对学生思维和知识背后的规律关注甚少。根据学科特点和教育主体对象的思维,引入思维导图教学非常必要。首先,注意大学生思维结构变化,明确经济学教学目标为高层次学习。其次,发挥教师专家的特长,注意学科概念的内涵,依托概念间的联系引导知识构建基础。然后,引导学生掌握经济学的分析工具和思考方法。最后,以均衡及均衡变动为关键词,结合图形和学科概念的内涵与严谨性来进行知识建构和运用。以效用理论为例,探讨思维导图具体教学运用。     

思维导图在传热学教学中的应用与实践

传热学作为能源工程类专业的主要专业基础课,在引导学生进入良好的专业学习状态的过程中发挥着重要的作用.本文总结教学实践经验,引入思维导图的章节知识模块及生成教学法,对本课程进行教学分解和知识总结.     

思维导图辅助高职普通话教学的实验研究

通过对两个平行班的普通话测试成绩和等级加以定量分析对比,以及师生访谈和问卷调查进行定性分析,验证了思维导图辅助普通话教学的应用效果.实验结果表明：普通话教学思维导图有助于提高记忆、提取和再现正音字词;有助于提高整理思维和语言组织的能力;有助于培养学生自主学习的能力,对促进高职学生普通话水平提高有积极作用.     

思维导图在控制系统分析中的应用

将思维导图引入热工控制系统的分析中——即将晦涩难懂的控制系统分析思路展现于直观形象、富有条理性的思维导图之中,是一种全新的基于思维导图的控制系统分析方法,该方法可有效引导学生和热工人员对热工控制系统进行分析和理解。     

思维导图在五年制高职图像处理教学中的应用

通过阐述思维导图的含义及特征,分析思维导图在教育领域的作用,探讨了五年制高职图像处理课程利用思维导图优化教学的实际应用,结合教师备课思维导图和辅助学生课前预习思维导图两个例子进行详细阐述,同时也对思维导图在提升课堂教学实效、指导学生合理归纳总结以及提高学生复习效率中发挥的作用进行了分析说明,最后简要介绍了思维导图的绘制方法及需遵循的原则。     

思维导图作为辅助教学工具在高校理论课程备课中的应用

在教学过程中,充分完善的备课是保障课堂教学质量的前提.如何快速深入的了解教学大纲、教材;如何从学生的视角出发理解课程内容等问题是高校教师理论课程备课中需要解决的问题.在备课阶段利用思维导图作为有效的辅助教学工具有助于教师更全面、条理清晰的掌握课程的整体内容.     

思维导图在高校计算机公共课中的应用

思维导图作为一种新型的可视化工具逐步被各个领域所接受。文章以思维导图的起源为切入点,并对主流的思维导图工具加以说明。以思维导图在高校计算机公共课Access中的应用为例,对其在教育教学中的应用情况加以评析,从而为促进思维导图在高校教育教学中的应用积累经验。     

教学中基于思维导图的知识块建构研究

思维导图作为一种认知工具,直观且形象地阐明了在认知领域中学习者的知识建构方式。本文尝试将思维导图融入物理学习中,并通过实践探索了基于思维导图的知识块5E建构方法,为教学中应用思维导图工具帮助学生建构可扩展的知识块提供参考。     

融合思维导图的新型高效教学方法研究

思维导图作为一种可视化的教学辅助工具在各个学科领域得到广泛应用。在高等教育中,利用思维导图对一门及多门专业课程的梳理都可以将知识融会贯通,同时可以找出各门专业课之间的关系、重点和难点,有利于提高课堂教学质量。因此,融合思维导图教学法的教学方法有利于提升老师的“教”和学生的“学”,在教学实践中起到极其重要的作用。     

运用思维导图优化建筑施工图教学设计

分析当前建筑施工图教学和学习中存在的难点,以平面图和立面图为例,介绍绘制思维导图方法涉及的知识点,探索应用思维导图优化传统课程的教学设计,以帮助教师在教学过程中明确重难点的位置和相互联系,帮助学生激发学习兴趣,提高学习效率,轻松掌握读懂施工图的技能和要领。     

手绘“思维导图”在《高级英语》语篇教学小结中的设计及应用

作为一种简单易学的思维工具,手绘思维导图在《高级英语》语篇教学小结中的应用可以使学生对文本形成整体把握、增加教与学的互动与趣味,优化课堂教学。本文以博赞思维导图特征为范式详细介绍了《高级英语》课例思维导图设计步骤,探讨其在教学中的应用价值。     

英语写作教学中的思维问题评析

分析了写作教学中的思维现状, 对写作教学新的质量要求提出个人见解, 进而对写作中的一些问题进行评析, 以期引起教学者对质量问题的反思.     

思维、文化与大学英语写作

探讨语言、思维、文化之间的关系，同时指出东西方思维模式及文化模式的差异对大学英语写作的影响，以引起大学教师及学生的重视，使学生能克服母语思维模式对英语写作的影响，并积极主动地模仿西方的思维模式，按照西方的文化结构进行英语写作，从而写出地道的英语作文。