加强体育教师的教育科研意识

1　提高对教育科学研究重要性的认识教育科学研究是提高体育教学训练质量的必要途径。搞好教育科学研究有着多方面的意义与作用。首先 ,体育教师要进行教育科学研究 ,就必须用教育理论知识武装自己 ,以便用来指导教育实践。其次 ,开展教育科学研究充实更新教学内容 ,提高教学艺术水平。教育科学是应用科学 ,它的研究范围广泛 ,既有基础理论 ,也有教学实践 ,特别是结合体育教学训练的研究可以进一步搞清体育教学训练的内在规律 ,从而联系现代体育的实践 ,吸取体育科学的新成果来充实、更新教学内容。同时通过研究还可以革新教学手段、提高教…     

论高校体育教师应具备的素质

高校体育是实施素质教育的重要组成部分,体育教师是高校体育教育的施动主体,应全方位提高自身素质,从而建设一支素质优良的高校体育教育队伍。     

高校复合型体育教师初探

随着市场经济的发展及教育体制的改革,高校复合型体育教师应运而生,并将在未来高校体 育教育中占主导地位。培养复合型体育教师及提高在职体育教师的综合素质势在必行。     

高校体育教师应具备的素质

体育教师的素质是完成学校体育教学工作的重要保证。一个合格的高校体育教师应具有较好的政治素质,职业道德修养素质,业务素质和健康的体魄。以适应高校体育现代化发展的要求。     

论高校科研管理工作的五项原则

科研管理是高等教育管理的重要组成部分 ,它具有教育功能 ,为教育教学服务。其管理是一种社会技术系统。发挥管理核心———科研人员的主体性 ,激发他们的潜能 ,使他们取得创造性的成果 ,是做好科研管理工作的关键     

谈高校体育教师行为影响力

从高校体育教师行为影响力的特性、功能、构成多方面入手,较详细地阐明了体育教师的自身素质及行为决定了其在学生心目中的影响力。     

论高校全员德育意识

本文讨论了高校全员德育的内涵及表征，论述了全员德育意识在高校内部德育系统工程中的重要作用，提出了确立和强化高校全员德育意识的主要途径。     

论高校转型时期科研管理人员素质

论述了高校在转型时期科研管理人员应具有的素质。     

高校公共体育教师职业倦怠的探究

本文通过描述我国高校公共体育职业倦怠的现状,从社会环境、工作环境和个人三个因素分析公共体育教师出现职业倦怠的原因,最终提出对策,对缓解公共体育教师职业倦怠有一定的实际意义。     

论高校科研档案工作

科研档案是科学技术研究成果与失败的一种存在形式。文章探讨了高校科研档案如何开发与利用 ;尤其是对高校科研档案人员指出 :只有充分了解和重视科技发展 ,只有尊重知识、尊重人才、尊重科学研究者的劳动成果 ,才能发挥高校科研档案的自身价值。所有成功与失败的科研档案才能真正为科技发展起到开发和利用的作用     

论高校科研管理工作中的服务意识

科研管理工作本质是一种服务,所以是否有足够的服务意识对科研管理十分重要。科研管理人员只有保持良好的心态,强化服务意识,履行服务职能,才能不断改进高校科研管理的自身服务质量,从而为科研人员提供可靠的服务保障。     

高校实行素质教育必须抓好体育教师队伍建设

搞好高校体育师资队伍建设提高高校体育教学水平的关键,是实行素质教育的重要保证。加强师资队伍的思想教育、业务素质教育,搞好规范管理和运行机制改革,抓住教学质量和科研水平的提高是师资队伍建设的两个中心环节。     

加强高校科研团队的内外部管理

高校科研团队是高校教师中的一种特殊的工作群体,通过其成员的共同努力能够产生积极的协同作用,团队的绩效水平远远高于一般群体的个体成员绩效的总和。本文拟从现阶段高校科研团队现状中总结经验,提出加强科研团队内外部管理的措施。     

高校体育教师应具备的科学素养及其建构

高校体育教师的科学素养不仅影响着教师自身的发展,还会在体育教学过程中潜移默化地影响学生,这关系着科学教育目标的实现,关系着科学教育的成功。高校体育教师,不仅要具备公众科学素养,还要具备正确的科学价值观、广博的科学知识、正确的科学技能与方法、高尚的科学道德、求真创新的科学精神和求实严谨的科学态度。高校和体育教师自身必须采取多种措施,从科学价值观、科学知识、科学技能与方法以及科学道德、科学精神、科学态度几个方面进行建构,全面提高高校体育教师的科学素养。     

试析高校体育教师教学工作评价之现状

高等学校体育教师教学工作评价是指高等学校对体育教师的教学工作作出客观的衡量和价值判断的过程,它是高校加强对体育教师管理的有效措施也,直接影响着高校体育教师的教学积极性。本文分析了我国高等学校体育教师教学工作评价中存在的问题,并提出了相关的调控思路。     

浅谈体育教师如何实施素质教育

随着经济的发展，社会对人才需求的质量要求越来越高、范围越来越广。对大学生的综合素质也提出了更高的要求，笔者在近几年的体育教学中认真探索，不断实践，总结出以下教学方法和体会，供同仁们参考。     

高校体育教师职业倦怠的成因及对策

高校体育教师职业倦怠对教师的身心健康与体育教育事业的发展有着极大的危害。通过文献资料法,从内外因着手分析发现,其成因主要源于社会、学校、教师3大因素,认为合理的社会支持、和谐的工作环境、积极的自我调适可有效预防高校体育教师的职业倦怠。