“1+X”证书制度下的计算机应用专业“岗课赛证”融通体系研究——以广西纺织工业学校为例

在教育部全面推广“学位证书+某些职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度的情况下,中职计算机应用技术专业的教学应该更加完善。教师应主动引进新的教学观念和教学方法。文中深入分析了“1+X”证书制度下的计算机应用专业“岗课赛证”融通体系,对计算机应用专业未来的教学实践与发展提出了一些建议,并探索了中职院校实施“1+X”证书制度的改革路径。     

"1+X"证书制度背景下"建筑工程识图"课证融通信息化教学改革

1+X制度是增强高职学生就业能力,深化校企合作的重要形式.建筑工程识图是建筑专业的核心课程,在人才培养中构建既符合建筑人才培养要求又符合1+X证书制度的建筑工程识图课程必须要依赖于完善的信息化教学体系.因此构文章指出建信息化教学模式成为高职院校实现建筑工程识图课证融通的重要举措.     

基于“1+X”证书制度的“岗课赛证”融通的人才培养机制探究——以现代通信技术专业为例

基于当前激烈的市场竞争状况,高职院校应当遵循职业教育发展的规律,构建现代通信技术专业的人才培养机制,使岗位、课程、竞赛以及专业技术证书四方主体相互融通。通过立足现代通信技术相关岗位对人才的具体要求,创新和改进当前的通信专业人才培养模式,推进职业教育实现有效的改革。“1+X”证书制度作为职业教育领域的重要创新制度,对于推进课程改革和提升人才培育质量具有十分重要的作用。这个制度集中体现了职业教育的人才培育规律和特征。它允许学生根据自己的兴趣和职业需求,在获得学校颁发的学历证书的同时,额外获得符合职业需求的专业技术证书,从而提升就业竞争力和适应市场需求的能力。     

“1+X”证书改革背景下电子商务教学创新研究

实行“1+X”证书制度是贯彻《国家职业教育改革实施方案》的重要内容,也是对中职院校深化人才培养综合质量的重要措施,进一步深化中职院校综合素质“三教”改革的重要措施。本文结合我国的实际情况,从教学改革的角度,明确了实行“1+X”证书制度的工作思路,并探讨了“1+X”证书制度的实现过程、课程内容、教学方式、师资力量等几个环节的改革,并以“1+X”证书制度为突破口,推动电子商务教学的创新。     

1+X证书制度下软件技术专业课程体系的构建研究

在梳理分析、对比归纳软件技术专业岗位群和Web前端应用开发职业技能等级证书所需职业能力的基础上,按照职业教育人才培养规律,将证书培训内容有机融入软件技术专业课程中,构建了课证融合的专业新课程体系。     

基于1+X课证融通模式下“Web前端开发”课程标准开发与研究

在1+X证书制度下,课证融通模式是专业课程体系构建的有效途径。计算机网络技术获全国首批1+X证书“Web前端开发”职业技能考核试点专业,依据“Web前端开发”职业技能等级标准和规范,融合专业原有课程标准和产业需求,文章重构了“Web前端开发”课程体系,完善了课程标准,优化了教学内容,提高了专业人才培养的针对性和适应性,为相关专业建设提供了示范和参考。     

基于1+X证书制度下Web前端开发课程标准制定分析

基于1+X证书制度制定Web前端开发课程标准,是当前教改工作中的重要内容。在此之上,先行分析了1+X证书制度的教学价值,并通过明晰人才培养目标、优化课程教学内容、科学设计课程课时、积极创新育人模式等方法,为Web前端开发课程标准的制订给予借鉴。     

“1+X”背景下高职现代通信技术专业课程体系改革研究

在“1+X”证书制度背景下,根据教育部新修订的职业教育专业简介,结合“X”证书的职业技能等级标准,对高职现代通信技术专业课程体系改革思路和具体实施过程进行了介绍。希望通过将“X”证书所需的职业技能融入专业课程体系,提高人才培养质量,并提升学生的职业竞争力。     

基于1+X证书的BIM建模课程教学模式创新

阐述基于1+X证书的BIM建模课程教学特点、教学现状,探讨BIM建模课程的教学创新实践,包括课程融合、赛证融通、虚拟仿真、专项训练,实际项目的锻炼。     

基于1+X制度的“岗课赛证”融通教学在计算机专业中的应用

随着“1+X”证书制度的普及,各职业院校纷纷推进了试点工作。文中先阐述了在1+X制度下,“岗课赛证”融通教学模式在计算机专业中的价值,之后分析了中职计算机专业“岗课赛证”融通教学的现状与表现形式,最后提出了几点对计算机专业的人才培养方案进行改革的思路及策略,希望能推动1+X制度的落实,同时完善相关的人才培养方案与课程体系,最终培养出高素质的计算机人才。     

“1+X”证书制度下机器人工程专业实践教学探索

分析了1+X证书制度工业机器人操作与运维证书的背景和要求,围绕学生工程认知能力、工程验证能力、工程设计能力、工程应用能力培养,将课内教学与课外教学相融合、校内教学与校外实践相融合、教学工作与科学研究相融合。建立项目引领、岗位实境；分层培养、逐级递进；多方联动、融汇贯通的实践教学体系。提出了“点—线—面—体”四维度体系化机器人工程专业实验室建设方案。     

5G网络SSB1+X波束技术应用研究

3GPP标准在5G中引入了波束扫描和空域的维度,信道状态信息(channel state information,CSI)是UE上报给eNodeB的信道状态信息,信道状态信息参考信号(channel state information-reference signal,CSI-RS)是UE用来获取信道状态信息的参考信号。终端接入时基站采用SSB波束轮发探测终端的最优波束,在终端接入后获取参考信号的配置信息后对信道状态信息进行反馈,基站采用CSI-RS波束轮发的最优波束。5G天线灵活配置波束个数并且兼顾水平维度、垂直维度的覆盖。结合广播波束发展、现网水平7波束面临的挑战,分析比较了水平7波束与1+X波束两种方案,并对两种方案进行测试分析。测试结果表明,1+X波束具有较水平7波束覆盖相当、控制干扰、降低资源开销和设备能耗的优势,结合自动优化工具的应用达到提升工作效率的效果。     

基于属性证书的跨域访问技术设计与实现

首先,在基于传统访问控制策略的基础上,针对当前互联网环境中存在的跨域访问安全问题,提出一种基于属性证书的访问控制策略。然后,给出属性证书的结构模型和管理方式,并对采用属性证书访问的优势进行分析。指出不同于传统的访问控制,基于属性证书的访问控制其本质是基于属性的访问控制。最后,给出属性证书在跨域访问控制中的应用。在单应用域或跨域访问时均可采用属性证书的验证方式,其能够针对不同应用域中用户的访问需求,动态实施资源管理和访问控制。     

基于X.509身份认证协议的研究

随着信息技术的迅速发展,因特网进入社会生活的各个领域,在网络环境下信息安全的问题日益突出。文章介绍了基于X.509证书的身份认证协议方案,分别阐述了单向身份认证、双向身份认证和三向身份认证,对其安全性做了分析,并对其广泛应用做了一点启示。     

PKI-X.509公钥证书及其CA的研究进展

CA及公钥证书是目前Internet上各类安全应用系统的主要密钥管理方式。本文首先描述了用于在Internet分布式网络环境下管理公钥的PKIX.509证书管理模型及其研究进展,全面分析了构造PKI的主要协议,X.500目录协议和X.509基于证书的认证协议,并对证书存取协议及其最新发展进行了描述。     

V2X PKI信任模型研究分析

信任模型是建立公钥基础设施信任体系的基础,决定着在构建整个PKI信任体系及进行跨域认证的技术框架。在车联网V2X PKI体系中,建立不同CA之间的信任模型,解决CA之间的互信互认是车联网V2X PKI大规模商用必须解决的问题。文章通过深入分析常见的几种CA信任模型的基础上,结合欧美V2X PKI信任模型的比较,并结合我国PKI标准及行业发展现状,对我国V2X PKI的网络信任模型进行了分析并提出建议。     

基于短信和GPRS／CDMA-1X的基站动力环境远程监控系统

基于短信和GPRS／CDMA-1X的基站动力环境远程监控系统,充分利用了公共移动网络,克服了传统方式数据非实时性、通信性能差、组网不灵活、设备成本高等缺点。系统采用分层结构设计,借助短信和GPRS／CDMA-1X无线数据网络作为传输平台,并结合GIS技术,实现了对基站工作环境的实时、连续、无人值守监控,提高了基站维护的效率。     

北电SDH TN-1X设备管理维护经验点滴

在北电SDH TH-1X设备的通信管理和维护中，运用网管和便携机对设备进行软件操作是基本的，也是重要的环节和手段。笔者结合日常工作中的摸索与总结，从清除设备告警和通信维护管理入手，谈对软件中命令行应用的经验。     

cdma2000 1X EV-DO核心网设计相关问题研究

重点分析了cdma2000 1X EV-DO分组核心网工程设计的相关问题,包括分组核心网主要网元的设置方案、功能需求、性能要求以及相关接口的设计等等,为cdma2000 1X EV-DO Rev.A工程设计工作提供一定的借鉴。     

基于X3D／VRML的三维虚拟展馆定制系统的研究

为了满足用户对虚拟会展展馆个性化的需要,提出了如何建立基于X3D/VRML虚拟现实技术的三维虚拟展馆定制系统,详细叙述了交互定制、碰撞检测和数据库处理的关键技术.该系统具有较好的实用性,既为真实展馆的定制提供仿真的平台,又为如何建立虚拟展馆提供了范例.